高考文综历史试题解题方法指导

一、审题部分
审题是解题的前提和必要铺垫，审题应注意以下三方面。
1、确定题目主旨
例、（2007年北京统一试卷14）儒学思想在后世不断发展，下列主张哪个具有民主启蒙色彩
A.民为贵，社稷次之，君为轻B.制天命而用之
C.天人感应，君权神授D.为天下之大灾者，君而已矣
2、明确时间范围
例、（2007年北京统一试卷12）在图中Ⅰ期，南下进攻的民族是

3、理解常见限定提示语
例、（2007年北京统一试卷13）在图中Ⅱ期，少数民族两次入主中原。对这两次过程相同点的认识，正确的是
A.北京成为全国政治中心B.结束分裂局面，实现国家统一
C.实行行省制度，加强对地方统治D.接受汉族文化，推动自身进步
例、（2007年北京统一试卷37）日本、西欧国家在20世纪五六十年代普遍经历了一个经济高速增长期。对这一时期这些国家经济繁荣的原因，有不同的认识角度。请你任选一个角度结合史实加以概括。
角度1：经济因素
角度2：政治因素
常见限定提示语:
⑴概念类限定提示语
基本与核心观点（政策）：观点中最主要的（根本）观点。（政策的最主要部分）提炼基本观点的主要方法是归纳概括。
背景与原因：背景是指对事件起作用的历史情况或现实环境。原因是指造成某种结果、或引起另一事情发生的条件。（根本原因是指原因中，本质的、起决定作用的原因。重要原因是指原因中具有重大作用的原因。直接原因是指直接导致历史事物出现的原因）
例、（2006年北京统一试卷14）宋辽通过澶渊之盟维持了较长时间的和平。这次议和的背景是
A．辽国财政无力支持战争B．辽军的进攻受到遏制
C．北宋在财政上非常充足D．北宋军事占绝对优势
例、（2007年北京统一试卷20）新航路开辟以前，人们所知道的世界，或者是地中海周围，或者是亚州东部和中部，或者是亚欧大陆及北非等等，总之，不出世界的某一局部。造成上述对世界认识局限的原因是
A．不同地区资源环境的差异B．世界各地答题处于隔绝闭塞状态
C．不同地区经济发展的差异D．世界各地文化、价值观念的不同
例、（2005年北京统一试卷22）冷战结束后，和平与动荡并存。下列各项中严重干扰和平与发展的因素有
①霸权主义横行 ②南北差距加大
③地区冲突不断 ④恐怖主义抬头
A．①③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
例、（2007年北京统一试卷18）辛亥革命后同盟会改组为国民党。该党赢得国会选举，但未能组阁，直接原因是
A.宋教仁遇刺身亡B.《临时约法》被废止
C.国民党被解散D.军阀割据混战
结果与意义：结果是指历史事件（事物）的留下的成果（成就）。意义是指历史事件（事物）对未来的影响。
例、（2006年北京统一试卷14）下列孙中山的民族主义主张在今天仍具现实意义的是
①“联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗
②“（中国人民）一律平等，无种族阶级宗教之区别
③“驱除鞑虏之后，光复我民族的国家”
④“异种残之，外邦逼之，民族主义……殆不可以须臾缓”
A．①②B．①③C．②④D．③④
例、（2005年北京统一试卷37）

读图14、16世纪始，欧洲的商路和贸易中心从地中海转移到了北大西洋东岸；20世纪初，世界经济、贸易和金融重心逐渐转移到了北大西洋西岸。分别说明上述两次“转移”的原因和影响。
表现与特征（特点）：表现是事务通过某些具体内容或形式表示出来。特征是事务特点的标志。事务的特征是要归纳概括的。（特点：事务所具有的独特的地方）
例、（2006年北京统一试卷39）下面是“人文奥运，古都北京”宣传资料中的两张图（图略），请指出哪张是明清北京示意图？概括明朝营建北京城的政治原因并结合布局分析其政治特点。
性质与实质：性质是一种事物区别于其他事务的根本属性。（运动、政策的性质通常根据发起运动、制定政策的阶级及其目的来判断）实质（本质）是事物本身所固有的、决定事务性质、面貌和发展的根本属性。
例、（2006年北京统一试卷37）以下是展览文字节选：1840年后中华文明面临新旧嬗变。中国人为教亡图存，吸收西方成果，先后提出各种主张，如：①“师夷长技以制夷”；②“中学为体，西学为用”；③“耗尧舜以行民主之太平”（《孔子政制考》）；④“只有这两位先生（德生生，赛先生）可以教治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗”。
作为解说员、请你向参观者解释其中四个主张的实质和作用。（如选择三个
以上主张做答，只判前两个）
经验与教训：
例、（2006年北京统一试卷37）1937年《国共合作宣传》公布：1942年《联合国家宣言》签署。运用所学知识，向参观者介绍这两个文献产生的背景，并说明其历史经验。
⑵表述类限定提示语
概括、说明和示例：概括是对历史事物的简要叙述。说明是对历史事物内部逻辑的叙述。示例是根据范例的仿写。
例、（2007年北京统一试卷40）结合材料和所学知识，概括说明19世纪末欧洲列强激烈争夺殖民地的原因。这种激烈争夺最终导致了什么结果？
例、（2007年北京统一试卷37）西方列强的入侵打破了中国原有的社会制度和秩序，先进的中国人开始了新探索。结合所学知识。完成下表。

理论来源

基本主张

实践过程

结果

孙中山

三民主义，建立资产阶级民主共和国

建立中华民国，但未改变半殖民地半封建社会的性质

毛泽东

马列主义

走农村包围城市的道路，取得抗日战争、解放战争的胜利

本文来自：逍遥右脑记忆 /gaozhong/513606.html

相关阅读：从一则材料分析中国的对内改革方针
高中历史知识点：西班牙内战
历史模块与历史教学
武昌起义的经过 历史意义及影响
转变历史习题讲评课教学的实践与思考