朱光潜
①
练习作文，一要不怕模仿，二要不怕修改。多修改，思致愈深入，下笔愈稳妥。自己能看出自己的毛病才算有进步。严格地说，自己要说的话是否从心所欲地说出，只有自己知道，如果有毛病，也只有自己知道最清楚，所以文章请旁人修改不是一件很合理的事。丁敬礼向曹子建说：“
文之佳恶，吾自得之，后世谁相知定吾文者耶？”
杜工部也说：“
文章千古事，得失寸心知。”
大约文章要做得好，必须经过一番只有自己知道的辛苦，同时必有极谨严的艺术良心，肯严厉地批评自己，虽微疵小失，不肯轻易放过，须把它修到无疵可指，才能安心。不过这番话对于未脱“
疵境”
的作者恐未免是高调。据我的观察，写作训练欠缺者通常有两种毛病：第一是对于命意用字造句布局没有经验，规模法度不清楚，自己的毛病自己不能看出，明明是不通不妥，自己却以为通妥；其次是容易受虚荣心和兴奋热烈时的幻觉支配，对自己不能作客观的冷静批评，仿佛以为在写的时候既很兴高采烈，那作品就一定是杰作，足以自豪。只有良师益友，才可以医治这两种毛病。所以初学作文的人最好能虚心接受旁人的批评，多请比自己高明的人修改。如果修改的人肯仔细指出毛病，说出应修改的理由，那就可以产生更大的益处。作文如写字，养成纯正的手法不易，丢开恶劣的手法更难。孤陋寡闻的人往往辛苦半生，没有摸上正路，到发现自己所走的路不对时，已悔之太晚，想把“
先入为主”
的恶习丢开，比走回头路还更难更冤枉。良师益友可以及早指点迷途，引上最平正的路，免得浪费精力。
②
自己须经过一番揣摩，同时又须有师友指导，一个作者才可以逐渐由“
疵境”
达到“
稳境”
。“
稳境”
是不易达到的境界，却也是平庸的境界。我认识许多前一辈子的人，幼经过科举的训练，后来借文字“
混差事”
，对于诗文字画，件件都会，件件都很平稳，可是老是那样四平八稳，没有一点精彩，不是“
庸”
，就是“
俗”
，虽是天天在弄那些玩意，却到老没有进步。他们的毛病在成立了一种定型，便老守着那种定型，不求变化。一稳就定，一定就一成不变，由熟以至于滥，至于滑。要想免去这些毛病，必须由稳境重新尝试另一风格。如果太熟，无妨学生硬；如果太平易，无妨学艰深；如果太偏于阴柔，无妨学阳刚。在这样变化已成风格时，我们很可能地回到另一种“
疵境”
，再由这种“
疵境”
进到“
稳境”
，如此辗转下去，境界才能逐渐扩大，技巧才能逐渐成熟，所谓“
醇境”
大半都须经过这种“
精钢百炼”
的功夫才能达到。比如写字，入手习帖的人易于达到“
稳境”
，可是不易达到很高的境界。稳之后改习唐碑可以更稳，再陆续揣摩六朝碑版和汉隶秦篆以至于金文甲骨文，如果天资人力都没有欠缺，就必定有“
大成”
的一日。
③
这一切都是“
匠”
的范围以内的事，西文所谓“
手艺”
（craftsmanship
）。要达到只有大艺术家所能达到的“
化境”
，那就还要在人品学问各方面另下一套更重要的功夫。我已经说过，这是不能谈而且也无用谈的。本文只为初学说法，所以陈义不高，只劝人从基本功夫下手，脚踏实地循序渐进地做下去。
（节选自朱光潜《谈文学》）
12—13
题为选择题，请在答题卡“
选择题答题区”
作答。（12
题选对两项给5
分，选对一项给2
分，多选不给分）
12
．下列说法，符合文意的两项是 （ ）（ ）（５分）
A
．文中引用的丁敬礼和杜工部的话，完全适用于作文未脱离“
疵境”
的作者。
B
．只要有良师益友，就可以医治初学写作训练的人的两种毛病。
C
．养成纯正的手法不易，丢开恶劣的手法更难，因此要及早走上最平正的道路。
D
．写文章的精进程序大致分为四步：“
疵境”
、“
稳境”
、“
醇境”
、“
化境”
。
E
．借文字“
混差事”
的人，件件平稳，但缺乏精彩，落入俗套。
13
．根据文意，对“
精进的程序”
理解正确的一项是（ ）（３分）
A
．经过自己的一番揣摩和师友的指导，作者就可以从“
疵境”
达到“
稳境”
了。
B
．在“
疵境”
和“
稳境”
中辗转反复，一些人就可能到达“
醇境”
。
C
．练习写字，练习不同的字帖碑帖以至稳定，就必定有“
大成”
的一日。
D
．“
醇境”
仍属于“
匠”
的范畴，人品学问是“
化境”
所需，与初学者无关。
14
．根据文意，写作训练者怎样才能写好作文？（４分）
15
．国家一级演员陈道明演技精湛，他饰演的角色，无一不是淋漓尽致，从帝王枭雄到平民布衣，从圆滑世故到超凡脱俗，从至阳至刚到至阴至柔，他总是将角色演的深入骨髓，更重要的是他低调、平和、诚恳、仁爱，琴棋书画样样皆能，是演员里读书最多的一位。他达到了朱光潜说的哪一个境界，为什么？（４分）
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12
、C
、D
【解析】本题考查学生筛选并整合信息能力。能力层级为分析综合C
A
项，“
不过这番话对于未脱离“
疵境”
的作者恐未免是高调。”
不大适合“
作文未脱离“
疵境”
的作者”
。B
项将“
只有良师益友，才可以医治这两种毛病。”
的“
只有……
才……”
改为“
只要……
就……”
。C
项从文本第一段末可知。D
项从文本第二三段可知。E
项丢掉了“
我认识许多前一辈子的人，幼经过科举的训练。”
13
、B
【解析】理解文中的重要概念的含义。能力层级B
此题的重要概念“
精进的程序”
是文本的论证对象。A
项，必要条件变为了充分条件。C
项，丢掉了“
天资人力”
两个条件。D“
与初学者无关”
无中生有。
14
、【解析】此题考查学生筛选并整合文中的信息能力。能力层级为分析综合C
。
（1
）学习命意用字造句布局及作文的规模法度，并多加模仿。（2
）对自己的作品作客观冷静的评价，并加以修改。（3
）请教良师益友，虚心接受他们的意见和建议。（4
）写作之初养成纯正的写作手法。（1
点1
分，照抄原文不给分。）
15
、分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C
（1
）他达到了了朱光潜所说的“
化境”
（1
分）；他的演技精湛，可以将各种角色演艺得淋漓尽致，说明他将自己的“
稳境”
升华为了“
醇境”
（1
分）。最重要的是，他人品高尚，德艺双馨，在人品和学问上都下了一番大功夫。（2
分）
【解析】用文中的观点来分析题干列举的文本之外的现象。此题考查学生对“
精进的程序”
四个境界的把握，文中最后一段“
这一切都是“
匠”
的范围以内的事，西文所谓“
手艺”
（craftsmanship
）。要达到只有大艺术家所能达到的“
化境”
，那就还要在人品学问各方面另下一套更重要的功夫。”
根据这里的两个条件可知演员陈道明是已经达到了化境的。
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