宋朝年间，民间办私塾的风气很是流行。吴伯达是开封有名的富贾，吐口唾沫是颗钉，多年经商经验让他悟得读书的重要性，于是花钱盖了几大间房屋，置办了学习用具，办起了吴家族塾，让吴姓孩子进来接受教育。

　　吴伯达请的是一位叫赵知三的老先生，赵知三留着白胡子，精神健旺，他虽然嗓子有些沙哑，但吟诗作赋绝不含糊，深得吴伯达的喜爱。吴伯达送给赵知三一把戒尺，笑着说：“农夫下锄用力，先生教学用神。这把戒尺是教训孩子的，如果他们不听话，你就严惩不贷，不要误了他们的前程。”

　　赵知三微微一笑：“我会尽全力教孩子们读书，请您放心。”

　　族塾开学的前几天，孩子们还很认真听讲，规规矩矩、有模有样。后来，孩子们爱玩爱闹的天性暴露出来了，课堂上干什么的都有，有的东张西望，有的低头看蝼蚁，有的像小和尚念经一样有口无心，有的挤眉弄眼、装神弄鬼。

　　赵知三见状，心平气和地说：“你们吴家有德有钱，费了这么大力气就是想让你们识文断字，你们认识了字，长大后才能拨得算盘、做得买卖，不然就是个睁眼瞎，什么都做不了。”学生们调皮，当他的话是耳边风，赵知三没办法，只能硬着头皮讲课。

　　那一天，吴伯达偶然经过学堂，听见屋里“叽叽喳喳”炸了锅，进来一看，见十几个孩子干啥的都有。吴伯达顿时气得脸色铁青，抓起讲台上的戒尺，“啪啪啪”，每人手上都打了几尺子，还没打到一半，只听“啪嗒”一声，尺子断了，吴伯达黑着脸对赵知三说：“费唾沫不如费尺子，以后他们再不听话，你就给我往死里打！”

　　吴伯达吩咐仆人跟他去拿戒尺，仆人拿来了十把戒尺，并留下吴伯达的话：孩子不好好念书，就往死里打，否则就要辞退先生，另择良师！

　　吴伯达杀鸡儆猴在先，学生们都收敛了，上课时不敢嬉闹，赵知三倒省了心。

　　有一天，吴伯达悄悄站在学堂外，暗里观察赵知三的教书情况。

　　这天，赵知三的教书内容是篇长长的古文，学生们听久了耐不住，四下里开始蠢蠢欲动。赵知三一直把头埋在书卷后头自顾自讲课，一点没察觉。吴伯达在学堂外看了，心里直痒痒。

　　突然，有个学生举手打断了赵知三的讲课，问道：“先生，这句词是什么意思呀？”

　　这真是新鲜事，赵知三在族塾教书以来，还没有学生主动跟他提过问题呢。赵知三问是哪一句，学生说不清，只是唤他过去看。赵知三起身走过去，挨近了看，没想到那个顽皮的学生突然间对着赵知三大吹了一口气，满满一手的辣椒粉吹进赵知三鼻子里，赵知三忍不住连打了好几个喷嚏，赶紧用手捂着嘴，回到讲台前。他刚坐下，就抬头望见了学堂外的吴伯达。吴伯达直盯着他，好像就在看着他下一步要怎么办。

　　赵知三倒是没想要惩罚那个恶作剧的学生，但被吴伯达盯着，他知道是混不过去了，只得抓起戒尺，让那个顽皮的学生伸出手来。赵知三一尺下去，学生疼得叫出了声，一屋子的捣蛋鬼都安静了下来。

　　吴伯达见了，稍微满意了一点。赵知三瞄瞄学堂外的吴伯达，吴伯达示意他继续打。

　　赵知三硬着头皮继续打，挨打的学生哇哇直叫，哭得鼻涕眼泪一大把。

　　这时，吴伯达发现件怪事，一般先生打学生，为了不落空，会一手抓住学生的手，另一手拿戒尺，可这赵知三只用一只手打，另一只手不抓学生的手，反而捂着自己的嘴。右手打累了，再换左手打，那时右手再捂住嘴。吴伯达心里觉得蹊跷，赵知三打学生时为何要捂嘴呢？刚才是打喷嚏，可现在喷嚏都不打了，怎么还捂着嘴呢？

