在历史学科上出现的问题往往需要通过平日里的测试才能检测出来。因为很多时候同学们都会以为自己已经记住了,可是真正在运用的时候才发现会出现或这或那的问题。总体来说,以下四类问题是考生经常出现的:
1.知识结构梳理不清
在这里主要讲的是整体的知识脉络。所有的历史事件都是有其渊源的,事情的发生总是有起因、经过与结果,倘若仅仅对知识进行死板的记忆而不构架起自己的知识脉络,那在做题的时候往往会因为知识的不连贯而导致历史事实混淆、记忆不准确、历史空间地理概念漏洞较大等问题。
2.审题能力有待提高
表现为抓不住关键性的字词,材料阅读、理解、归纳能力欠缺,不能从材料中提取有效信息。这是大忌。一切试题的解答都是要在完全读懂题目意思的基础上进行的,倘若在这方面存在缺陷,就需要抓紧时间进行改正。
3.归纳概括能力欠缺
如果历史仅仅考查大家对历史事件的记忆情况,那倒简单了许多。然而在很多时候,考试不会出那些仅靠记忆就可以得分的题目,这就牵扯到了归纳概括能力。因此就需要我们通过材料,梳理出自己所需要的内容,结合历史事实按要求进行概括,这样的回答才会精确,也才会得高分。
4.解答问题很不规范
感觉都答在点上了,但是老师为什么不认可?这是因为虽然内容都沾边,但是没有使用历史术语来表达,特别是一些简单的术语是必须要知道的。这样的表达才能够显示出你对历史学科的个人理解,也才能博得老师的欢心,给你高分。
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