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【解析版】山西省大同市第一中学2013-2014学年高一上学期期末考

编辑: 路逍遥 关键词: 高一 来源: 记忆方法网
试卷说明:

第Ⅰ卷 客观卷(共60分)一、选择题(每小题2分,共60分)1. 下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中,错误的是 A.蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体B.它们都有染色体C.最大的区别是原核细胞没有由核膜包围的典型细胞核D.原核细胞细胞膜的化学组成和结构与真核细胞相似2.蓝藻、烟草花叶病毒、酵母菌都含有的是①细胞壁②细胞膜③DNA;④核糖体⑤核酸 A.①② B.②③ C.②④ D.⑤3.英国医生塞达尼?任格在对离体蛙心进行的实验中发现,用不含钙的生理盐水灌注蛙心,收缩不能维持。用含有少量钙和钾的钠盐溶液灌注时,蛙心可持续跳动数小时。说明钙A.是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分 B.对维持生物体的生命活动有重要作用C.对维持细胞的形态有重要的作用 D.为蛙心的持续跳动提供能量4. 很多生物学实验都需要制作临时装片,在显微镜下观察,下列实验步骤不正确的是A.脂肪的鉴定:切取花生子叶薄片→染色→洗去浮色→制片→观察B.观察细胞中叶绿体:取黑藻幼嫩小叶→制片→观察C.观察细胞线粒体:取人口腔上皮细胞→固定→染色→制片→观察D.观察细胞质壁分离:制作洋葱鳞片叶表皮装片→观察→滴入03g/mL蔗糖溶液→观察5. 下列选项中,哪组是植物细胞发生质壁分离的结构基础①外界溶液浓度小于细胞液浓度②原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性③细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质形成原生质层,相当于一层半透膜④植物细胞膜具有一定的流动性A、②④ B、①④ C、②③ D、③④6. 由1分子磷酸、1分子碱基和1分子a构成了化合物b,如图则下列叙述不正确的是A.组成化合物b的元素有C、H、O、N、P五种B.a属于不能水解的糖,是构成生物体的重要成分C.若a为核糖,则由b组成的核酸主要分布在细胞质中D.玉米内含的化合物m共四种7. 经测定,某多肽分子式是C21HxOyN4S2。已知该多肽是由下列氨基酸中的几种作为原料合成的。苯丙氨酸(C9H11O2N)、天冬氨酸(C4H7O4N)、丙氨酸(C3H7O2N)、亮氨酸(C6H13O2N) 半胱氨酸(C3H7O2NS)。下列有关该多肽的叙述,不正确的是A.该多肽水解后能产生3种氨基酸B.该多肽中H原子数和O原子数分别是32和5C.该多肽是三肽化合物D.该多肽在核糖体上形成,形成过程中相对分子质量减少了548. 下列有关细胞核的叙述中,错误的是 A.细胞核是细胞新陈代谢的主要场所 B.细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心C.细胞核是遗传物质储存和复制场所 D.细胞核是具有双层膜的结构【解析】试题分析:细胞核具有双层膜,是遗传物质储存和复制场所,是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心。细胞新陈代谢的主要场所是细胞质基质。故A选项错误。考点:本题考查细胞核的结构和功能的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。9. 如图为某高等生物细胞电子显微镜下的部分视野,有关该细胞的叙述错误的是 A.此细3中胞一定是动物细胞 B.在结构一定有水的生成 C.没有膜结构的细胞器是2和3 D.含有DNA的结构有1、2、510. 一分子二氧化碳从叶肉细胞的线粒体中扩散出来,进入一相邻细胞的叶绿体基质中,共穿越过的膜层数是A. 4 B. 5 C. 6 D. 7【解析】试题分析:二氧化碳粒体中扩散出来穿越11. 科学家提供35S标记的氨基酸培养哺乳动物的乳腺细胞,测量细胞合成并分泌乳腺蛋白过程中各种膜结构的面积变化,结果如右图。下列选项表示a、b、c所代表的膜结构名称以及放射性标记出现的先后顺序,正确的是A.a核糖体?→b内质网?→c高尔基体B.a内质网?→b高尔基体?→c细胞膜C.a高尔基体?→c内质网?→b细胞膜D.a内质网?→c高尔基体?→b细胞膜12.为探索植物吸收水分和吸收无机盐的特点和关系,用相同的培养液,分别培养水稻和番茄的幼苗。培养一段时间后,分别测定培养液中的各种养分的百分含量,并与原培养液(各种养分的相对百分含量为100%)中相应养分百分含量比较,结果如图。下列叙述错误的是A.番茄吸收水、镁离子、硅离子这三类物质相对速度的特点是:v硅>v水>v镁B同一植物对不同离子的吸收速度不同,不同植物对同种离子的吸收速度不同。这与植物细胞膜上载体的种类和数量有关C植物对水分的吸收与对矿质离子的吸收是两个相对独立的过程D植物对矿质离子的吸收具有选择性,这与植物自身的遗传性有关13.如图是某同学用洋葱紫色鳞片叶表皮细胞做植物细胞的质壁分离及复原的实验中所观察到的细胞图,下列叙述正确的是A.图中1、2、6组成了细胞的原生质层 B.图中1是细胞壁,6中充满了蔗糖溶液 C.图中6处浓度一定大于7处浓度D.图中7是细胞液,在细胞发生质壁分离过程中,其颜色逐渐变浅【解析】试题分析:图中1是细胞壁,2是细胞膜,6是细胞壁与细胞膜之间,而原生质层是由细胞膜、液泡膜及二者之间的细胞质组成,A错误;由于细胞壁具有全透性,6中充满蔗糖溶液,B正确;7是液泡,由于现在不知道细胞所处的状态是吸水或失水,不能确定图中6处浓度7处浓度细胞发生质壁分离过程中,其颜色逐渐变植物细胞的质壁分离及复原的实验14.