如今运用多媒体教学已成为时尚,由于它能直观地、生动地展现教学设想,极大地激发学生的学习兴趣,提高授课效率,所以,如今教育主管部门加大了推进电化教学的力度,每年不定期地举办不同级别的课件大赛和优质课竞赛,是否会制作或运用多媒体教学这一项已经作为各种优质课竞赛等级评价的重要依据,加上现在电脑已进入寻常百姓人家,教育界已宣起了学习制课件的高潮。为了使同行们在学习中对课件的制作软件有所了解,少走弯路,现就我比较熟悉的五种课件制作软件谈谈它们的优劣。
一、Microsoft PowerPoint
在办公软件Ofifce2000中有Microsoft PowerPoint,它主要是用来制作幻灯片,它的强大功能使所制作的幻灯片的放映效果远远已超过我们所说的传统幻灯片,这是因为它有以下特点:
1、它能制作文字、图片动画。
2、有大量艺术字样式供你选择和编辑。
3、能插入图片、声音和电影剪辑。
4、用超级连接功能可在用多媒体授课中连接到指定的网站或其它文件中。
化学中的基本理论如氧化还原反应、物质的量、原子结构、元素周期律、课外阅读和习题评讲等这些文字、图片或录像使用较多的章节,使用PowerPoint制作课件比较好。
PowerPoint不足之处是:
1、绘图工具太简单,无渐变色,绘图慢,绘出的图像不逼真。无美术功底的人只能使用图库的有限图片或平时收集的图片(如网上下载的图片)。
2、能制作其系统内提供的几种模式动画,无法制作较复杂的动画(如化学实验)。
3、生成的文件尺寸很大,一堂课内容的课件尺寸一般是10--200MB,文件的取出和传输较困难,不过,现在运用移动硬盘和宽带网能够较好地解决这些问题。
4、PowerPoin生成的文件无保密性,易被他人篡改,在课件大赛中易被人误为“盗版”。
能解决PowerPoint不足的是Flash软件。
二、Flash
Flash本是用来制作动态网页的,但其部分功能可用来制作课件,其主要特点有:
1、强大的绘图功能。利用渐变色能绘出逼真的图象,利用透明工具,能绘制玻璃仪器。
2、能制作各种动画。如变形动画,火焰、水流、化学反应中的颜色变化等,物体沿固定路径运动动画,如各种仪器的移动。
3、有强大的交互功能。利用各种按钮可对影片实施播放、暂停、重播、后退、隐藏、拖放等几十种动作;能制作可输入的文本框、正误判断按钮等,简单地说,您能在网上实施的交互动作,在这里几乎都能实现。
4、能导入wav、mp3类型的音乐、vcd影片和图片。对声音具有编辑功能,对于vcd影片,必须在豪杰超级解霸中剪辑后才能导入Flash中。
5、文件尺寸很小。若不导入影片剪辑,一堂课内容的课件用一张软盘就能装下。在网上上传和下载需时较少。
6、保密性极强。Flash有自动生成专利功能,其播放文件他无法人修改。用Flash制作的课件在参赛中可信度很高。
用Flash可制作全部化学教学内容课件,但是想以高效率制作出高质量的课件,其缺点便暴露出来,这是因为:
1、它只能制作平面动画效果,对于三维动画效果如分子模型的旋转、晶体模型和化学仪器的全方位的观察、炼铁和炼钢氛围的逼真展示,只能采用帧帧动画,即画出大量篇幅的图画,工作量极大,效果可能也不尽人意。
2、特殊效果的动画无法逼真的做出。如炼钢中的熊熊大火、碧波荡漾的水面、化学反应中的各种烟雾和爆炸等是很难做的。
3、用Flash导入的剪辑影片,品质有所逊色,这是因为影片每秒钟扫过24个画面,而Flash通常设置只能播放12个画面;色彩方面也有所失真。
能解决Flash不足的是3DS MAX软件
三、3DS MAX
3DS MAX是三维动画软件,它广泛地运用在电影电视、电脑游戏、现代艺术、机械制造、建筑装潢、广告与工业设计等领域。在教学方面,我们可用它来制作三维动画影片,其主要优点是:
1、画图工具功能极其强大,作图速度快。
2、用材质和贴图给物体“着色”后,使物体看起来跟真的一样。《泰坦尼克》电影运用了大量三维动画,不是内行的人是很难分辨出的。
3、可设置各种类型的灯光,使渲染场景达到最佳效果。如用3DS MAX制作的实验影片,可以去掉仪器材质的反射光和阴影,使实验效果清晰度大大增加,与观看实验录像效果相比,大相径庭。
4、运用摄像机视图渲染的动画使你有种身临其竟的感觉。放置摄像机,如同你手中真有一台摄像机,能调焦,能变焦,能“空中俯拍”,能钻进仪器内部拍摄,想怎么拍就怎么拍,比真实的摄像机本事还大。
5、制作云蒸霞蔚、丛山峻林、冲天大火、烟雾缭缭、碧波荡漾等场景是3DS MAX的拿手好戏。
6、能导入多种格式的声音。
7、能输出多种类型图片文件。
8、生成的影片文件自动生成专利,他人无法改动。
如果你精通图形处理软件photoshop,将会使你的3DS MAX文件艺术水平上升到一个更高的层次。尽管如此,3DS MAX仍然难于胜任多媒体课件重任,多媒体课件要求的交互功能很强,而3DS MAX又有以下不足之处:
1、用3DS MAX制作的影片在播放过程中,如同流水,一去不复返,只能暂停和继续播放,无其它交互动作。
2、它的动画文件是电影文件,其尺寸很大。若用它制作一堂课的多媒体完整课件,其尺寸会达到一张光盘的尺寸,更主要的是制播放文件要对原文件进行渲染,需要大量时间和内存,一旦文件尺寸超过内存,电影文件无法生成。文件过大,难于取出和携带,除非你自己有刻录机。
所以,用3DS MAX只能制作片段影片文件,如一个化学实验的演示、一种仪器的简介、工业设备结构及工作原理等。
四、Authorware
美国Macromedia公司的Authorware是基于图标和流程线的多媒体编着平台。1992年推出Authorware2.0版本,以其丰富的函数和程序控制功能受到多媒体制作爱好者的喜爱。之后不断推出的新版本,功能更是日趋完善和强大,使其真正成为多媒体制作软件的“大哥大”。以Authorware5.0为例,其优点有:
1、它能制作文字、图片动画。
2、能插入图片、声音和电影剪辑。
3、最具特色的知识对象(Knowledge Object)在很大程度上节省了用户的编程时间,减少了编程的工作量,从这个意义上说,知识对象(Knowledge Object)有点像Word中的文档模板。
4、以直接支持Flash4、GIF动画图片和QuickTime4,使你的多媒体程序更加丰富多彩了,这也是我们制作多媒体课件的福音吧!
