你是否曾经也有过这样的经历：给自己定一个目标，并全身心投入在学习中。然而一天又一天，成绩却一直原地踏步，甚至出现了下滑的趋势。好像无论怎么做，都没有办法达到既定的目标。付出，却没有收获，成绩怪圈究竟该如何解开？
一
我的同桌这两天非常烦躁。按理说，他这种常年占据年级前十的学霸应该是不知“人间疾苦”才是。然而，他最近的状态却很反常，原因是他发现自己的数学成绩从145掉到了130，眼看身后还有无数匹黑马想要挤进年级前十。
所以学霸慌张了，他给自己定了个目标，下次考试绝对要翻盘，必须突破145??
一改平日“云淡风轻”的态度，他每天拿着厚厚的一本《五年考试真题》，跟各路难题打得水深火热；一下课就跑到讲台上与老师展开一场关于解题方式的激烈讨论；放学了还固执地在草稿纸上写写算算，嘴里念念有词。
学霸认真起来果然很可怕。
然而学霸的可怕却没能帮他突破145大关，当数学卷子第三次出现鲜红的“130”，我感觉到桌子在微微颤抖…..
二
我，其实也很烦。
对于学习成绩，我不是不在意，但自己的能力就摆在那里，况且我的成绩也不是说不能见人，能一直保持在中等偏上的位置，我已经很满足了。
但是，我爸我妈不满足??
要么就是我妈每天在饭桌上碎碎念，不停唠叨着“你啥时候能跟隔壁的小明一样，考个全班前十名呢？”；
要么就是我爸每晚睡觉前跑来我房间，意味深长地说一句“你现在这个成绩是考不上华附的。”
然而并不是我没有努力。每天上课我都专心听讲，课后认真做作业写卷子，回家就背单词背课文背公式，对学习保持高度热情，没有丝毫懈怠。但是关于【成绩为什么一直没有突破】这个问题，我真的也不知道答案。
三
班上有一位女同学，平时话不多，安静内敛，是全班公认的勤奋刻苦认真，永远留给大家一个奋笔疾书的背影。
上课的时候“刷刷刷”地跟着老师讲课的节奏做笔记，下课的时候在值日生擦掉黑板之前争分夺秒地抄板书，放学的时候又开始翻起厚厚的习题集做题。我瞧见过她的习题本，红的黑的密密麻麻写满了批注。
然而，付出跟收获有时候真的是不成正比的。
从新学期开学到现在，她的成绩一直原地踏步。每次月考出成绩的时候，都能看见她通红的双眼。
对于她来说，几乎是拼尽全力在学习了，然而成绩却没有提升，像是卡在瓶颈，进不得，退不得。我不知道她能保持这样的精力和热情坚持多久。
四
所以面对即将到来的期末考，班里似乎陷入了一股低气压。
哪怕放学的铃声响起，我身边的学霸还在执着地挑战《中考真题》，那位女同学依旧在埋头做笔记。这种气氛让我有点慌张。我觉得我需要赶紧脱离这种低气压。
“同学们，期末考就要到了，你们都准备得怎么样了呢？”班主任的声音适时响起。
班上鸦雀无声。
“我看大家最近都很认真，不过从刚刚出来的月考成绩单来看，有些同学的成绩似乎不是太理想，一直在原地踏步。我觉得各位同学在复习功课前，应该仔细想想，自己到底要复习什么。”
“每次看到成绩单之后，应该对自己的方方面面都有所分析了解。有一个清楚的定位之后，才能更好地突破自己。”
“所谓知己知彼，百战百胜。你们首先要做到的，就是知己。”
教室里掌声响起，我和同桌相视一笑，困扰我们许久的问题，似乎有了答案。
但是！还有一个问题
怎样才能清楚了解自己的实力呢？
1.分析薄弱科目薄弱的原因，找到提升技巧
对于薄弱科目，不能只是仅仅意识到这是自己的薄弱科目，而是要确切地分析产生薄弱科目的原因，根据自身的特点和优劣势，找到提升薄弱科目的技巧。
2.了解自身的优势，学会扬长避短
总结自己平时学习哪门功课最轻松，哪门学科的成绩一直发挥得最好，了解自身的优势，并发挥优势的最大价值。
3.多向他人学习，了解差距
所谓旁观者清，多请教老师，与其他同学比较，了解自己与他人的差距在哪里，才能定下一个符合自身实力，切实际的学习目标。
本文来自：逍遥右脑记忆 /gaozhong/1026577.html
相关阅读：高中学习计划早制定
不要让高考倒计时牌打乱了考生的心态
高一年级化学选修四知识点
学年度高考化学答题技巧
我国生物无机化学的发展