成功样本迷失教育真谛 学者呼吁“
慢成长”
回归平和进入
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月，在北京某重点小学上五级的马文涛超级忙碌，除了常规的奥数班、英语班、作文补习班，外加一个乐器班。“
更紧张的是，还要赶场参加没完没了的比赛，这个月就有5
个。爸爸说了，只有拿到证书，才能进好的初中。”
女儿才上二级的
我女儿身体不好，本来想让她多参加体育锻炼，练练舞蹈什么的就行了。可没办法，女儿班里的考证风热火朝天，家长间还相互攀比，不得不让她也加入。”
来自中国青少发展研究中心的数据显示，八成以上的家长希望子女是班级的前十五名，一半以上的家长希望孩子
从《哈佛女孩刘亦婷》到《虎妈战歌》再到《所以，北大兄妹》，
虎妈”“
狼爸”“
羊爸”
，各种教育样本轮番轰炸，他们之所以引起关注，有市场，受膜拜，皆因贴着“
成功”
的标签。
“
虎妈”
蔡美儿为两个女儿制定十大戒律，自称“
采用咒骂、威胁、贿赂、利诱等种种高压手段，要求孩子沿着父母为其选择的道路努力”
。而两个女儿保持着门门功课皆A
的全优纪录。
“
狼爸”
的四个孩子中的三个被北京大学录取。萧百佑的教育口号是“
三天一顿打，孩子进北大”
，只要孩子的日常品行、学习成绩不符合他的要求，就会遭到严厉的体罚。
令人惊讶的是，在记者采访过的家长中，认为这些父母的教育方法“
对孩子好，有道理”
的竟占了多数。
有专家认为，这些“
成功样本”
使教育迷失了本应带给人真正意义上的幸福感的真谛。教育是培养人的，应当让孩子们感受到当下教育的快乐，而不是工作之后挣大钱才快乐。孩子们感觉到今天的学校生活最苦、最累，因为他们所学的东西与生活有很大的距离，都是和自身体验没有直接关系的东西，这是我国教育面临的重大问题。
中国教育学会副会长朱永新认为，影响人终生发展的因素中，分数并不是最重要的，起着制约作用的是品德、品格，是做人的快乐，是受人欢迎、尊重，而不是知识学问。点点滴滴的影响，将会对人格的健全发展奠定厚实的基础。过多关心孩子的学习，甚少关注他的品德，这样的教育理念、方式令人忧虑。
近日，在北京市某小学的班级论坛上，一位一级家长的一篇《孩子，你慢慢来》的文章，引起了诸多家长的共鸣。文中写道“
孩子，你别急，慢慢来。也许你不是最棒的，只要你是快乐的，就够了。”
中国青少研究中心副主任孙云晓认为，一味以升学考试为导向的应试教育主要考查的是智力素质，甚至把智力考查等同于知识考查。在这种压力下，大部分学校只关注升学率、考试分数与名次，严重忽视对孩子道德品质与坚强意志的培育，忽略了孩子的心理健康与情感、美感、人性等方面的真实需求，这对于教育来说是最致命的！
复旦大学附属中学校长郑方贤表示，教育并不是一件简单的事，1000
个孩子有1000
种教育的方法。他认为，“
虎妈”
们的成功，是建立在许多不成功个案的基础上的。人们看到的，是成功的案例，但看不到按照同样方式培养的并不成功的孩子，至少是世俗的眼光中不成功的孩子。因此，所谓“
虎妈”
之类的教子方法，并不具备指导和推广意义。教育是最个体化的内容，只有根据孩子特点实施的教育，才是最合适的教育。
在快节奏的社会环境下，家长本身就承担许多压力，如果将焦虑传递给孩子，只会恶性循环使双方更加疲惫。业内人士告诫家长，应当持有平常心，改变攀比、从众心态。这是家长必须从自己做起的，别人无法替代，要战胜这种“
心魔”
，家长要有底气，有定力。对孩子有一个平常心，等待他慢慢成长；视孩子为一个普通人，不期望他一定要出人头地。
不过，在记者采访中，不少家长发出同样的质疑：不望子成龙，谈何容易？
“
教育要激发学生学习的兴趣和动力，培养学生正确的人生观，这是素质教育重要的价值。”
教育部基础教育二司司长郑富芝说，“
通过素质教育，教育将更好地回归其本质，让每个孩子的心中充满阳光。”
(
记者尹晓燕 有删改）
19
．“
虎妈”“
狼爸”
们的教育有什么特点？为何说他们“
贴着‘
成功’
的标签”
？（4
分）
20
． 文章多处引用专家的话想说明什么？在文中有何作用？（5
分）
21
． 你如何看待“
慢成长”
，结合文本与现实，谈谈你的看法。（6
分）
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
19
．①
特点：他们的教育以达到家长要求为目的；采用各种高压手段，让孩子无条件服从；要求孩子沿着父母为其选择的道路努力。（2
分）②
因为他们的孩子成绩突出，被社会认为“
成功样本”
，所以说他们“
贴着‘
成功’
的标签”
。（2
分）
20
．①
引用专家的话是想说明教育不能只重分数，更要重视品德、情感、心理等教育；教育不是一件简单的事，对不同的人应有不同的教育方法；教育的本质是要激发学生学习的兴趣和动力，培养学生正确的人生观。（3
分）②
在文中引用专家的话既印证了文章的观点，使文章更具说服力，也在结构上贯穿全文，照应了标题。（2
分）
21
．①
我认为“
慢成长”
是一种很好的方式。②
在教育上一味地给孩子加筹加码是一种急功近利的表现，不符合儿童的成长规律，很容易导致儿童厌学、暴躁等心理问题。（2
分）在如今快节奏的社会环境下，家长如果将焦虑传递给孩子，只会恶性循环，使双方更加疲惫。（2
分）所以要将孩子视为一个普通人，让他能自由享受童，顺其自然，快乐成长。（2
分）（如回答“
慢成长”
不好也可视其回答酌情给分）
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