半期心得：史地生在课堂内就掌握;每天完成两道拓展题;遇到问题及时问老师。

郭蕙是位爱动脑子学习的女生，在过去的半个学期中，她似乎积累了许多适应新高一学习的经验。

和许多同学一样，她感到高一的学习比初中要繁重了许多。9门必修课程都开了，加上其他课程，时间很紧迫，完成作业的时间比过去明显多了许多。

郭蕙的一个习惯是，对于历史、地理等科目的学习内容，学生平时习惯叫做副科，平时她都是在课堂上就掌握下来，不留到课后，作业也是在学校就尽快完成，不留到家里去，这样能腾出更多的时间来对付英语、数学等学科。

对于数学、物理、化学等课程，她会买一些教辅材料来看看。这三科在她看来，需要吃得透一些，于是她每天坚持做一些拓展题，像数学，每天她做两题，这些题目并不是老师布置的，而是自己主动找来做，选择题目时，她尽量选择一些能训练思维、一题多解的题目。有的题目她是挤出时间去做的，像中午休息前花个10几分钟来解答。坚持了半个学期，她发现效果不错。

郭蕙的另一个习惯是做笔记喜欢用三种颜色的笔。其中，黑色笔用来抄题，红色笔解题，蓝色笔划出重点。

在她看来，多种颜色做笔记，复习时，看着笔记，大脑受到不同颜色的刺激，不容易疲劳，看的效果也好一些。有时候，她会把笔记记在书本上，像地理课本上的留白多，她就把内容直接记在书上。

对于学习过程中遇到的问题，郭蕙喜欢及时处理，不让它过夜。特别是下课的间隙，她会抓紧时间问老师，因为她怕问题一积累，越来越多，久了，处理不过来。

晚上，郭蕙要花大约两个小时来完成各科作业。她喜欢先完成难的，再做容易的，而对于一些数学、物理等科目的题目，她常常是在校内的自习课上先做，特别是遇到难的，可以问问老师。

平时，她晚上10点半左右就睡觉，充足的睡眠保证了第二天充沛的精力。

高中历史讲的内容和初中完全不一样，高中历史很深奥，并不是凭看几眼课本就能理解的，高中历史最关键的就是你要理解，所以最简单的学习方法就是要学会上课认真听老师讲的每一句话.

历史是记忆性较强的学科，但仅仅死记硬背史实是远远不够的，应注重考查我们分析史实、理解的能力。因而历史应在理解的基础上记忆，在记忆的基础上进一步理解和运用。理出一条线索，找出各个历史事件之间的相互关系，弄清每件史实前因后果，在今后历史学科的学习中非常重要。同时，我们还应将历史与马列主义的方法论紧密相连，用方法论作指导，去正确的评价每一历史事件。

从历史教材的布置上看，它大概形式是这样：先是目录和大事年表，目录是整本书的知识框架，这个不用解释，大家都懂的，大事年表，就是记载大事的年表;第二点，就是每章都会有引言，开篇引言吧!第三点，就是主要内容;第四点，就是原始资料;第五点，就是插图，表格之类的，辅助了解正文的，或者是相关内容的;第七点，就是，学术争鸣;第八点，就是思考题和练习题!

教材上面的每一个内容，都有它的优势，我们应该学会利用它们的优势，如果这点，你利用好了，那你就是一个会读书的人，就可以真正掌握高中历史啦!要学好高中历史，其实，真的不难!

本文来自：逍遥右脑记忆 /gaozhong/852539.html

相关阅读：武昌起义的经过 历史意义及影响
历史模块与历史教学
高中历史知识点：西班牙内战
转变历史习题讲评课教学的实践与思考
从一则材料分析中国的对内改革方针