一个人活在世界上不能没有自己的信仰，否则就会变成一个没有灵魂的躯壳。作为教师，为了实现自己的教育信仰，需要不断的充电。学校一直倡导老师读书写作，借读书能够提升自己的教育理念和教育水平，丰富充实自己的头脑，最终达到学以致用。我持之以恒地来阅读，写好读后感和教育随笔。

喜欢读书的老师，总能产生出更宽广的胸怀，总能开拓出更深刻的心灵，这样的灵魂广度不仅是老师自己的，也自然而然地传递到了学生那里，这种传递是更为永久的影响；那些只限于课本讲授的老师对学生的影响显然是即时的、短暂的，只改变了我们当时的生活。

徐启建的《好老师和好老师是不一样的》文章读了后，让我真正感触到：好老师和好老师是不一样的。我们中的许多人可能都遇到过这样两种“好老师”：一种兢兢业业，几乎把所有教材及其延伸品上的内容都完美无缺地教给了学生，学生在他们的教导下，往往考试成绩“蒸蒸日上”，升学成绩则“高高在上”；另一种，他们爱好读书，知识面宽广，因而讲课经常“旁逸斜出”，动辄“跑题”，但学生却对他们的课“爱得要死”，考试成绩说得过去，升学成绩也许不够突出，可也能过线。

在当初，学生也许对两种老师都充满了几乎同样的感激，但在很多年后，学生更感激的是谁？??经常“跑题”的老师！因为他带给学生的不仅是升学和成绩的收获，更重要的是他对于学生心灵的开拓！

当我有了这样的感悟的时候，我释然了许多，再回头看我的数学课堂的时候，我觉得满足了许多，我一周的数学课不多，甚至有时候要抽出时间去上课，临时调课，可是孩子们很喜欢上数学课，尽管一直因为没时间给后进生补课导致这些学生拖后，但是大多数孩子在数学课上的发展是思维的的进步和数学思想的完备，还有数学与整个世界的联系，想起这点我心里还是满足了许多。作为教师，教书和育人都是我们的使命！

不光是工作，还有生活和为人处事，也得有点信仰，相信美好的人和事总是多数，并且为这个世界的美好贡献自己的力量，与人为善，为美好而努力，无论做什么事情，怀揣着这样的虔诚的美好信仰，生活和工作一样幸福！

本文来自：逍遥右脑记忆 /gzzw/1240236.html

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