守恒定律书写化学方程式

1、要能准确书写化学方程式，必须把质量守恒定律的微观释理解透彻，(即:一切化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，原子数目没有增减，原子的质量也没有变化。将其含义在化学方程式中理解为:化学反应前(即反应物)出现的元素，在反应后(即生成物)中必然出现，反应物中没有出现的元素则生成物中不能出现。如:zn+znso4+cu(根据质量守恒定律的微观解释必然是cuso4)，因为反应物和生成物中都有zn出现，而生成物又中出现了cu、o、s三种元素，则反应物中也应出现这三种元素，而通常so4作为一个原子团出现的，因推出反应物中的另一种物质一定是cuso4。

(2)、掌握好化学方程式的书写，必须准确无误的书写出化学式，即尊重客观事实，不要任意臆造。

(3)、对未见过的化学方程式的书写，题中必然会给出条件(某实验现象或具体的反应物、生成物的名称或化学式及反应条件等)。

(4)、将写好的化学式须进行配平，一定要牢记反应前后原子种类不变，原子个数不增减。验证反应前后的原子个数是否一致，原子数目是否相等，否则就应检查化学式是否正确或反应物、生成物是否随意增加了还是减少了。如:2kclo3+mno22kcl+3o2这个方程式显然是不正确的，根据质量守恒定律生成物中无mn元素，从而证明mno2是不能写在反应物中去而只能写在等号上面。2kclo32kcl+3o2牢记以上四点书写原则，化学方程式的书写就不会咸到困难了。

例1、(利用已知条件):科学家预言未来最理想的能源是绿色植物，即绿色植物的桔杆[主要成分(c6h5o5)n]和水在适当的催化剂等条件下生成葡萄糖(化学式c6h12o6)再将葡萄糖在一定条件下转化生成乙醇(c2h5oh)同时放出co2，乙醇是很好的燃料，写出化学方程式(2000年四川省化学竞赛试题19题

①②

解析:此题是初中课本中没有出现过的化学方程式的书写，如果死记硬背是难解决此题的，如果按照上述方法审题就会迎刃而解，首先找出①步反应中的反应物是(c6h5o5)n和h2o，而生成物是c6h12o6。

从而得出方程式:①、(c6h5o5)n+h2onc6h12o6②反应物是c6h12o6而生成物是(c2h5oh)和co2。

所以②式为:c6h12o62c2h5oh+2co2

例2、(利用实验现象)在日常生活中常使用一些铝制器皿，在清洗铝制器皿表面污垢时，不能使用热的碱性溶液，因为热的碱性溶液中的氢氧化钠与铝发生作用而被腐蚀，生成偏铝酸钠(naalo2)和一种可燃性气体，则该反应的化学方程式为:(1999年哈尔滨市初中升b卷)。

解析:题中反应物是铝、碱(氢氧化钠)和水生成物是偏铝酸钠(naalo2)和一种可燃性气体。根据质量守恒定律可知反应物中有h，而生成物中还没有出现，则可推出另一种可燃性气体一定是氢气。由此可得化学方程式为:2al+2naoh+2h2o2naalo2+3h2

例3、将氯气溶于水时，有一部分氯气跟水反应

cl2+h2ohclo(次氯酸)+hcl。

写出氯气通入消石灰水溶液中发生反应的化学反应方程式

(1995年全国竞赛试题

解析:首先搞清反应物是氯气和消石灰水(ca(oh)2溶液)，根据已知条件可知氯气首先与水反应生成hclo和hcl.而生成的hclo再与(ca(oh)2反应生成ca(clo)2和水。

cl2+h2ohclo(次氯酸)+hcl

hclo+ca(oh)2ca(clo)2+h2o

由(1)、(2)式得

总之，在解答书写化学方程式时一定要仔细审题，牢记质量守恒定律，它将让你从死记硬背的苦海中摆脱出来。

化学是一门记忆加实验的科学”，这也许不太符合一些同学的思维习惯。特别是我们很多同学在初中化学学得还算可以的情况下,是觉着没有花多少时间去记忆的。其实不然，说句武断一点的话，化学学得好的同学主要是因为掌握了化学的记忆方法，高效而又轻松地记忆化学知识。

化学课本是依据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书，抓住课本，也就抓住了基础知识，应该对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。同时还应注意学习化学中研究问题的方法，掌握学习的科学方法比掌握知识更重要。因为它能提高学习的思维能力。

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