从“做题层次”到“研究层次”

　　这里要强调的是，在练习做高考题的时候，要从“做题层次”上升到“研究层次”。

　　?姓名：欧阳觅剑

　　?1996年湖南省高考文科状元

　　?考入北京大学社会学系

　　优等生经验谈：

　　我对高考试题保持一种研究的态度，努力去发现其中的规律。这样，高考题不再是将判定我的前途的“判官”，而是我的研究对象。我用我的思维去解剖它，不是它支配我的行动，而是我要分析它。我每次分析高考题都有一点收获，而每一点收获又使我有一种快感。这种畅快的心情便化作了必胜的信念。

　　做高考题，研究高考题，其益处真是太多了。欧阳觅剑同学谈了几点他的亲身体会：

　　1.熟悉了高考的答题技巧。

　　欧阳觅剑同学说：高考从题目到答案都是有一定规律的。答题也有一个程式。有的同学甚至不用对题目仔细分析，就能做出答案来。总结出这些规律便是答题技巧。而这正是通过大量做高考题、钻研高考题而得到的。

　　2.了解了高考的出题“行情”。

　　哪一行都有哪一行的行情。高考题也不例外。比如这几年强调素质教育、创新精神，活题、新题的行情自然看涨。欧阳觅剑同学说，他通过研究高考题。对高考题有了较深的把握。敢于大胆地说：这题不行，根本不像高考题！这题出得好，答案也好！而这，与一般的“猜题”、“押题”完全是不一样的。

　　3.掌握了鉴别习题书好坏的标准。

　　高考题做多了，整个人的“题感”也就上了几个层次。再看见那些花花绿绿、形形色色的习题集，也就有了鉴别能力。不管是哪些人编的，不管是哪家社出的，只看内容，一眼就能看出真假高下来。只有当你仔细分析了高考题之后，你才具有选择习题书的能力。选择一些与高考题型相似的习题书，才能帮助你提高应试技巧。

　　总之，研究高考题时，要先看这道题考的是哪个知识点。而它又涉及到哪些其他的知识，然后开始翻课本或笔记，把篱。它彻底搞懂，这样每道题都可以牵扯出大量的知识点。

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