2.分析说明太阳直射点回归运动的成因和运动规律。
重点：理解正午太阳高度的变化规律，学会计算某地的正午太阳高度。
学习难点：学会计算某地的正午太阳高度。
学习流程 ☆前置补偿 地球自转的意义
☆情景导入 “斗转星移”这是说每一年间，星座的位置在不断变动着，在人们看来，天空是一个球面，星星似乎是一样遥远的，它们都像是在球面上运行。我们直接观察到的太阳，好像每天绕地球东升西落。这种现象是什么原因产生的呢?
☆交流 1 公转的轨道_____________________________________________ 2 公转的方向________________________________________________
3 公转的周期_____________________________________________
4 公转速度___________________________________________
5 黄赤交角____________________________________________ 6 太阳直射点的回归运动 春 分 夏 至 秋 分 冬 至
时 间
太阳直射点
☆自学研读及探究
探究一：为什么7月初太阳经过远日点附近，但我们这里却是夏季?
探究二：黄赤交角大小与回归线的度数有什么关系?黄赤交角的变化能引起回归线的变化吗?太阳直射点的移动有什么规律?绘制下图：
北回归线
赤道
南回归线
春分 夏至 秋分 冬至 春分
☆延伸拓展 正午太阳高度角的计算
H=900-/φ -δ /
H——某地正午太阳高度;
φ——当地地理纬度;
&delta 高二;——太阳直射点的纬度(当地夏半年 取正值，当地冬半年取负值)
如：求北京(400N)冬至日的正午太阳高度角?
专练
S
N
a
b
读太阳照射地球示意图(图中阴影表示夜半球)，回答： (1)此图所示日期为 ，
北半球的节气为 。
(2)此时全球正午太阳高度角如何变化?
(3)图中a点的正午太阳高度为 ，此刻的太阳高度为 ，
课后反思
我的疑问
问题解答
本文来自：逍遥右脑记忆 /gaozhong/32615.html
相关阅读：2014年高考备考：高考地理复习提纲
污染源自动监控难题如何破解？
高中地理案例分析
高考地理气候与自然带知识点
高考地理自然环境的整体性和差异性必背内容