高三的同学们可能已经对于“一带一路”的政策内容大致有所了解，作为今年高考的热点，我们还需要将这一热点与我们的教材内容相联系。那么下面，我们就来看一看它与我们所学过的知识有哪些关联。

背景材料

“一带一路”既“丝绸之路经济带”和“海上丝绸之路”。

“一带一路”的原则是：共商、共享、共建。恪守联合国宪章的宗旨和原则，遵守和平共处五项原则，坚持开放合作，坚持和谐包容，坚持市场运作，坚持互利共赢。“一带一路”比马歇尔计划内涵丰富得多，肩负着三大使命：1.探寻经济增长之道。2.实现全球化再平衡。3.开创地区新型合作。“一带一路”战略有近60个国家参与支持。已经有50多个国家明确表示愿意参与“一带一路”战略。这意味着，在欧亚大陆上至少有一半的国家已经明确表示愿意参与，愿意参与的国家数量还在不断增加中。“一带一路”战略目标是要建立一个政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。推进“一带一路”建设，中国将充分发挥国内各地区比较优势，实行更加积极主动的开放战略，加强东中西互动合作，全面提升开放型经济水平。中国政府积极推动“一带一路”建设，加强与沿线国家的沟通磋商，推动与沿线国家的务实合作，实施了一系列政策措施，努力收获早期成果。

与教材知识的联系

经济常识

1、要发挥市场在资源配置中的基础性作用。

2、是经济全球化的重要表现，也是经济全球化的必然结果。

3、我国坚持对外开放战略，坚持“引进来”与“走出去”相结合;有利于提高我国对外开放的水平。

4、有利于优势互补，有利于在全球范围内优化资源配置。

政治常识

1、国家利益是国际关系的决定因素，共同利益是国家间合作的基础。

2、体现了联合国宪章的宗旨和原则。

3、和平与发展是当今世界时代的主题。

4、我国奉行独立自主的和平外交政策。

5、维护世界和平，促进共同发展是我国外交政策的宗旨。

6、当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

7、我国政府积极履行职能，促进经济和社会的发展。

哲学常识

1、一切从实际出发。

2、意识具有能动作用。

3、规律是客观的，我们要尊重规律而不能违背规律;在尊重规律的基础上充分发挥主观能动性。

4、矛盾具有特殊性，我们要坚持具体问题具体分析。

5、事物是普遍联系和变化发展的，我们要坚持联系的观点、发展的观点看问题。

6、事物的发展是前进性和曲折性的统一。

7、事物的发展是量变与质变的统一。

8、认识不断地向前推移、发展。(追求真理是一个过程)

以上就是对“一带一路”政策相关知识点的总结，大家可以在此基础上展开进一步联想，思考这一政策对于我们的意义和影响。

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