蔡毅
生态是指一切生物的生存状态，以及它们之间和它与环境之间环环相扣的关系。随着
时代的发展，“生态”一词涉及的范畴和内容也越来越广，人们常爱用“生态”来定义许
多美好的事物，如健康的、美的、好的、和谐的、生机勃勃的事物均可冠以“生态”来修
饰。所谓生态美学，其实就是生态学和美学相结合而形成的一门新学科。生态美学用审美
的眼光审视人类与生活环境的关系，从审美的情感观照出发来关怀现实人生，以人和自然
环境关系的重构来扫荡西方自启蒙以来崇尚“人是机器”的观念所产生的荒诞感。在自然
生命原本和谐统一的意义上，重新确立了人与自然相互一体的和谐关系，重新赋予自然万
物以伦理的、美学的、宗教的、哲学的意义和价值。
生态美学“是一种以扬弃与建设为基本品性的美学形态”，它突破了长期在美学领域
居于主导地位的“人类中心主义”，转向“生态中心主义”。在生态美学看来，大自然和自
然美是造物主提供给人类的宝贵财富，人的职责就是爱护它，欣赏它，利用它，让自然之
美自由自在地“绽放”出来。大自然是人类生存之本，它自身处于一种协调状态，其本身
就是美的，只不过对于那些无审美能力、被世俗眼光和狭隘功利目的遮蔽的人来说，他们
往往只看得到利益、效用和金钱，却看不到美。只有具有生态审美能力的人，才能欣赏以
形式的优美出现的春花秋月、苍松翠柏、风花雪月等自然美，也才能欣赏以崇高美形式出
现的大漠荒野，高山峻岭、狂风暴雨等壮美景象，还能欣赏包含理性精神、体现人性真谛、展现人类思维和智慧的精神之美。只有具备这类审美能力的人，才能主动自觉地保护自然生态环境，理性而有节制地改造自然，通过劳动实践创造更高级的“人化的”自然美。
生态美学是一种关怀万物生命存在的美学。早在两千多前，老子就提醒人类，在这
个世界上，包括人类在内的一切事物都要按照自然的规律来发展，人类应当维护生命自然
的和谐状态。庄子也认为，美并不仅仅是人的专利，天下万物都有自己的美，这种美就是
万物对自己生命本性的顺应或伸张，简称“适性为美”。庄子主张人要站在不同物种生命本性的立场，追求和维护天下万物顺应各自本性之美的共生共在，达到天人和谐，万物共荣。
生态美学研究的核心是人与自然，人与环境之间的生态审美关系。生态美学不同于过
去的传统美学，它拥有独特的价值观和价值立场。它认为，在生物圈大家庭中，所有生物
和实体作为与整体不可分割的部分，它们的生命价值是均等的，生存和发展的权力是相同
的。人类作为众多生命形式中的一种，并没有凌驾于其它物种之上，可以对天地万物任意
宰割剥夺的特权。生态美学注重各种生命的关联，并将生命视为人与自然万物共有的属性，从生命间的普遍联系来强调对生命的肯定。它从自然与人共生共存的关系出发来探究美的内涵，提倡要顺应自然，尊重每一个生命，要像爱自己一样去爱天地万物。
（节选，有删改）
17
．下列有关“生态美学”的理解，表述不正确的一项是（3
分）
A
．生态美学由生态学和美学结合而成，它用审美的眼光审视，用审美的情感观
照，重构了人与自然相互一体的和谐关系。
B
．生态美学“生态中心主义”的建立，否定了西方自启蒙以来崇尚的“人是机
器”的观念，突破了长期居于主导地位的“人类中心主义”。
C
．生态美学认为只要具备了生态审美能力，就能欣赏以优美形式和崇高形式出
现的自然美，并能通过劳动实践创造出更“人化的”自然美。
D
．生态美学独特的价值观和价值立场，表现为它认为生物圈中所有生命的价值
和权力都是相同的，生命是人与自然万物共有的属性。
18.
下列理解不正确的一项是（3
分）
A
．人们常用“生态”一词来定义美好的事物，随着时代的发展，生态旅游、生
态工程、生态农业、生态住宅、生态餐厅等词语将陆续进入人们的生活。
B
．“人类中心主义”和“生态中心主义”的最大区别在于，前者强调以人类为中
心，后者则强调人类要以爱护、欣赏和利用大自然为自己的职责。
C
．早在两千多前，老子和庄子就提出了对生命万物本性的维护、顺应和伸张，
这开创了世界历史上生态美学的先河。
D
．生态美学与传统美学是有区别的，它爱天地万物，尊重每一个生命，而且注重
各种生命的关联；在探究美的内涵上，是从自然与人共生共存的关系出发的。
19
．请从上述阅读材料之外，任举一例阐述庄子“适性为美”的观点。（3
分）
答：
参考答案：
17
．（3
分）C
（逻辑关系错误，原文为“只有具备了生态审美能力的人，才能……”，
题干偷换为“只要具备了生态审美能力，就能……”）
18
．（3
分）C
（“开创了世界历史上生态美学的先河”在原文无依据）
19
．（3
分）参考示例：庄子“适性为美”观点认为，万物都应顺应自己生命的本性，
柳宗元在《种树郭橐驼传》一文中，强调种树要“顺木之天以致其性”，才能收到“天者
全而其性得”的理想效果，这种“顺天致性”的观点，正与“适性为美”的观点相一致。
（“适性为美”观点正确1
分，举例正确1
分，阐述恰当1
分）
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