　　晚上，等儿子从学堂里回来，吴伯达忍不住问儿子，为何先生责打学生时要一手捂着嘴。儿子说：“这有何奇怪，先生还有更奇怪的事呢！”

　　吴伯达好奇了，继续追问是何等更奇怪的事。

　　儿子笑着说：“爹，教书先生额前的头发不知怎么的被烧掉啦！样子真好笑呢！”

　　吴伯达听了也觉得奇怪，族塾只在白天讲课，不用点灯，怎么会烧了头发？或许赵知三是个爱读书的人，晚上回家还要挑灯夜读吧？吴伯达虽然心里这么想着，但他总觉得这个赵知三有些说不出的奇怪。

　　过了几天，吴伯达想到赵知三家里了解一下情况，不能只想着吴家的子弟，教书的先生也要关心，但他怕赵知三婉拒，便想暗中跟去。

　　那一天，学堂放了学已经天黑，赵知三把几本书放在怀里，脚底生风，往东急赶。吴伯达在后面悄悄跟着，只见赵知三往东走了一阵，东拐西弯，一会儿来到一幢屋子前，屋内灯光幽暗，听声音里面有好多人。

　　赵知三走进屋里，吴伯达随即来到窗前，借着窗户上的缝隙，一看，屋里围坐着十几个孩子，又见赵知三从怀里掏出一本书，说：“今天我来得有些晚了……今天呢，我们学‘百家姓’的第八十五个姓。”

　　吴伯达愣了一下神，忽然明白过来了：这是村里的义塾。义塾是贫穷人家共同出钱办的，供穷苦孩子读书识字。义塾多是找几家破屋当学堂，教育质量也比不上吴家族塾。族塾请的是有名的先生，教的课是四书五经、诗词歌赋，而义塾通常只教《三字经》、《千字文》与《百家姓》，只求穷家孩子能识文断字即可。

　　果然，吴伯达见这里房屋很破烂，里面的桌椅也多是废弃不用的。赵知三原来是两头跑啊，白天忙完吴家族塾，晚上又来义塾捞一份钱。吴伯达有些气不过，自己待赵知三不薄，他夜里给其他人上课，白天怎么会有足够的精力给吴家子弟教学？

　　吴伯达破门而入，指着赵知三说：“先生，你太不仗义了，你要多赚钱，我给你便是，为何偷着又来这里捞钱？你白天晚上两头跑，我们吴家的孩子怎能受到良好的教育？”

　　一个孩子嘟囔道：“先生给我们上课不收钱。”

　　吴伯达一怔：“怎么可能？”

　　赵知三放下手中的书，走到吴伯达面前，说：“吴老爷，给义塾上课这事我隐瞒了，是我的不对，但我真的不是为了钱。您付我的工钱，我都用来给这里的孩子们置办了学具。这些穷苦孩子，白天跟着父母下地干活，只有晚上有空，所以，我利用晚上这段时间教他们识文断字。”

　　吴伯达满腹狐疑：“你这么辛苦，图的是什么？”

　　赵知三说：“不图什么，只图心安。实不相瞒，十几年前，要没有村民捐钱办义塾，现在的我，斗大的字都不识一个。”

　　吴伯达一听，眉头拧成了疙瘩：“十几年前？你现在有五六十岁，你四十来岁上的义塾？”

　　赵知三“扑哧”一笑：“不，我只有二十岁。”说着，赵知三把嘴巴上的胡子扯了下来，不好意思地说：“这胡子是假的，是我粘上去的，我怕年龄不够，当不了吴家的先生，您不常说‘嘴上没毛办事不牢’吗？”

　　吴伯达恍然大悟：“怪不得你打学生时，一只手打戒尺，一只手捂嘴巴，怕是那天打喷嚏把胡子打掉了吧！哈哈，以后你不用再粘假胡子了，你的才识学问没有任何问题，你也不用再教义塾了。”

　　赵知三急了：“这些孩子也要读书啊……”

　　吴伯达大笑：“我话还没说完呢，我是说，以后你不用再到这昏暗狭小的地方教书了，害得你头发都被油灯烧了。以后，这里的孩子可以到我吴家的族塾读书，我多置办些用具就行了。白天、晚上学堂都开着，你们什么时候有空就什么时候来。”

　　赵知三大喜过望：“那可是吴家的族塾，可以吗？”吴伯达正色道：“有什么不可以？不管是吴家的，还是别家的，都是百姓家的孩子。”

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