编者按：小编为大家收集了“高中政治学习方法：正确把握“主观能动性””，供大家参考，希望对大家有所帮助!

位，它从人的角度(有别于前四课从外部世界角度)提出人应当怎样处理自己与外部世界的关系。

人们要在认识世界和改造世界的活动中有所建树，就必须充分发挥人的主观能动性。那么如何才能正确把握住“主观能动性”这一知识呢?笔者认为应弄清其中的“一、二、三”。

理解：

明确一个概念。主观能动性是指人类所特有的能动地认识世界和改造世界的能力和活动，以及在认识和改造世界活动中所具有的精神状态。它包括互相联系着的三个方面：

一是人类认识世界的能力以及人们在社会实践的基础上能动地认识世界的活动，突出地表现为我们通常所说的“想”。

二是人类改造世界的能力以及人们在认识的指导下能动地改造世界的活动，即通常所说的“做”。

三是人们在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲等。

弄清二个关系

一是主观能动性与意识能动性的关系。两者的区别：(1)含义不同。主观能动性(略)。意识能动性是指意识能正确地反映客观世界，意识能反作用于客观事物。(2)主观能动性包括“想”和“做”的能力、活动以及人们的精神状态。而意识能动性不包括做的能力。(3)作用的形式不同。主观能动性能直接作用于客观事物，而意识能动性只能通过人的实践活动间接作用于客观事物。两者联系：“意识能动性”属于“主观能动性”，后者比前者的外延要大。

二是主观能动性与意识反作用的关系。二者区别主要表现在以下几方面：1、定义不同(略)。2、范围不同。意识反作用指人们在一定意识指导下通过实践去改变客观事物，即改造世界;而人的主观能动性则包括互相联系着的三个方面：(略)。角度不同。意识反作用侧重表明在物质与意识关系中意识对客观事物具有一种与物质决定作用相反的作用，而人的主观能动性则着重说明人类所具有的认识和改造世界的能力和活动这种属性。二者的联系主要表现在：1、人的主观能动性包含意识反作用，而意识反作用只是人的主观能动性中不可分割的一个重要方面;2、无论是意识反作用，还是人的主观能动性，其作用的发挥都必须以一定的实践活动为基础;3、两者都是人类所特有的、区别于一切动物的重要特征。

理清三个“三”

(一)宏观上认清逻辑上的“三段论”。即什么是主观能动性?为什么要发挥人的主观能动性?怎样才能更好发挥主观能动性?认清逻辑上的“三段论”，有助于学生形成网络知识体系。

(二)搞清人们在处理人与外部世界关系时要发挥人的主观能动性的三个原因。

1、人们只有充分发挥主观能动性，才能认识和掌握事物的本质和规律。

2、人们只有充分发挥主观能动性，才能利用规律，从现有条件出发，改变不利条件，创造出新的有利条件，才能以坚强的意志和十足的干劲，克服种种困难，取得胜利。

(三)处理好制约主观能动性发挥的三个关系。

1、处理好发挥主观能动性与客观规律的关系。

客观规律始终制约着主观能动性的发挥，按客观规律办事是发挥主观能动性的前提和基础。

离开客观规律去发挥主观能动性不仅会一事无成，甚至会起到破坏作用。主观能动性的发挥虽然受到客观规律的制约，但这种制约又会反过来要求人们发挥主观能动性，努力去认识和利用规律。

2、处理好发挥主观能动性与客观条件的关系。

人们认识和改造客观对象的活动，不是凭空进行的，而是需要使用一定的物质条件作用于对象。即使我们有了关于对象的规律性认识，如果不具备一定的物质条件，也不可能有效地改造它。所以，正确发挥主观能动性还必须从客观条件出发。客观条件也是正确发挥主观能动性的基础和前提，制约着主观能动性的发挥。但是，这种制约作用又恰恰要求人们去研究条件，促使人们积极地利用条件，在条件不具备时积极地去创造条件，并设法限制不利条件的作用。可见，客观条件的制约作用反过来也给人们正确发挥主观能动性提供广阔的余地。

3、要正确处理好发挥主观能动性与主观因素的关系。

一个人在后天的学习与实践中积累起来的主观因素越正确，越有广度和深度，就越有利于进一步正确地发挥主观能动性。因此，我们必须不断学习，不断地实践积累知识，积累能力。在发挥主观能动性时，要善于把这些主观因素充分调动起来，进行新的认识世界和改造世界的活动。同时，发挥主观能动性的利益出发点问题，是一个十分重要的问题。正确发挥主观能动性，就必须选择正确的利益出发点，坚持正确的价值取向，使我们主观能动性的发挥有益于人类，有益于国家和集体。

运用

2003年10月15日，我国自主研制的“神舟”五号载人飞船发射成功，准确进入预定轨道，飞船在太空绕地球飞行14圈后，于16日6时在内蒙古主着陆场成功着陆，我国首次载人航天飞行取得圆满成功。这是党中央正确决策的结果，是一代代航天科技工作者和解放军官兵大力发扬“两弹一星”精神，攻克一个个科技难题的结果，也是各部门、各单位协作的结果。

请运用尊重规律与发挥人的主观能动性相结合的原理对上述材料进行分析说明

简析：试题以我国“神舟”五号载人飞船航天飞行取得圆满成功为背景材料。解答此题注意二点，一是材料中心，二是设问角度。

参考答案：

1、尊重客观规律和发挥人的主观能动性相结合的原理告诉我们，尊重规律，按规律办事，离不开发挥人的主观能动性，而发挥人的主观能动性，则必须以尊重客观规律为基础，无论做什么工作都必须把尊重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来。

2、“神舟”五号载人航天飞行取得圆满成功，正是我国广大科技工作者尊重客观规律与发挥主观能动性相结合的产物。只有遵循万有引力定律和其他规律，克服地球的引力，才能把航天飞船送上太空。在“神舟”五号的研制和试飞过程中，科学家们发扬伟大的“两弹一星”精神，科学求实、发奋图强、顽强拼搏、锐意创新，攻克了一个个技术难关，这些都是发挥主观能动性的具体表现。

3、总之，既要发挥人的主观能动性，同时又要以尊重客观规律为基础，只有把两者有机地结合起来，才能实现“神舟”五号的成功升空。

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