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高一生物必修2基因在染色体上同步练习

编辑: 路逍遥 关键词: 高一 来源: 记忆方法网

基因指携带有遗传信息的DNA序列,是控制性状的基本遗传单位,亦即一段具有功能性的DNA序列。生物网为大家推荐了高一生物必修2基因在染色体上同步练习,请大家仔细阅读,希望你喜欢。

1.在XY型性别决定中,对性别起决定作用的细胞是()。

A.精子B.卵细胞C.初级精母细胞D.初级卵母细胞

2.下列各项中,能证明基因与染色体具有平行关系的实验是()。

A.摩尔根的果蝇杂交实验

B.孟德尔的豌豆一对相对性状的杂交实验

C.孟德尔的豌豆两对相对性状的杂交实验

D.细胞的全能性实验

3.性染色体存在于()。

A.精子B.卵细胞C.体细胞D.以上三种细胞

4.在豌豆杂交实验中,高茎与矮茎杂交,F2中高茎和矮茎的比为787∶277,上述实验结果的实质是()。

A.高茎基因对矮茎基因是显性

B.F1自交,后代出现性状分离

C.控制高茎和矮茎的基因不在一条染色体上

D.等位基因随同源染色体的分离而分开

5.人的体细胞含有23对染色体,在减数分裂第二次分裂的次级精母细胞处于后期时(染色单体已分开),细胞内不含有()。

A.44条常染色体+XX性染色体B.44条常染色体+XY性染色体

C.44条常染色体+YY性染色体D.两组数目和形态相同的染色体

6.猴的下列各组细胞中,肯定都有Y染色体的是()。

A.受精卵和次级精母细胞B.受精卵和初级精母细胞

C.初级精母细胞和雄猴的神经元 D.精子和雄猴的肠上皮细胞

7.果蝇的红眼为伴X显性遗传,其隐性性状为白眼。在下列杂交组合中,通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是()。

A.杂合红眼雌果蝇红眼雄果蝇B.白眼雌果蝇红眼雄果蝇

C.杂合红眼雌果蝇白眼雄果蝇D.白眼雌果蝇白眼雄果蝇

8.在XY型性别决定的生物中,雌性个体细胞中染色体组成可用2N=2(A+X)表示。下列解释中,不正确的是()。

A.N表示该种生物一套大小形状不同的染色体数目

B.A表示该种生物一套常染色体的数目

C.X表示该种生物一套性染色体的数目

D.X表示一种性染色体

9.(多选题)下列有关性染色体的叙述中,正确的是()。

A.多数雌雄异体的动物有成对的性染色体

B.性染色体只存在于性腺细胞中

C.哺乳动物体细胞中有性染色体

D.昆虫的性染色体类型都是XY型

10.以性染色体为XY的牛体细胞核取代卵细胞核,经过多次卵裂后,植入母牛子宫孕育,所生牛犊()。

A.为雌性B.为雄性C.性别不能确定D.雌、雄性比例为1∶1

11.豚鼠黑毛对白毛为显性,一只黑色雄豚鼠为杂合体,一次产生2000万个精子,同时含有白毛基因和Y染色体的精子有()。

A.2 000万个B.1 000万个C.500万个 D.250万个

12.下列各项中,不正确的是()。

A.染色体是DNA的主要载体B.DNA是染色体的组成成分

C.基因在染色体上呈线性排列D.一条染色体上只有一个基因

13.(多选题)下列各项中,能说明基因和染色体行为存在平行关系的是()。

A.基因、染色体在生殖过程中的完整性、独立性

B.体细胞中基因、染色体成对存在,子细胞中二者都是单一存在

C.成对的基因、染色体都是一个来自母方,一个来自父方

D.非等位基因、非同源染色体的自由组合

14.下列有关等位基因的描述中,阐明其本质属性的是()。

A.同一基因的不同形式

B.控制相对性状

C.位于同源染色体同一位置上

D.通常在体细胞中成对存在,子细胞中成单存在

二、非选择题

15.假如生物的某一性状总是从父亲直接传给儿子,又从儿子直接传给孙子,那么这一性状是由什么决定的?

16.根据右图回答下面的问题。

(1)此图为果蝇的染色体图解。此图中有 对同源染色体。与性别决定有关的染色体是图中的 。

(2)此图表示果蝇的原始生殖细胞经过减数分裂能产生 种染色体组合的配子。

(3)写出此果蝇的基因型 。

(4)果蝇的一个体细胞性染色体上的W基因在 期形成两个W基因。

17.在果蝇中,长翅(V)对残翅(v)是显性,V与v位于常染色体上;红眼(W)对白眼(w)是显性,W与w位于X染色体上。现有两只雄果蝇A、B和两只雌果蝇C、D。这四只果蝇的表现型均为长翅红眼,用它们分别交配,后代的表现型如下:

请写出四只果蝇的基因型:

A、B、C、D。

参考答案

一、选择题

1.A 2.A 3.D 4.D 5.B 6.C 7.B 8.C 9.AC 10.B 11.C 12.D 13.ABCD 14.B

二、非选择题

15.由Y染色体决定的

16.(1)雄 4 XY(2)16(3)AaXWY(4)细胞分裂间

17.A.VVXWYB.VVXWYC.VVXWXWD.VVXWXw

小编为大家提供的高一生物必修2基因在染色体上同步练习,大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。


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