高一生物月考试题（3月） (时间：0分钟　分数：100分)一、选择题1．下列关于人体内环境的叙述，正确的是(　　)A．组织液渗透压增大，引起细胞吸水B．无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中C．血浆中的HCO参与维持血浆pH的稳定D．血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响2．下列关于人体内环境稳态失调的叙述，错误的是(　　)A．淋巴管阻塞引起下肢水肿B．血液中钙盐过多引起肌无力C．机体再次接触同种过敏原引起过敏反应D．腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失3．如图代表肌细胞与外界环境的物质交换关系。X、Y、Z表示三种细胞外液，下列相关叙述错误的是(　　)A．若饮食过咸，则Y中渗透压会升高B．X中的大分子物质可通过Z进入YC．肌细胞的代谢产物可能导致X的pH降低D．X、Y、Z理化性质的稳定依赖于神经调节4．某种寄生虫寄生在人体淋巴管内，会造成下肢肿胀，这是由于肿胀处(　　)A．细胞间隙积聚液体B．细胞不能接受氨基酸C．细胞不能对脂肪进行分解D．细胞外液Na＋浓度是细胞内液的12倍5．6．下列有关生理现象的叙述，正确的是(　　)A．被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低B．寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是反射C．某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是反射D．叩击膝盖下的韧带，小腿前踢过程中有化学物质传递信息7．下列关于膝跳反射的叙述，错误的是(　　)A．反射活动由一定的刺激引起B．反射活动中兴奋在突触间双向传递C．反射活动的发生需要反射弧结构完整D．反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递．激素在调节人体生命活动的过程中有重要作用，下列叙述正确的是(　　)A．血糖含量升高会引起胰岛A细胞分泌的胰岛素增多B．血液中甲状腺激素增加会促进垂体分泌促甲状腺激素C．寒冷刺激会引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少D．细胞外液渗透压升高会引起垂体释放的抗利尿激素增多．．关于神经递质的叙述，错误的是(　　)A．突触前神经元具有合成递质的能力B．突触前神经元在静息时能释放神经递质C．突触小体中的突触小泡内含有神经递质D．递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化．8岁的小明因一次意外不幸使得他的下丘脑受到损伤，这可能会导致他(　　)①睾丸的生长发育受到影响　②甲状腺激素的分泌受到影响　③体温调节受到影响　④血糖调节受到影响⑤水盐平衡的调节受到影响　⑥言语活动功能出现障碍A．①②③④⑤⑥B．②③⑤⑥C．②③④⑤ D．①②③④⑤．．下列关于人体生命活动调节的叙述，错误的是(　　)A．大脑皮层言语区中的S区受损伤，会导致运动性失语症B．人的短期记忆主要与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关，长期记忆可能与新突触的建立有关C．感染结核杆菌后，机体主要通过特异性细胞免疫的作用将其消灭D．在调节人体血糖平衡时，胰岛素与胰高血糖素相互抑制．下图所示实验能够说明(　　)A．病毒抗原诱导B细胞分化的作用B．浆细胞产生抗体的作用C．病毒刺激淋巴细胞增殖的作用D．效应T细胞的作用．如图所示为有关腺体和激素对蛙发育过程的影响。图中①②③分别代表三种激素。发育过程大致分为两个阶段，前20天蝌蚪的下丘脑、垂体和甲状腺都尚未成熟，后20天逐渐成熟。下列有关叙述中，正确的是(　　)A．前20天中①②③的含量都比较低，并在此期间都逐渐增加B．用含碘丰富的饲料持续喂养蝌蚪，可使蝌蚪早于20天发育成小型成蛙C．若蝌蚪切除了垂体后不能发育成蛙，说明促甲状腺激素的功能是促进发育D．切除成蛙的垂体，甲状腺可能出现萎缩，①②③的含量都会减少．研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物——链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究。为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应(　　)①在兔饱足状态下　②在兔空腹状态下　③测定血糖含量　④测定尿液是否含糖　⑤测定血液胰岛素含量A．①③④ B．①③⑤C．②③⑤ D．②③④．突触后膜受体与相应神经递质相结合后，使突触后神经细胞兴奋。在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中(　　)A．Na＋通过被动运输到突触后膜内B．K＋通过被动运输到突触后膜内C．Na＋通过主动运输到突触后膜内D．K＋通过主动运输到突触后膜外. 在下列①～④中，A、B之间的关系可以用所给模型表示的是(　　)①A为胰高血糖素，B为胰岛素　②A为甲状腺激素，B为促甲状腺激素　③A为细胞外液渗透压，B为抗利尿激素分泌量　④A为皮肤血流量，B为体温A．只有①③ B．只有②④C．只有②③④ D．都可以．若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中不会发生的是(　　)A．吞噬细胞摄取和处理病毒B．T细胞合成并分泌淋巴因子C．浆细胞进行分裂并分泌抗体D．B细胞增殖分化形成记忆细胞．如图为动物的生理过程示意图，下列相关分析错误的是(　　)A．激素X是促性腺激素，激素Y为雌性激素 B．激素Y到达靶细胞后，其跨膜运输方式是主动运输C．该生理过程中存在反馈调节D．长期注射激素Y会导致性腺衰退．把某哺乳动物从24 ℃的实验室移至l ℃的低温室后，测得其体温如图1所示。同时，测定其体内促甲状腺素的浓度。图2中能正确表示促甲状腺素浓度变化的是(　　)图2下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经—腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部分类似于突触，称“神经—肌接头”。下列叙述错误的是(　　)A．“神经—肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变B．电刺激①处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转C．电刺激②处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化D．神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同二、非选择题(，共分)26． 如图为人体稳态调节的部分示意图，其中数字①～⑦表示过程，字母a～d表示激素，甲～丙表示器官、结构或细胞。请据图回答下列问题：(1)当人大量失水后，调节过程为__________________(填数字)，d表示___________，乙表示__________________________。(2)过程④体现的激素调节方式属于________________调节。(3)当血糖浓度高出正常范围时，下丘脑通过⑦使甲所分泌的________________增多，它与________________拮抗，共同调节血糖平衡。(4)连接神经调节和激素调节的枢纽是____________，c作用的靶细胞是__________________________________________。27．肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图(a)为肺牵张反射示意图。该反射的感受器位于肺中。深吸气后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气。回答下列问题：(1)图(a)中a、b、c、d是反射弧的组成部分，a是________，b是__________，c是__________，d是__________。(2)人体要屏住呼吸必须受到图(a)中________的调控。(3)图(a)中神经元①和②之间形成的突触[放大后的突触如图(b)所示]中，突触小体是神经元①的__________(填“轴突”“树突”或“细胞体”)末端膨大形成的，突触后膜位于神经元②的__________(填“轴突”“树突”或“细胞体”)。28. 激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。如图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，据图回答：(1)影响胰岛A细胞的刺激X最可能是血糖含量________(升高、降低)。()刺激X→①→②→③→胰岛A细胞的调节过程属于________调节，其中②结构位于________。()靶细胞的受体是(化学本质)________。. (1)①②⑥　抗利尿激素　肾小管、集合管(2)反馈　(3)胰岛素 　胰高血糖素　(4)下丘脑　几乎全身的组织细胞.　(1)神经中枢　传入神经　传出神经　效应器(2)大脑皮层　(3)轴突　细胞体28. (1)降低　(2)神经 下丘脑()糖蛋白 山东省临沂市某重点中学2013-2014学年高一3月月考 生物
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