2013高一生物暑假作业（六）一、选择题，下列每题所给的四个选项中，只有一项最符合题意。1．大象是植食性动物，有一种蜣螂则专以象粪为食。若一大象在某段时间所同化的能量为107kJ，则这部分能量中可流入蜣螂体内的约为： A．0kJ B．106kJ C．2×106kJD．106kJ～2×106kJ2．在生物净化作用中起重要作用的是 A．绿色植物和动物 B．动物和微生物 C．绿色植物和微生物D．高等动物和病毒3．在一个高产的人工鱼塘中同时存在着生产者、初级消费者、次级消费者和分解者等成分。其中生产者固定的全部能量为a，流入初级消费者、次级消费者和分解者的能量为b、c、d，下列表述正确的是A．a＝b＋c＋d　　　 B．a＞b＋c＋d C．a＜b＋c＋d D．a＝b＋c4．根据右图回答，正确的是 A．图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统B．图示的各种成分在生态学上可以构成一个生物群落C．细菌与蝉之间的关系属于竞争D．蛇属于第三级消费者5．生态学家对某地区两个种群（Ⅰ和Ⅱ）的存活率进行了逐年观察，下图为两个种群的存活曲线，并根据曲线提出了保护措施，下列关于对种群Ⅰ和种群Ⅱ实施重点保护时期的叙述正确的是A．种群Ⅰ和种群Ⅱ都为1～10岁时期B．种群Ⅰ和种群Ⅱ都应为7～10岁时期C．种群Ⅰ为0～1岁时期，种群Ⅱ为6～7岁时期D．种群Ⅰ为1岁以后的各年龄期，种群Ⅱ为7岁以后各年龄期6．下列关于碳循环的叙述中正确的是 ①全过程在生物群落中进行 ②碳元素只能以光合作用方式进人生物群落 ③生物群落的碳元素通过呼吸作用回归无机环境 ④伴随着能量的变化而变化A．①② B．①③　　 C．③④ D．②④7．右下图表示某生态系统中4种成分之间的关系。以下相关叙述中，正确的是 A．1和2包含着所有种群构成的群落B．3代表的一定是原核生物C．①代表光合作用，②代表呼吸作用D．4可以表示大气中的CO2　 8．研究光照强度对某种鸟鸣叫次数的影响，下列设计最不符合研究要求的是 A．在其他条件相同的情况下，比较一天内不同时段该种鸟的平均鸣叫次数B．在其他条件相同的情况下，比较阴天和晴天时该种鸟的平均鸣叫次数C．在其他条件相同的情况下，比较不同季节该种鸟的平均鸣叫次数D．在其他条件相同的情况下，比较繁殖季节该种鸟雌鸟和雄鸟的平均鸣叫次数9．某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只。则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近A．50只 B．42只 C．92只 D．160只10．当一只蚜虫受到攻击时，就会放出一种起警告作用的化学物质，以便使邻近的蚜虫迅速逃避敌害，这种现象所属的特征及信息传递类型分别是A．种内互助，化学信息 B．种内互助，行为信息C．种间互助，化学信息 D．种内互助，物理信息11．下列有关生物群落演替的叙述错误的是A．群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型，火灾后的草原，过量砍伐的森林、冰川泥地上进行的演替都属于次生演替B．演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段，主要原因是灌木较为高大，能获得更多阳光C．在生物群落发展变化过程中，一个群落被另一个群落代替的过程，就是群落的演替D．群落演替的根本原因是群落内部因素的变化。12．有人想同时养鼠和养水貂，用鼠喂水貂，再用剥去皮的水貂喂鼠。这样就可以实现能量的循环使用，这可能吗？ A．可能，因为这个系统会平衡B．可能，因为用鼠喂水貂，所损失的能量用水貂喂鼠收回来C．不可能，因为食物中大部分能量都丢失了 D．不可能，因为不能用食肉动物喂养食肉动物13．下图（一）中所示的生物间关系，A、B代表两种生物，C代表生物的生活条件，箭头表示营养流动的方向；图（二）在坐标系中表示两种生物之间的关系。下列图（一）（二）中所表示的生物关系配对正确的一组是 A．①—甲B．②—甲C．③—丙D．④—乙14．2005年5月13日广州媒体报道：广州热销巴西龟。巴西龟是从国外进口的物种，因其小巧可爱，许多家庭当宠物饲养，让人意想不到的是，这小宠物竟是最危险的外来人侵物种之一，其生长速度快、高繁殖、易存活，对饵料的占有率以及在生存空间中的占据优势的能力，一旦放生到野外，因基本没有天敌且数量众多，会大量掠夺其他生物的生存资源，会使同类物种的生存受到毁灭性打击。