5、可利用Authorware的函数运算设计选择题、填空题、实验拼图题等交互式题目,并可建成小型题库,随机抽查学生对于课堂内容的掌握情况。
要真正驾驭Authorware的强大功能,可不像指挥PowerPoint那么简单。其最大的特点在于交互性,在其界面,按相应的按钮(即热区、热对象等)进入相应的内容。教师在Authorware中可发挥最大限度的创作自由,除了运用PowerPoint可以完成的一般演示外,还不过,Authorware对于网络的支持还存在不足。
1、Authorware5.0竟然不支持在Web网页上大出风头的Gif动画图片。
2、文件上要有精美的动画,必须插入。avi等格式的视频文件,使Authorware课件本来就较庞大的身躯更加“臃肿”。好在Authorware5.x已开始支持Gif动画图片,不过打包后800多k的支持程序有点讨厌,就算是千兆网大家上课都用它你就会知道是什么样。不然在当今网络时代,Authorware真怕有些“落后”了。所以要真正发挥网络的强大功能,还得看FrontPage2000。
五、FrontPage
制作网页最易上手的入门软件就是FrontPage2000,其功能虽比其他专业级的网页制作软件如Flash等逊色,但界面直观,其界面和Word相似,用法也较相近,因此使用非常简便。
教师可将一篇、一节或一章的授课内容建成一个站点存盘,在这个新建站点上制作编辑一系列网页,在主页的适宜位置依次输入教学目的、重点、难点、授课内容分析等字样,分别选中这些字样,插入超级链接,这样点击这些字样就能进入相应的页面内容。在这些页面的最后加入“返回”或“主页面”等字样,同样采用超级链接的形式让子页面返回主页面,这样各页面之间实现了交互访问。
这一点和Authorware运用主界面实现和交互内容的访问有些相似,但FrontPage2000的易用性是显而易见的。在课件具体制作中,可直接在网页中插入生动的Gif动画图片,让网页动起来;在FrontPage2000中Gif动画图片还可以随时、甚至是预约更换,这是网页制作的优势。还可把授课的重点、难点做成滚动字幕放在页面的醒目位置加以强调,使学生过目不忘,提高听课效率。当然页面不能做得太花哨,到处是闪光文字、动画会分散学生的注意力。网页课件应注意新颖、庄重、大方。
FrontPage2000制作课件的不足和PowerPoint一样,不能设计复杂的交互性练习题。但它的优势在其网络功能,教师在自己的电脑上制作好网页课件;上课时,通过校园局域网,在多媒体教室可直接访问该网页,甚至还可通过因特网和其他学校的教师交流。 FrontPage 2000制作网络课件最好别用“向导”方式,而使用编辑方式,否则拉圾文件比你正用文件大。不信用两种方式做来看一看就知了。
推荐:PowerPoint易于制作简单的教师自行演示的课件,适合计算机应用水平相对较低的学科教师使用;而Authorware的使用需要一定的摸索、学习,不断总结经验,才能发挥其强大的交互、甚至二次开发的强大功能,推荐计算机专业教师辅助学科教师制作具有较强交互性的习题课件;而FrontPage2000的优势在于其强大的网络功能,较易掌握驾驭,适宜制作远程教学课件,对于建设了局域网的学校有很强的实用价值。
综上所述,五种软件利弊共存,总的来说flash最好,其次是Authorware。若我们把它们利的一面有机地组合,便能制作出高质量的课件。如我们不怕制作的课件被他人“盗版”,可用PowerPoint、FrontPage制作课件,用超级连接引入Flash动画,用插入法插入3DS MAX制作的动画影片。又如,为防他人修改我们制作的课件,可用Flash制作课件,导入3DS MAX制作的动画影片。
最后要说的是上述五种软件中,PowerPoint最易学,其次是FrontPage,学Flash、Authorware所耗时间是学PowerPoint的10倍左右(若你有一定美术功底),学3DS MAX耗时是学PowerPoint的30倍(若你有一定的美术功底)。学习课件制作是要有一种坚忍不拔的毅力,时间长,见效慢。越是难学的软件,其功能越强大,一旦学会,你将鹤立鸡群,受易不浅。希望同行老师们能牺牲休息时间在一、两年内熟练掌握一种课件制作技巧,为推进本校及周边学校的电化教学发展作出贡献。
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