江苏省无锡市洛社高级中学届高三10月月考语文试题一、语言文字运用（14分）? 1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（3分）? A．嗜好?/?对峙　咀嚼?/?角斗士　?臆断?/?自怨自艾? B．瑰丽?/?皈依　戏谑?/?头皮屑　揶揄?/?向隅而泣? C．蓦然?/?冷漠　黩武?/?渎职罪　裨益?/?奴颜婢膝? D．辟邪?/?复辟 锒铛?/?电饼铛搪塞?/?敷衍塞责? 【答案】C【解析】2．下列各句中没有语病的一项是（3分）? A．韩国KBS电视台报道，朝鲜使用“银河3号”火箭成功发射“光明星3号”卫星后，韩国和美国情报机构一直在追踪火箭的运行轨迹。? B．尽管有CBA历史上最大牌的外援麦蒂的加入，青岛双星队还是遭遇了尴尬的“十二连败”，而麦蒂则认为失败原因是由于队友的不给力。? C．通过十八大精神的学习，让我们看到了以习近平为首的新一代领导人对“反腐”的决心，看到他们“实干兴邦”的工作态度，这也让我们倍感欣慰。? D．虽然莫言获奖，不能说他已经参与了世界文明标准规则的建设，但至少可以说他开始影响西方文明，这就是文学的力量。? 【答案】A【解析】试题分析：B项，句式杂糅。失败原因是由于队友的不给力，这句话包含两个句子，失败原因是……，失败是是由于……可去掉：原因或“由于”。C项，句子成分残缺。“通过……让我们……”句首介词，句子主语残缺。D项，语序不当，关联词位置不当，主语相同，关联词应放在主语之后，“虽然”应放在“不能说”前。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。3．简要概括德国救援车辆从来没有因堵车而误事的原因。（不超过20字）（4分）? 德国交通法规定,如果遇到正在执行任务的消防车或急救车,“所有道路使用者必须立即让路”。在实际执行中，如果是双车道，则里道车尽量往里靠，外道车尽量往外靠，在中间给急救车让出一条路；如果是三车道或多车道，则紧急通道位于最里车道与紧靠其右侧的车道之间，最里车道的车辆往里靠，其右侧所有车道的车辆依次向右靠。德国人开车不随意并线、不加塞、不抢行。因此，从来没有发生过因堵车致救援车辆无法及时到达救护现场或医院而误事的情况。4、请用简明平实的语言表述下面材料中雕匠一段话的深刻含意。（4分） 有两段树根，一段被雕匠雕成了神，一段被雕匠雕成了猴。于是两段树根有了不同的命运：一段被人供奉膜拜，一段成了人的玩物。被雕成猴的树根埋怨雕匠说：“我们同是树根，命运却如此截然不同，都是因为你，我们的命运都是你一手雕刻而成的啊！” “我哪有这等本事，去雕刻别人的命运！” 雕匠缓缓说道：“ 其实，从土里出来的时候，你们一个长得像神，一个长得像猴，我只是按你们的形状略加雕刻而已。”二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成文后各题。 武阳县君程氏墓志铭司马光 治平三年夏，苏府君终于京师，光往吊焉。二孤轼、辙哭且言曰：“今将奉先君之柩归葬于蜀。蜀人之?也，同垄而异圹。日者吾母夫人之葬也，未之铭，子为我铭其圹。”因曰： “夫人之德，非异人所能知也，愿闻其略。”二孤奉其事状拜以授光。不本于闺门，今于夫人益见古人之可信也。（选自《苏洵集?附录?卷上》）【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．退而次之曰 次：编次，撰述B．生十八年归苏氏 归：出嫁C．由夫人素勖之也 勖：勉励D．比其没，家无一年之储 没：失去【小题2】下列句子中，全都表现程氏“孝恭勤俭”的一组是（3分） ①无丝毫鞅鞅骄居可讥诃状②独夫人能顺适其志③我欲言之久矣，恶使子为因我而学者④即罄出服玩鬻之以治生⑤夫人喜读书，皆识其大义⑥乡人有急者，时亦周焉 A．①②③ B．②③⑥ C．①④⑤ D．④⑤⑥【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．