曾经听过一个笑话，有一个学习了多年英语的高中生去加拿大留学，一天发生了交通事故，他驾驶的车翻进了深沟，当警察赶到时，他们进行了一次本世纪最搞笑的对话。

      police：how are you？young guy:I am fine,thank you，and you?可悲的中国式教育啊！几年的英语使学生们只是照本宣科，机械地表达。造成这种学了几年英语仍难开口的原因是什么呢，我认为有两个：

      ★外在因素

      1.缺少使用英语口语的机会；2.接触外语的时间太少；3.外语教师自身素质偏低。

      ★个人主观因素

      1.惰性，懒于启齿，缺少说英语氛围；2.个人目标要求过高，不愿出错。

      那如何激发和提高中学生的口语交际能力呢？

      ★激发兴趣

      兴趣是人积极探究某种事物的认识倾向，是一种喜好的情绪。兴趣与教学的成败是有密切联系的。有了兴趣就能变得勤奋，而勤奋往往和踏实、自信、坚韧、刻苦联系在一起。

      ★活跃对话课，培养开口交际能力

      听和说是对话课的主旋律。中学英语教学中的听说课对培养学生的能力是十分重要的。首先，中学的听力教材大多篇幅较短，话题也相对直截了当。所以就有更多的时间用于“热身”。这样做也有利于学生背景知识的扩充和思维能力的提高。

 

本文来自：逍遥右脑记忆 /gaozhong/293727.html

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