2019新课标全国卷Ⅲ是承上启下、带有过渡性质的一套试题，因此在“稳中求变”总体命题思想的指导下，作文也保留延续了2019年（游人给动物喂食）、2019年（三人谁更具风采）全国卷II的基本特点：关注热点，紧贴时事；视角宽广，题意丰富。该材料与当下“大众创业，万众创新”的时代背景紧密契合，运用“抓关键词句”（“在传统工艺的基础上推陈出新”、“集中精力率领团队不断创新”）和“整体把握”的审题方法可知，“创新”应当成为本则材料最核心的关键词和主旨义。那么,从哪些角度来解读和阐释“创新”的具体内涵呢？以下关系应当审视与辨析。

1.传统与创新：“传统的工艺”，传统的标准，传统的经营理念都是材料中涵盖的“传统”要素，创新既要立足传统，又要勇于打破传统，才能走出人生的迷局，开创出一条与众不同的道路。

2.挑战与创新：“大量假冒伪劣商品就充斥市场”，此为创新中遭遇的挫折和困难。只有直面挑战，积极应对，逆势而上，创新才有所成就。

3.智慧与创新：“与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。”创新需要头脑和思想，需要智慧和策略。

4.外力与创新：“她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地有关部门发布推行”，“小羽则集中精力率领团队不断创新”。创新不仅自己要主动出击，奋发有为，而且还需要公众的参与、团队的力量甚至政府的支持，外部平台能为创新蓄势和借力。

5.双赢与创新：“这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大”，“最终成为众望所归的致富带头人”。创新的目的不仅是发展壮大自己，还要能使他人从中获益，这样才能持续不断地获取创新的动力，在全社会形成乐于创新、人人创新的社会风尚。

6.成功与创新：“研发出一种新式花茶并获得专利”，“最终成为众望所归的致富带头人”。只有敢于创新，善于创新，才能屹立时代潮头，收获精彩人生。

不管从哪一对话题切入，哪一个层面立意，切忌转移话题或偏离重心单写一面，如仅写“传统”、“挑战”、“变通”、“双赢”、“成功”等话题，而未结合创新或者落点归于创新，都是脱离题意或未完全扣合材料主旨的偏题文。

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