高考历史知识点的科学记忆法
主持人：各位网友大家下午好！非常高兴我们请到了景晓平景老师就2007年高考复习中历史学科如何复习跟大家做一个交流！景老师下午好！各位网友大家好！历史学科中有哪些特点介绍一下？
景晓平：历史是作为一个文科的科目，分数大概占三分之一左右，文科有一个共同的特点，有一个价值观贯穿在其中，考试、学的过程中都能够隐隐约约在课本中贯穿中一种价值，在考试中也贯穿了一种价值，而且是蕴含着一种人文精神。
这三门科中，历史这门课与其他的两门不同的是，在社会科学中，最接近自然科学的一门课程。为什么呢？我们北师大的老校长陈先生说过历史非常的讲究客观，我们现在就是力求做到这一点，首先是做到客观公正，在客观公正反映事实的基础上再做一些价值判断，不光停留在表层也要发掘历史发展的脉络。近几年的高考、平常复习有一个共同的原则，不是考表面上的零散的知识，而是更深层次的逻辑。
主持人：学生复习过程中应该做哪些工作？
景晓平：基础知识非常重要，但基础知识不是零散的，是由一根线、有一些逻辑、线索在其中穿插着。
主持人：比如呢？
景晓平：比如说近代史，我记得已经去世的李时月（音）先生说过，历史非常的庞杂，现在无法把历史的史料全部搜集，太多了，这种情况下，作为中学生不可能短时间内把这么多的东西接受。如果简单的概括说，有两条线索，一条线索就是中国在不断的沉沦的过程中，1840年的鸦片战争后是第二次鸦片战争，等等，最后是日本的全民侵华战争，从局部一直打到中国，中国全部参战，最后几乎沦为殖民地，一个沉沦的国家，最后百年的历史中成长为世界5大国之一，1945年作为5大国之一把法西斯打倒了，并且以这样的身份参与国际事务。
刚刚发生了鸦片战争之后，咱们中国就爆发了一次影响深远的运动，太平天国运动，有一个人策划了一个资本主义的道路但由于战争，没有实现。让我们感觉到历史的深层逻辑起作用的时候，李鸿章立刻就发起了洋务运动，大家知道这个运动其实是在引荐西方的各种知识，用资本主义的东西改造中国。之后是洋务运动进行过程中取得了一些成就，同时也有一些失误，最后甲午战争的时候中国海军全军覆没。
那个时候又是有一批人起来了，物质方面改变中国不可能，要从制度本身、更深层次改变中国。最后戊戌维新没有真正的发起运动，依靠清政府无法实现中国的变革，所以要推翻清政府，辛亥革命也有很多不成功的地方，比如整个社会还是属于半殖民半封建的性质没有改变，民众的觉悟程度不高，很多的先进的中国知识分子意识到不光是制度、物质方面的问题，还有文化、国民素质方面的问题。
主持人：整个的历史就是一环靠一环？
景晓平：对。
主持人：如果一切理顺了，记忆起来就会比较简单、清楚。
景晓平：对，会感觉到一种乐趣。很多的同学觉得学历史很枯燥。
主持人：就是背，人物、事件、地方就是背。
景晓平：真正学到其中的时候就会发现，一个人活在当世，总共就几十年的时间，最多100岁，高考中最大分量就是现代史，是150多年的历史，直到现在，这种情况下，我们会知道我们的先祖在那种屈辱的环境中如何抗拒外来侵略、如何一步一步的崛起，不可能一步到位，走了很多的弯路，但总体的是我们这个民族在崛起，这里头在我们学历史的时候，本来客观历史就是这么发生的，同时也蕴含着一种价值观，就是民族崛起的问题，就是传导中国文化的问题，展望未来的问题。这就是价值观在里头。
2、如何分配高考历史复习时间？
主持人：同学复习的时候历史科目在所有的科目中占的比例、时间比例应该怎么分配？每天给它多少时间比较适合？或者一周给它多少时间？
本文来自：逍遥右脑记忆 /gaozhong/509178.html
相关阅读：高中历史知识点：西班牙内战
历史模块与历史教学
武昌起义的经过 历史意义及影响
从一则材料分析中国的对内改革方针
转变历史习题讲评课教学的实践与思考