整理了高考历史考点的简答题答题思路，供广大考生和家长参考，更多高考历史备考内容在高中频道。

　　洋务思潮——“中学为体，西学为用”

　　背景：西学广泛传播，刺激中国的传统文化;

　　            第二次鸦片战争后，清政府面临着内忧外患的窘境。

　　内容：中学为体，西学为用

　　实质：在维护封建制度和纲常礼教前提下，学习西方的先进技术(把先进的科学技术嫁接在落后的封建制度上)

　　评价：积极——冲击了传统保守观念，为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境，推动洋务运动的开展;

　　                            洋务派组织翻译外国科技书籍，培养了一批外交和科技人才。

　　            局限性——对西学的认识停留在学习器物层面，由于 的局限性，无法在制度上有所超越。

本文来自：逍遥右脑记忆 /gaozhong/146869.html

相关阅读：历史模块与历史教学
转变历史习题讲评课教学的实践与思考
高中历史知识点：西班牙内战
武昌起义的经过 历史意义及影响
从一则材料分析中国的对内改革方针