【编者按】高三的同学们又进入到了了紧张的复习阶段中，这个时候文科的同学要有一个清楚的头脑，总结各科的知识重点并记住。下边小编就为大家总结了地理考试重点及复习策略，希望对大家有所帮助。
生物地理和土壤地理
气候对生物分布的影响 光(喜光植物、喜阴植物)、热(纬度、垂直)、水(森林、草原、荒漠)
植物对环境的指示作用 莲(水生)、骆驼刺(旱生)、矮牵牛(二氧化硫)、树(风向)
光合作用的意义 把无机物(二氧化碳和水)合成为有机物(糖类)，并释放出氧气
生物循环的作用 ①物质迁移②能量流动③联系有机界和无机界
原始大气的成分 二氧化碳、甲烷、氢、氨和水汽。
生物在自然环境中的作用 ①改造大气②改变陆地水③促成土壤形成④创造有机物质⑤生态
土壤的概念 陆地表层具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层。
土壤的作用 联系有机界和无机界的中心环节。
土壤的组成 矿物质、有机质、水分和空气。
土壤的肥力特征 供应和调节植物生长过程中所需的水分、养分、空气和热量的能力
理想土壤成分的体积分数 矿物质(45)、有机质(5)、水分(20-30)和空气(20-30)。
土壤与农业生产的关系 是人类从事农业生产最基本的自然资源。
生物在土壤形成中的主导作用 改造成土母质(有机质的积累、养分元素的富集)
人类活动对土壤形成的影响 ①改良土壤②引起土壤退化(南方水稻土，北方黑垆土)
(六)地理环境的整体性和差异性
陆地环境各要素间的相互关系 整体性(相互联系、相互制约、相互渗透)
世界陆地自然带分布 热带、亚热带(常绿阔叶林和常绿硬叶林)、温带、寒带。气候类型主导。自然带与气候类型相对应。
赤道到两极的地域分异 沿纬度变化的方向作有规律的更替(南北更替，热量为基础)。
沿海向内陆的地域分异 从沿海向内陆方向作有规律的更替(东西更替，水分为基础)。
山地的垂直地域分异 从山麓到山顶方向作有规律的更替(垂直更替，热量为基础)
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