下列说法正确的是A．"巴西龟"很快适应新的生存环境，其种群数量呈现持续"J"型增长B．"巴西龟"的成灾的原因之一是t本地存在有种间互助的种群C．"巴西龟"的引进可改变该地生态系统中物种间的关系，使生物多样性面临威胁 D．为控制"巴西龟"最好办法是再从原产地引进其天敌 15．内蒙古呼伦贝尔草原上的牧民以养羊为主业。近年来的过度放牧致使草原退化，也使分布在这里的野生黄羊种群密度大幅度下降，面临濒危。针对这一事实，下列观点不正确的是 A．过度放牧降低了草原生态系统的自动调节能力B．家羊是草原生态系统的外来入侵物种C．野生黄羊与家羊之间是竞争关系D．草原生态保护与牧业发展之间产生了矛盾二、非选择题1．有生态学家分别对一片玉米田、一片荒地和一个湖泊在单位时间内的光合作用效率进行了测定，测出的数据如下表（单位：kJ）玉米田荒 地湖 泊入射太阳能2043.0471.0118872.0收获的全部有机物25.34.95111.3呼 吸7.70.8823.4请根据表中数据，对这三个生态系统进行比较：（1）哪个生态系统对太阳能的利用率最高？ 。（2）假如两个陆地生态系统的绿色植物固定了等量的太阳能，则哪一个具有较多的能量传递到下一个营养级？ 。（3）在计算入射太阳能时，生态学家们一律是按照太阳能到达地面或湖面的量来计算的。这样计算入射的太阳能对哪一个生态系统造成的误差最大？为什么？ 。2. 江苏某农户创建的冬季生态型种植养殖模式如下图所示，请据图回答下列问题。（1）牛棚内产生的_________可扩散进入蔬菜大棚，提高蔬菜大棚，提高蔬菜的光合效率；蔬菜光合作用产生的__________可扩散进入牛棚。（2）秸杆除了作为牛的饲料外，还可与牛粪混合堆入进行___________，腐熟的产物肥效提高，这是因为 。这种肥料用物蔬菜栽培可以提高蔬菜产量。（3）在牛的品系、饲料品种和用量不变的条件下，采用这种养殖模式，牛的生长速率明显提高，其主要原因是 。（4）牛棚保温所需的热能来源于牛身散热、地热、___________和__________。（5）从生态系统主要功能的角度分析，这种种植养殖模式较好地实现了 。3．下面是生态系统的碳循环示意图，请回答（1）生态系统中碳循环首先依赖于 。（2）图中分解者通过 和 两种分解方式将生物组织中的碳放回到大气中。（3）图中A里的碳，除碳酸盐外，通常通过 回到大气中。（4）在生态系统中，碳元素主要以 状态进行循环的，碳循环始终与 结合在一起进行。4．根据右面碳循环示意图回答：（1）从微观上看，过程③主要是在细胞内　　　中进行。（2）岩石圈中的碳以　　形式贮存，所以不直接参与碳循环；水圈中碳的主要存在形式是　 　　 。（3）由图可知，碳循环带有　　　　　　性质，属于　　　　型循环。（4）碳从无机环境进入生物群落的途径①是　　　　　。②表示的是　　　　　　　　关系；④表示　　　　　　　　　　　　。（5）参与过程④的生物新陈代谢类型是　　　　　　　和　　　　　　　。（6）碳循环与能量流动的关系是　　　　　　　　。2013高一生物暑假作业（六）参考答案一、选择题1-5 ACCAC 6-10 CDDAA 11-15 ACACB二、非选择题1．（1）玉米田 （2）荒地（3）湖泊 因为光合作用生物大多数生活在水层下，而太阳入射到达这些生物体之前经过了一定的水层，水层吸收了相当大的太阳能。所以，产生的误差最大2.（1）二氧化碳 氧气 （2）发酵 微生物将有机物分解为无机物 （3）牛棚内温度较高因而牛维持体温消耗的能量较少 （4）太阳光能 发酵产热 （5）物质的循环利用和能量的高效利用3.（1）生产者的光合作用或化能合成作用 （2）有氧呼吸；无氧呼吸 （3）CO2 （4）CO2；能量流动4.（1）线粒体 （2）无机盐（碳酸盐）；HCO（3）全球性；气态型 （4）光合作用；绿色植物与动物之间的营养；分解者的分解作用（5）异养需氧型；异养厌氧型 （6）碳循环伴随着能量流动www.gkstk.cn山东省2013年高一暑假作业（六）生物
本文来自：逍遥右脑记忆 /gaoyi/210816.html

相关阅读：云南省腾冲县第四中学2015-2016学年高一上学期期中考试生物试题
广东省汕头市潮师高级中学2013-2014学年高一上学期期中考试生物
吉林省吉林市2012-2013学年高一下学期期末考试 生物 Word版含答
江西省上饶四校高一上学期联考生物试题
假期百分百高一生物试题