欢迎来到记忆方法网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

《饮食的文化美学》阅读答案

编辑: 路逍遥 关键词: 高中议论文阅读 来源: 记忆方法网
饮食的文化美学 焦雨虹 饮食从来就不是纯粹的生理活动,人类早期的祭祀活动以食物作为牺牲,其仪式性、宗教性、政治性从一开始就构筑了饮食与宗教、政治的隐喻关系。饮食美学 饮食的文化美学
焦雨虹

饮食从来就不是纯粹的生理活动,人类早期的祭祀活动以食物作为牺牲,其仪式性、宗教性、政治性从一开始就构筑了饮食与宗教、政治的隐喻关系。饮食美学是文学、文化、政治、经济、礼仪、宗教中的重要环节.,在中国文化中,吃的意义不言而喻。吃是一种文化,一种艺术,甚至是哲理、思想的载体,吃的艺术、吃的文化、吃的哲理是中国文化的重要组成部分。关于吃的成语洋洋大观,丰衣足食、餐风露宿、钟鸣鼎食、花天酒地、锦衣玉食、酒囊饭袋等不一而足。粗茶淡饭、箪食瓢饮、不为五斗米折腰等饮食的内容、方式在中国文化中上升成为人生态度、风格品质的象征。先秦诸予在其政论中也常以饮食为倒,老子就在《道德经》中说

治大国若烹小鲜

,用美食烹饪方法来阐明治国安邦之大道。孔予就说过

食不厌精,烩不厌细

。《管子
·
牧民》篇中的

衣食足则知荣辱
“’
和汉朝郦食其所云的

民以食为天

历来是饮食与政治关系最好的说明。

饮食与中国美学的关系更是意味深长。
来源于饮食中味觉的味,在中国古典美学中占据重要的地位。在美学概念中,与味相关的不仅数量众多而且往往含义大相径庭,

滋味
”“
余味
”“
趣味
”“
意味
”“
风味
”“
韵味
”“
淡味
”“
清味
”“
雅味
”“
奇味

,这些概念意味精微却模糊,若要体察各种美感的差异,必须超越现象亲自体验,才能发觉现象之后的美和意义。



这个来源于饮食的语词简单而准确地表现了中国美学的前提:以体验论为哲学基础,完全迥异于以认识论为基础的西方哲学。文人与美食的关系更是源远流长,从古代的苏东坡、李渔、袁枚到近现代梁实秋、汪曾祺、陆文夫,在中国历史上留下了佳话无数。在文人笔下,饮食是乡土情怀的折射,在日常的市井生活中体味细节之美、生活之美,这是生活的艺术和生活的态度。文学中的美食成为中国文学的重要构成,《红楼梦》的饮食描写登峰造极,成为各界人士津津乐道的不朽话题。

文学与美食的传统在建国以后一度断裂。
“geming
不是请客吃饭

是那个时代关于吃饭最典型的描述,吃饭、食物常常是意识形态的对立物,吃饭与
geming
成为对立面,二者只能选一。物质的匮乏以及对物质的鄙视使得文学中基本上没有食物、厨房的正面描写,吃仅仅是为了填饱肚子。《创业史》中梁生宝蹲在旅店外面凉水就馒头的描写成为那个时代关于吃的经典描写,《芙蓉镇》里的胡玉音的绰号

豆腐西施

是个带有嘲讽意味的称呼。

汪曾祺和陆文夫的小说重新延续了文学与美食的传统。对人性的肯定和文学的人性化让饮食重新回到了文学,日常生活情趣的描写肯定了人的欲望,肯定了感官享受的合法性和必要性。
7
.下列对文中有关
“‘
饮食

的论述,正确的一项是





A
.饮食从一开始就构筑了饮食与宗教、政治的隐喻关系,它并不是一种生理活动。

B
.饮食的意义就在于它是哲理、思想的载体,是政治、文化、经济中的重要环节。

C
.饮食历来被人们用来阐明治国安邦之大道,如

治大国若烹小鲜
”“
食不厌精,烩不厌细

等。

D
.饮食在中国文化中被赋予了一定的美学意义,众多的有关吃的成语可以说明这一点。
8
.下列对

饮食与中国美学的关系更是意味深长

一句的理解和分析,准确的一项是(



A
.在中国古典美学中来源于饮食中味觉的味占据重要的地位,《红楼梦》的饮食描写已到了登峰造极的地步。

B


滋味
”“
余味
”“
趣味

等一些与味相关的美学概念意味精微却模糊,需要仔细体验,才能辨析其中的意义。

C
.中国美学的前提是以体验论为哲学基础,完全迥异于以认识论为基础的西方哲学。

D
.文学中的美食成为中国文学的重要构成,在文人笔下,饮食体现了一种细节之美、生活之美。
9
.下列表述,不符合原文意思的一项是





A
.吃的艺术、吃的文化、吃的哲理是中国文化的重要组成部分,文人与美食的关系更是源远流长。

B
.在建国后,文学与美食的传统一度断裂,美食常被看着意识形态的对立物。

C
.《创业史》中关于梁生宝就凉水吃馒头的描写,作者的用意是为了表明

吃仅仅是为了填饱肚子


D
.作家对日常生活情趣的描写,对感官享受的描写,是对人性的肯定,是文学人性化的表现。
参考答案及评分标准:
7

D

A“
饮食从来就不是纯粹的生理活动


B
饮食美学是政治、文化、经济中的重要环节;
C
饮食并非

历来被人们
……”
。)
8

B
(注意:
①“
饮食与中国美学

的关系,
②“
意味深长

。)
9

C
(并非

作者的用意



本文来自:逍遥右脑记忆 /gaozhong/367289.html

相关阅读:摘编自孙焘《美,价值观的意义建构》阅读答案
“艺术批评”阅读答案
高二议论文赏析阅读:《浅议经典文化教育》阅读答案
宋石南《大学的三种精神》阅读答案
《人类的集体道德记忆》阅读答案