作者：范维胜
《诗经·卫风·硕人》是一首赞美山歌，赞美的是卫庄公夫人庄姜。其中对庄姜的外貌有这么一段着力的描述：
手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀。螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。
它的意思是：
她的手就像柔软的小草，她的肤色就象那凝结的玉脂。她的脖颈洁白丰润，她的牙齿象那瓠瓜的籽。丰满前额弯弯的眉，迷人的笑好漂亮啊，美妙的眼睛眼波流动。
读了以后，我们是不是感觉，如果删去“巧笑倩兮，美目盼兮”，那么庄姜这位美女就犹如一座蜡像，有了“巧笑倩兮，美目盼兮”，整个人就顾盼流彩，熠熠生辉。可见，一对顾盼生辉的眼睛多么重要！
高考作文的题目就是美人那一双顾盼生辉的眼睛，好的题目，满文生色。可见，高考作文的拟题也是何等要紧！
高明的作家或者诗人，没有不讲究题目的拟制。郑板桥曾说：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。”当代散文大家秦牧也说：“好的题目，总是概括性很强，饶有深意，引人深思，能激发人们的阅读兴趣。”花香蝶自来，题好一半文。但是，我们的考生往往对于拟题并不重视，他们在考试中作文拟题常常出现这样或那样的失误。
一是所拟之题予作文提供的材料方枘圆凿。例如2018年的国考新课标I卷让我们谈合作共赢的重要性，有位考生的作文题为“双赢，得到你比失去你还容易”，尽管题目中有“双赢”二字，但如此命题，明显背离了命题的意图，曲解了命题材料的寓意。
二是所拟之题和所写作文的文体不相称。拟制的题目属于议论文范畴，写作的文章却是记叙文体，让觉得不伦不类。例如2018年广西高考作文，一考生的题为“赞歌之外的思考”，很明显，题目中的关键词“思考”，决定了文章应是写成议论文。可这位考生却在娓娓地讲述一个赞美的故事，故事非常吸收人，曲折生动，但看看题目，就有点驴唇不对马嘴了。
三是所拟之题以材料中所给的话题直接作为题目，照抄话题，误把话题当题目，因而题目过大、宽泛，没有针对性，对材料缺乏深度思考。例如2018年北京卷的作文，有为数不少的考生就是这样，他们的拟题均为“老规矩”。2019年浙江卷作文，有的考生就直接拟题为“童心”。2019年安徽卷作文，有些考生就直接拟题为“梦想”等等。
四是所拟之题过于平白直露，不够含蓄，缺乏联想，没什么文采。题目没新意，落入俗套。例如2019年国考大纲卷作文出现的许多题目，像“爱心”、“建设美丽中国”“发挥社会进步的正能量”“我的美德”等即是如此。
五是所拟之题字数太多，标题过长，语言不简洁，显得松散。这样的作文标题不像题目，像一个长长的表述语句。例如2018年全国课标I卷作文，有的考生就拟成这样的题“学会多维思考，提升思维品质”；2018年广西卷作文有的考生拟成这样的题“从那一则温情的故事中体会诚信与担当”；2019年湖南卷作文有的考生拟成这样的题“向劳动者致敬，为筑梦人喝彩”等即是如此。
好的标题能吸人眼球，会让阅卷者一见钟情，爱不释手，一口气想把你的文章读完。好的标题的标准应该是：
（一）要准确鲜明。标题应紧扣文章内容，一目了然。标题决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。而应紧扣话题，有的放矢，范围要小，不要太大太泛。如果标题万一太大，可用副标题的方式加以限制。例如2019年山东卷作文有的考生拟成这样的题“直面批评”、“感谢挑错”，2018年安徽卷作文有的考生拟成这样的题“善的思考”、“坚守孤独”，2018年天津卷作文有的考生拟成这样的题“问而知之”、“行而知之”等即是如此
（二）要新颖生动。标题应不落俗套，富有独特个性。善于妙用修辞，让人耳目为之一新，激起阅读兴趣。例如2019年湖南卷作文有的考生拟成这样的题“丑小鸭圆梦记”，2019年湖北卷作文有的考生拟成这样的题“如水般的生活”，2018年北京卷作文有的考生拟成这样的题“说不尽的‘套子’”等即是如此。
（三）要简洁凝练。标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。字数过多显得松散。多用词语或短语，一般不用句子。例如2018年全国新课标卷卷作文有的考生拟成这样的题“竞争·合作·双赢”，2019年辽宁卷作文有的考生拟成这样的题“沙赋”等即是如此。
（四）要含蓄隽永。标题应含义丰富、耐人寻味，又富有启发性。别出心裁，造出悬念，具有审美价值，文学色彩，感染力强。例如2018年北京卷作文有的考生拟成这样的题“当老规矩遭遇新时代”，2019年山东卷作文有的考生拟成这样的题“让啄木鸟飞来”等即是如此。
（五）要内容精准。内容要准确概括材料主旨，标题不能等同于话题。例如2019年浙江卷作文有的考生拟成这样的题“遗失的童真”，2019年安徽卷作文有的考生拟成这样的题“我的梦想我主宰”，2019年辽宁卷作文有的考生拟成这样的题“珍珠本为沙”等即是如此。
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