【审题分析】

从“阐述你的看法和理由”这一点看，2019年的全国卷ΙΙ是一道给话题议论文写作题。话题是关于语文素养提升的。写什么呢？显然有三个角度可以选择，审题方面没有难度。但是，作为议论文章必须表达明确的观点，而“从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径”却需要从三个方面进行比较后表达自己的看法，弄不好这个看法就是三个而不是一个。这就是第一个难度。

作为议论文章，当然要旗帜鲜明地提出自己的看法，这个看法按议论文基本常识，必须是一个观点，即一句明确表达观点的句子。这个句子一般要求是一个判断句。从这里可以看出，2019年的全国卷ΙΙ作文题目审题上没有难度，但是确定观点上却容易跌入陷阱。弄不好就会有三个观点，而不是一个观点，这有一定的难度。要避免跌入陷阱，就要进一步阅读题目要求，按照要求“选好角度，确定立意”。显然文章的角度和立意有三个可以选择。一是课堂有效教学，比如“语文素养提升离不开课堂有效教学”；二是课外大量阅读，比如“课外阅读是提升语文素养的不二法门”；三是社会生活实践，比如“没有生活实践语文学习就会成为无源之水”。

有了角度就要努力站稳，行文中要从三个方面比较中论述自己的观点。这又是文章写作中的第二个难点，即在论述过程中能不能一直坚持自己的观点而不被比较过程所迷失。在比较论述中如何坚守自己的立场和观点，这是辩论中经常遇到的问题，有过辩论实践经验的考生很容易驾驭这道作文题目。从这个意义上说，全国卷ΙΙ命题的出发点是，语文教学中要有丰富多彩的语文活动。那些只知道题海应试教育、只懂道从书本到书本的错误做法显然要让学生为难——没有大量阅读的体验，没有社会生活实践的感受，学生是不知道其中滋味和优劣的，当然也就会因为缺乏素材而显得“词穷”进而在比较论述中显得“理屈”。如果说2019年的全国卷ΙΙ有什么优点和特点的话，那么这纯粹是基于新课程改革的语文话题，其引导意图是十分明确的。

【优秀作文】

三境浅谈

西安高新第一中学2019届邢雨莹

何为语文素养，在我看来，是知识语言的积累，是情感的接收与表达，是思维的方式与品质，是一种品德，一种审美，一种个性。我们每个人，从牙牙学语，到朗读课文，到醉心图书馆，再到在讲台上发表演讲，我们在一生中，不断进行着语文素养的积累提升。

王国维先生曾将做学问分为三境，其构思之巧妙，意蕴之深远令人叹服。如今，我想将语文素养的提升也分为三境，浅谈我对提升语文素养的理解。

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