高闰清
①古往今来，文学一直被认为是一种“人学”，可以揭示人类的生存状况，叩问人生的意义价值，憧憬人类美好的未来。阅读好的文学作品，能够给读者带来心灵的震撼，思想的洗涤和精神的愉悦。正如高尔基所言：“文学可以帮助人了解他自己；提高人的信心，激发他追求真理的要求；在灵魂中唤起羞耻、愤怒和英勇，和卑俗作斗争，并想尽办法使人变得高尚有力，使他们能够以神圣的美的精神鼓舞自己的生活。”在现代快节奏和高压力的生活下，倘若静下心来，欣赏一篇好散文，就会享受到惬意之美；朗诵一首好诗歌，就会领略到意境之深远；阅读一部好小说，可以体会到情节之感人、知识之丰富、思想之深刻。从阅读中可以获得全面的知识，可以开阔视野，陶冶情操、启迪人生，培养自立、合作、勇敢、乐观、进取等积极的心理品质，发挥出自己心灵的正能量。
②阅读文学作品可以充分愉悦个体精神。鲁迅曾说:
“由纯文学上言之,
皆在使观听之人，为之兴感怡悦。”即阅读文学作品本身就是一种享受，可以让读者获得精神上的愉
悦与丰硕。文学话语具有蕴藉属性，无论是栩栩如生的文学形象本身，还是属于操作层面的文本，都具有多重解读的可能性。优秀的文学作品，通过细致的描述与动人的讲述，让昔日文学的旧面孔顿时变得和蔼可亲，唤醒人们已然枯萎的内心感受，让读者沉迷其中，流连忘返，获得精神的愉悦和心理的舒展。其实,
享受到精神的愉悦并非难事，阅读任何一部经典的文学作品，到动情之处，或怦然心动，或潸然泪下；到“山重水复”之处，遇“柳暗花明”之感。
③文学作品能够更加坚定意志。从“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，到“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残”的韩愈，从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐等一个个鲜活的历史人物，通过其文学作品中的呐喊和宣言，形象跃然纸上，无不体现了人性坚强的一面……其实，诸多文学作品里的人物，像保尔柯察金、鲁宾逊、觉慧、觉民等等，都在用自己的一举一动鼓励着读者去积极适应新环境，增强心灵的力量。
④文学作品可以提升心理的平衡感。俗话说:
“不以规矩,
不成方圆。”做人游刃有余、潇洒自在,
当属“从心所欲不逾矩”者。然而，生活的规范像是一条绳索，时刻在束缚着思想的自由，让心灵不能自由呼吸，进而失去应有的心理平衡。法国作
家罗曼·罗兰说过:
“和书籍生活在一起,
永远不会叹息。”文学作品如一座人生的灯塔，可以照亮人生，拨开心灵的迷雾，引导前行。
⑤在文学作品中，不乏追求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业的人物形象，他们身上所蕴含的积极进取的精神，正是每个人内心深处的知音，让读者能在其中找到自己的影子。正如凯瑟琳所说“我爱它（小说），并不是因为它包装得好，而是因为主人翁比我更像我自己。”深思熟虑后会发现：将自身内在的感觉、自我意识以及外部评价等加以综合，就可以回答“我是谁”这个最简单而又最复杂的问题，进而找到心理的最佳平衡点。
⑥文学作品可以塑造对生命的崇尚与热爱。每个人都渴望在自己的生命历程中享受自由与快乐，实现自我的越越。一部好的文学作品犹如一汪清泉，能净化人的心灵，体现出对生命的尊重与欣赏，让读者从或恶或善的人物形象身上区分美与丑、好与坏、真与假，从或悲或喜，或成或败的命运中感悟人生要义，进而激发出对生命的敬意。
⑦一位大家曾说过，经典文学作品要“讲出一些永恒的东西，不局限于这个时代”。唐代的华美诗章、宋代的婉转词作、明清的瑰丽小说，至今仍是社会文化的宝贵财富和社会生活的必然需求。文学无国界，只要能给人以深刻启迪的，让人们能够在黑暗中找到光明的作品，都应该学会欣赏。希望文学作品不断地给读者带来一股心灵的正能量，让他们的心灵始终沐浴着缕缕阳光。
(
选自
4
月《中国青报》
,
有删改。
)
18.
选文第①段中引用高尔基的话，有什么作用？
(4
分
)
19.
第⑥段画线部分运用了什么论证方法？有什么作用？（
4
分）
20.
结合文段内容，理解文中画线句子的含义。
(3
分）
我爱它（小说），并不是因为它包装得好，而是因为主人翁比我更像我自己。
21.
仔细阅读文章第③段，请简要分析本段的论证思路。（
3
分）
22.
毛泽东的词作《沁园春
雪》广为传诵。依据文意，用文中的某个观点简要分析这首词是如何激发读者心灵的正能量的？（5
分）
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
18.
（
4
分）①引出论点：文学作品能激发心灵的正能量（
2
分）；②同时作为道理论据证明中心论点，是论证更具权威性（或更具说服力）。
(2
分）。
19.
（
4
分）比喻论证
(2
分）。把文学作品对人的影响比作是清泉的净化作用，形象生动地论证了“文学作品可以塑造对生命的崇尚与热爱”的观点，化抽象为具体，便于读者接受（或通俗易懂）。（
2
分）
20.
（
3
分）欣赏小说不在于其语言的精美或情节的离奇（
1
分），而在于其中塑造的人物形象，他们身上所蕴含的积极进取的精神（
1
分），正是每个人内心深处的知音，让读者能在其中找到自己的影子（
1
分）。
21.
（
3
分）本段首先提出“文学作品能够更加坚定意志”的观点，（
1
分）接着就列举屈原、韩愈、文天祥、林则徐等鲜活的历史人物通过他们的文学作品发出意志坚定的宣言（
1
分）和文学作品中的人物对人的鼓励进行充分论证（
1
分）。（只回答举例论证，没有回答举什么例只给
1
分。）
22.
（5
分）答案示例一：阅读文学作品可以充分愉悦个体精神。毛泽东《沁园春
雪》上阕把读者带入一个冰天雪地、
广袤无垠
的银色世界里，更有红日与白雪
交相辉映
的艳丽景象，画面雄伟壮阔而又妖娆美好，让人流连忘返，身心愉悦。
答案示例二：文学作品可以塑造对生命的崇尚与热爱。毛泽东《沁园春
雪》中“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。” “
山”
“
原
”的动态描写，活泼奔放，拟人句“
欲与天公试比高”
表现“
山”“
原”
与天相连，更有一种奋发的态势和竞争的活力。这化静为动的浪漫想像，大自然显得生气勃勃，生动活跃。引起读者的共鸣，激发读者对自然、对生命的崇尚与热爱。
答案示例三：在文学作品中，不乏追求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业的人物形象，他们身上所蕴含的积极进取的精神，正是每个人内心深处的知音，让读者能在其中找到自己的影子。“数风流人物，
还看今朝
。”这是诗人坚定的自信和伟大的抱负。激发读者奋发向上，争做时代的“风流人物”。
（以上三点答到一点，意对即可。运用文中观点正确2
分，阐述3
分，观点与阐述要一致。）
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