第一步：定性
所谓定性就是确定所填词汇的词性。众所周知，同一含义可有不同词性的词来表达，因此做单词拼写题时首先应分析句子成份，从而确定所填词汇的词性。 动词必须做谓语或用于不定式结构，如果一个空档缺少谓语或不定式小品词to后面的内容，应由动词担任；名词常做主语或宾语，形容词多修饰系动词或名词，由形容词担任；副词多修饰行为动词、形容词或过去分词。 典型考例： 1. It is ________ (稍微) colder today than it was yesterday. （2014全国卷II） 析： colder为形容词，应用副词修饰，因此该空应填slightly。 2. Well, you’ve acted ________ (愚蠢地) and you will pay for it. （2014陕西） 析： acted为行为动词，应用副词修饰，因此该空应填foolishly / stupidly。 3. He was wearing dark glasses to ________ (保护) his eyes from the sun. （2014陕西） 析：该空构成不定式，应填原形动词protect。 4. Tom was ________ (羞愧) of having lied to his parents. （2014全国卷II） 析：was为连系动词，应填形容词ashamed做表语。 第二步： 定形 确定好了词性不一定能准确写出单词，还需要考虑同一词性词的不同形式。 一、 动词应考虑时态、语态、主谓语一致及是否应用谓语动词形式。如果用动词做主语、宾语，应由不定式或动名词担任；如果用动词做介词宾语，因由动名词担任；如果用动词做状语且表示主动，应由现在分词担任；如果用动词做状语且表示被动，应由过去分词担任。 典型考例： 1. Their living conditions have been ________（改善） in the past few years. （2014陕西） 析：该空应填“改善”的动词形式，因受have been影响，应填过去分词improved / bettered。 2. I want 高中学习方法 to thank everyone who has ________（鼓励）and supported me . （2014全国卷II） 析：该空应填表示“鼓励”的动词形式，因受has影响，应填其过去分词形式encouraged。 3. I’m very hungry—I ________ （错过） lunch. （2014全国卷II） 析：该空缺谓语，应由动词担任。分析语境逻辑可知，此处表示动作已经发生，应由过去式missed担任。 4. We had great difficulty in ________（呼吸）, for the air was thin. （2014陕西） 析：该空应用“呼吸”的动词形式，作介词in的宾语，应填动breathing。 5. They got lost in the desert and ________ （挨饿） to death. （2014陕西） 析：该空应填“挨饿”的动词形式，因受got动词时态影响，应填过去式starved。 二、 名词应考虑其单复数及所有格形式 典型考例： 1. Jenny spends hours in front of the ________ （镜子）!（2014全国卷II） 析：受the影响该空应填名词，因一个人同时只能在一面镜子前打扮自己，因此该空应填单数名词mirror。 2. Please give my ________（祝贺） when you see her. （2014陕西） 析： my为形容词性物主代词，应修饰名词，因congratulation表示“祝贺”时常使用复数形式，因此该空应填congratulations。 3. The car was a ________（廉价货） at that price. （（2014陕西） 析： a应修饰可数名词单数，因此该空应填bargain。 第三步： 定写 所谓定写就是在确定好所填词汇的词性、词形后应正确写出该单词。正确拼写单词必须注意：学科、月份、国籍及专有名词应大写首字母；重读闭音节单词应双写末字母。 典型考例： ________（一月） is the first month of the year. （2014全国卷II） 析：“一月”是月份，即使不在句首首字母也应大写。本文来自：逍遥右脑记忆 /gaozhong/67311.html
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