下列对有关实验的描述中,错误的是A.分离叶绿体中的色素时,不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同B.用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程C.观察叶片细胞的叶绿体时,先在低倍镜下找到叶片细胞再换高倍镜观察D.甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色15. 据最新研究发现,内皮素在皮肤中分布不均是造成色斑的主要原因。内皮素拮抗剂进入皮肤,可以和黑色素细胞膜的受体结合,使内皮素失去作用,这为美容院研究机构带来了福音。分析上述材料体现了细胞膜哪项功能A. 细胞膜将细胞与外界环境分隔开 B. 细胞膜作为系统的边界,严格控制物质进出细胞C. 细胞膜具有信息交流的功能 D. 细胞膜具有保护的功能【解析】16 . 右图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是 A.当反应温度由t2调到最适温度时,酶活性下降 B.当反应温度由t1调到最适温度时,酶活性上升 C.酶活性在t2时比t1高,故t2时更适合酶的保存 D.酶活性在t1时比t2低,表明t1时酶的空间结构破坏更严重 17. 如图表示在最适温度下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。有关叙述正确的是A.a点时,麦芽糖酶全部参与催化B.如果温度上升5℃,b点向左下方移动C.可用斐林试剂鉴定麦芽糖的分解情况D.因受酶活性的限制,bc段催化速率不再增加18. 下列关于人体细胞中ATP 的叙述,正确的是A. ATP在人体细胞中含量不高但与ADP相互转换速度快 B. ATP 在人体细胞中普遍存在且含量很高 C. 它含有三个高能磷酸键 D. ATP减少时,可由ADP 在不依赖其他物质的条件下直接形成 19. 有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是 ①都在线粒体中进行②都需要酶③都需要氧④都产生ATP⑤都经过生成丙酮酸的反应 A.②③⑤ B.②④⑤ C.②③④ D.①②⑤【解析】试题分析:有氧呼吸与无氧呼吸都经过生成丙酮酸的反应有氧呼吸与无氧呼吸20. 下图中正确表示水稻呼吸强度与K+速度的关系的是 21.在下列哪种条件下栽培番茄,对增产有利A.缩小昼夜温差,延长光照时间   B.缩小昼夜温差,缩短光照时间 C.大昼夜温差,延长光照时间    D.增大昼夜温差,缩短光照时间22. 下列叙述中对酶的描述不正确的是 A.活细胞产生的,具有催化作用的蛋白质 B.酶的催化效率很高C.一种酶只能催化一种或一类反应 D.能分泌蛋白质的细胞一定能合成酶23. 通常胃液的pH约为1.4左右,在测定胃蛋白酶活性时,将溶液pH由10降到1的过程中,胃蛋白酶的活性将A.不断上升 B.没有变化 C.先升后降 D.先降后升 24. 光照强度是植物光合作用的决定因素,图所示植物光合作用和呼吸作用的情况,下列叙述中不正确的是A.增加CO2浓度,则A点左移B.A点显示,绿色植物的光合作用吸收CO2速度和呼吸作用释放CO2的速度相等C.曲线表明,随光照强度递增,光合作用增强,呼吸作用减弱D.A点到B点表示光合作用随光照强度增加而增加25.下列关于呼吸作用的叙述,正确的是A.种子库贮藏的风干种子不能进行呼吸作用B.是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别C.破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖D.呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜26.细胞内葡萄糖分解代谢过程如有下图,下列相关叙述错误的是?A.动物细胞内,发生在细胞质基质中的是①和③过程,发生在线粒体中的是②过程B.若酵母菌通过④过程产生的CO2与②过程产生的CO2一样多,则参与无氧呼吸与有氧呼吸的葡萄糖之比为3:1C.③或④过程只能在无氧呼吸的第一和第二阶段生成少量ATPD.①过程中产生的[H]会在③、④、②过程中消耗27. 下图为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的生化反应。有关叙述不正确的是 A.图甲、乙中的两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体中B.甲结构上的反应所需的能量是由乙结构上的反应提供的C.甲、乙两种生物膜除产生图中物质外,还均可产生ATPD.影响甲、乙两种膜上生化反应的主要环境因素分别是光照强度和温度28.在下列四种化合物的化学组成中,“○”中所对应的含义最接近的是A.①和② B.②和③ C.③和④ D.①和④29. 下列关于呼吸作用的叙述,正确的是A.无氧呼吸的终产物是丙酮酸B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C.无氧呼吸不需要O2的参与该过程最终有D.质量相同时,脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多【解析】30. 下图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况【解析版】山西省大同市第一中学2013-2014学年高一上学期期末考试试题(生物)
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