一、引言

我们知道，工程建筑行业、工业、通讯服务等行业强调有统一的行业技术标准，为的是产品的质量和通用性。技术标准里有各行各业的具体规定和要求，并有专门的产品质量认证服务。就教育行业而言，每一个地区的教育机构都会制定各级各类学校的《教学常规基本要求》。同样，我们制作的课件也要强调规范性、通用性，只有这样我们的劳动成果才能被他人所用，才有价值。

新课程改革正在如火如荼地开展，多媒体教学逐渐推广到了山区中学。但由于教育投入的不足，山区教师在计算机辅助教学方面还有一定的不足。在电子备课过程中，我们主要的工作就是写电子教案、制作课件和命制试题等。针对目前网上教案、课件、试题制作过程中的不足，本文试图在电子备课方面初步界定一些技术规范，让我们的地理教师备课时更有操作性，更有效率。

二、写电子教案

电子教案的技术规范如何界定，可以参考各个大型地理网站中的教案资源。一般来说，标准的地理电子教案要包括课标要求、三维目标、重难点、教学思路与方法、教具、课的类型、课时、教学过程、课堂练习题、板书设计、教学后记。其中，教学过程又包括：组织教学、课前小测、引入新课、新课讲授、小结、课堂练习等环节。具体到新课讲授，教案中还要体现出师生活动中的细节，如引导学生看书、教师讲解、演示或板书、学生分组讨论或回答问题、教师启发或小结。此外，教案中还要注意体现教学设计意图、知识点的承接和过渡等细节。在课堂教学中，有经验的教师一般是不用看着教案讲课的，所以教案有详、略之分。新教师的教案或示范性的教案应该详写。

写教案其实就是把课堂教学流程写下来，这必须有明确的教学思路。教学的重难点不但要参考课程标准和中、高考的考试说明，还要参考不同版本的教材。对重难点的突破就要结合知识点采用不同的教学方法。对教材中的练习思考题最好就把参考答案备注在教材或课件中。结合学生具体情况，还可以把教案转写为学案，把教材中的重难点知识和技能以思考练习的形式呈现给学生。

现在，不同年级每一章节的教案都可以从网络资源中下载下来，我们要做的工作就是参照上述写教案的格式对电子教案进行修改。由于教案写得太多会浪费时间和精力，本人主张教案要简写，把重心放在制作课件上。

三、制作课件

多媒体课堂教学的重心是课件展示，在备课时必须在制作课件方面花上更多时间。由于课件记录下了他人的劳动成果，我们完全可以下载网络上丰富的备课资源，结合自己学生的实际情况，然后加上自己的修改。从网络中，我们可以发现，很多课件看上去很美，但实际课堂教学效果有限，甚至没有。最典型的例子是下面由中国名师教育网校制作的课件（假如黄赤交角为0）的截图。

应该说，图中的课件制作很精美，但实际投影效果出现如下问题：看不清楚地球上的赤道；太阳直射光线很暗，教室后排的同学几乎看不清。这一切都与课件本身的黑色背景密切相关。很多课件存在诸多问题，主要原因如下。

（1）字体太小，图片不清。有不少课件的字体是小于28号的，甚至有18号的，字体颜色较淡。很多课件用黑色或蓝色甚至黄褐色等来作背景，对比度不好，没有考虑实际教室内的投影效果。以日本Plus品牌的投影仪的灯泡（3000流明）为例，使用寿命约有一年多，但在灯泡使用的后期，投影的清晰度很差。结合教室大小、学生人数及其视觉卫生，Powerpoint课件的字体最好在32号以上，且要加粗；背景最好是白色；文字一般采用蓝色、红色或黑色；图片对比度要调整到最佳状况。用Flash、Authorware等软件制作的课件也要注意字体大小和图片清晰度。

（2）课件容量太大、太复杂。例如，在地理课堂上使用的Powerpointt课件最好不要超过23张。链接过多，显得复杂。操作起来忘记了顺序，给学生一种乱的感觉。就每一张幻灯片里，不要有太多的文字和图片；而且在每一张幻灯片里，文字、图片的出现要有一定的播放顺序。

（3）没有小结环节，学生一节课学完后，因为没有对前面知识点的及时记忆，效果大打折扣。从教学反馈情况来看，不少学生都提出需要帮助他们巩固新课知识，所以课件要有小结片段。

（4）课件没有预留学生活动的时间，是满堂灌的变式。教育心理学表明，一节课堂中学生自主学得多比教师教得多的效果要显著得多。所以在制作课件时，要针对学生情况给出学生思考练习机会，让学生有一个自主探究的活动时间。

四、出题

评价学生的学习过程，是新课程教学活动重要的一个环节。结合网络资源的地理试题，下面提出有关出题的几个要求。

（1）知识点的考查要依据课程标准或考试说明；要覆盖所考查的教材章节内容，分布要均匀。出题不能脱离教材，让学生复习备考无所适从。难度比例要适中，要让学生考出自信心，发现差距。

（2）关于试卷格式的标准。由于word与其它应用软件有更好的兼容性，且地理试题要涉及到图片处理，所以地理试卷的出题最好就用word软件。一张标准的试卷一般包括：有标题，如200学年度学校上（下）学期第次质检试题；有总分、用时、页数、页码；有命题时间、命题人、审题人；还要有答题注意事项。试题要分第一卷的选择题和第二卷的非选择题；还要有答卷和参考答案(包括给分标准)。当然，上述格式并不一定全部都要有，要结合考试的等级高低而有所省略。就字体而言，标题一般用小二号的黑体字；备注一般用加粗的小四或五号楷体字；正文一般用小四或五号的宋体。

（3）关于试卷的打印设置。普通试卷用16K纸张，若是网上改卷用的答卷，则要用A4纸张规格。上下左右的页边距都可以设为2.0～2.5cm。考虑到小型打印机的普通使用，页面分栏最好就是16K纸张的一栏，不要设置为8K纸张的2栏。字体用5号或小四号。

五、结论

综上所述，地理科的电子备课在写电子教案、制作课件、出题方面有较多的要求和注意事项。对电子备课中许多环节、细节作一个界定，形成一定的技术规范很有必要。当电子备课格式规范化之后，我们地理教师的电子备课就更具有操作性，更有效率。

本文来自：逍遥右脑记忆 /gaozhong/874419.html

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