合肥一中20~学年度第一学期高一年级物理试题2、从同一地点同时沿同一方向做直线运动的两个物体A、B的速度图象如图实线所示。在0-t0时间内，下列说法中是（ ） A．A物体的加速度不断减小，速度不断增大。B．B物体的加速度不断减小，速度不断减小C．A、B物体的位移都不断增大D．A、B两物体的平均速度大小都大于 关于力的概念，下列说法中正确的是（ ）AB . 物体的重心是各部分所受重力的合力在物体上的作用点，一定在物体上C. 桌面上的书本受到桌面对它向上的弹力由于书本发生微小形变而产生的D. 滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动，静止的物体不可能受到滑动摩擦力作用5、如图所示是皮带传动装置示意图，A为主动轮，B为从动轮.关于A轮上P点和B轮上Q点所受摩擦力的方向，下列说法正确的是（　　）A. P、Q点所受摩擦力的方向均沿轮的切线向下B. P、Q点所受摩擦力的方向均沿轮的切线向上C.P、Q点所受摩擦力的方向沿轮的切线，Q点向上，P点向下D.P、Q点所受摩擦力的方向沿轮的切线，P点向上，Q点向下如图所示，轻绳上端固定在天花板上的O点，下端悬挂一个重为10N的物体A，B是固定的表面光滑的圆柱体。当A静止时，轻绳与天花板的夹角为300，B受到绳的压力是A． 5N B． 5N C． 10ND．10N7、如图所示,物块A放在倾斜的木板上,木板的倾角a为30°和45°时物块所受摩擦力的大小恰好相同,则( )A.物块和木板间的动摩擦因数为0.5B.物块和木板间的动摩擦因数为C.木板的倾角a为30°时物块可能在木板上做匀速直线运动D.木板的倾角a为45°时物块可能在木板上做匀速直线运动8、如图所示重为3N的球固定在AB杆上端，用测力计水平拉球，使杆发生弯曲，稳定时测力计示数为4N，则AB杆对球作用力大小为（ ）A．3N B．4N C．5N D．7N9、如图所示，一质量为m的滑块静止置于倾角为30°的粗糙斜面上，一根轻弹簧一端固定在竖直墙上的P点，另一端系在滑块上，弹簧与竖直方向的夹角为30°．则下列说法正确的是 （ ）A．滑块一定受到四个力作用B．弹簧一定处于压缩状态C．斜面对滑块的支持力大小可能为零D．斜面对滑块的摩擦力大小一定等于10、如图所示，挡板垂直于斜面固定在斜面上，一滑块m放在斜面上，其上表面呈弧形且左端最薄，一球M搁在挡板与弧形滑块上，一切摩擦均不计，用平行于斜面的拉力F拉住弧形滑块，使球与滑块均静止，现将滑块平行于斜面向上拉过一较小的距离，球仍未脱离挡板与滑块且处于静止状态，则与原来相比（ ）A. 拉力F减小 B.滑块对球的弹力增大C. 木板对球的弹力增大 D. 斜面对滑块的弹力不变二、实验题（18分）11、某同学利用图甲所示的实验装置，探究物块在水平桌面上的运动规律。物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上（尚未到达滑轮处）。从纸带上便于测量的点开始，每5个点取1个计数点，相邻计数点间的距离如图乙所示。打点计时器电源的频率为50Hz。（1）通过分析纸带数据，可判断物块在相邻计数点 和 之间某时刻开始减速。（2）计数点3对应的速度大小为 m/s。（保留两位有效数字）。（3）物块加速运动过程中加速度的大小为= m/s2。（保留两位有效数字）12、某同学在做验证互成角度的两个力合成的平行四边形定则实验时，把橡皮条的一端用图钉固定于P点，同时用两个弹簧秤将橡皮条的另一端拉到位置O。这时两弹簧秤的示数分别为FA＝3.5 N、FB＝4.0 N，其位置记录如图甲所示。若橡皮条活动端仅用一个弹簧秤拉着，也把它拉到O点，弹簧秤的示数为FC＝6.0 N，其位置如C。（1）用1cm表示1 N，在图乙中作出力FA、FB和FC的图示。（在答题卷上作图，作在本卷上不得分）（2）根据平行四边形定则在图乙中作出FA和FB的合力F，F的大小为____N。（3）实验的结果在误差允许范围内是否能验证平行四边形定则？答：_____（选填“能”或“不能”）。三、计算题(解答应写出必要的文字说明、计算公式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。)13、一个物体从某一高度做自由落体运动,已知它第1 s内的位移恰为它最后1 s 位移的，则它开始下落时距地面的高度为多少米？(g取10 m/s2).14、如图所示，在与水平地面成θ角的拉力F作用下，重为G的物块沿地面向右做匀速直线运动。试求：（1）地面对物块的支持力FN（2）物体与地面间的动摩擦因数μ15、如图所示,一个重为G的小环套在竖直放置的半径为R的光滑大圆环上,一个原长为L(L
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