苏洵在京城去世后，苏轼和苏辙兄弟二人告诉前去吊唁的司马光，他们要将父亲的灵柩送回四川老家安葬。B．有人劝说程氏向苏家父母求得一些财物，而程氏认为虽然可以求得，但是害怕有人说自己的丈夫而没有接受这个建议。C．苏轼和苏辙兄弟小时候，都是由程氏亲自教育的。程氏常常引用古人的事例来勉励他们，后来他们同一年考中进士，又同登贤良方正科。D．司马光认为女子如果能做到使家族和睦，善于治理家事，就已经很贤惠了，而程氏在此基础上，还能做到勉夫教子，可谓见识高远。【小题4】把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）何为甘此蔬粝，独不可以一发言乎？（ 3分）（2）汝果能死直道，吾亦无戚焉。（3分）（3）因求族姻之穷者，悉为嫁娶振业之。（4分）写其读书识义，也不符合题目要求，这样就可排除包含此信息的选择项，也就是CD两项；⑥写其善良助人，这样可排除BD两选项了，就可得出答案B。考点：筛选文中的信息。能力层级为C【小题3】试题分析：应为向自己的父母求得一些财物。原文中说得比较明白，或谓夫人曰：“父母非乏于财，以父母之爱，若求之，宜无不应者。何为甘此蔬粝，独不可以一发言乎？”夫人曰：“然。以我求于父母，诚无不可。万一使人谓吾夫为求于人以活其妻子者，将若之何？”卒不求。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【小题4】试题分析：这一考点，是理解并翻译文中的句子，所以要先理解句子的大意。然后要做到规范翻译，那就要注意句子的特点，主要是句子的句式和句中的关键词。（1）句“何为”和“独……乎”都是固定句式，分别翻译成“为什么”“难道……吗”；（3）句“族姻之穷者”是定语后置句，释时应调整好语序，译成生活困窘的族人和亲戚。另外，还要把握好句中的关键词语，如（2）句中的“死直道”，词类活用，是为动用法，译成为正道而死，戚，忧愁悲哀；（3）句中的“穷”，指陷入困境，“振”，同“赈”，救济。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。参考译文：治平三年的夏天，府君苏洵在京城逝世，我前往吊唁。他的两个儿子苏轼、苏辙边哭边说：“我们将护送先父的灵柩回四川安葬。四川人合葬的风俗是同一座坟冢而不同的墓穴。从前，我母亲安葬时，没有为她写墓志铭，请您替我们为她写一篇墓志铭吧。”于是我说：“夫人的贤德，不是别人所能知晓的，希望你们能告诉我有关她的大概事迹。”苏轼、苏辙两兄弟便把记录母亲事迹的事实材料恭敬地拜送给我。先前，夫人看自家的财物已经有盈余，就感叹说：“这难道就是所说的福气吗？这种情况不停止的话，将会使我的子孙被钱财蒙蔽啊。”于是寻求生活困窘的族人和亲戚，都为他们嫁女娶妻，救济他们，使他们有产业。对于有急难的同乡人，也时常周济他们。等到夫人逝世的时候，家中没有可供一年使用的财物储备。夫人于嘉?二年四月癸丑在家中去世，享年四十八岁。苏轼进入朝廷，夫人被追封为武阳县君。唉，作为女子，如果她的温柔和顺从能够使家族和睦，她聪明才智能够治理家事，这就已经是贤能了；更何况像夫人这样，还能启发开导教育帮助成就了自己的丈夫、孩子，使他们都能凭借文学才能被天下人所知、尊重，如果不是见识思虑高超过人，能像这样吗？古人说国君和士大夫们的兴盛衰败没有不来源于妻子的，今天从夫人来看，更可见古人的话是可信的。三、古诗词鉴赏（10分）9．阅读下面这首宋诗，回答问题柳州开元寺夏雨吕本中风雨潇潇似晚秋，鸦归门掩伴僧幽。云深不见千岩秀，水涨初闻万壑流。钟唤梦回空怅望，人传书至竟沈浮①。面如田字②非吾相，莫羡班超封列侯。【注释】 ①沈（沉）浮：遗失。②田字：六朝名将李安民“面方如田，封侯状也”。 【小题1】首联描绘了什么样的景象？（3分）【小题2】颔联写“雨”却不着“雨”字，而句句突出“雨”意。请结合诗句简要分析。（4分）【小题3】尾联运用了怎样的表现手法？抒发了诗人什么样的感慨？（3分）【小题3】试题分析：末两句“面如田字非吾相，莫羡班超封列侯。”诗人用这两个典故，直抒自己流落异乡而抱负不得施展的无限感慨。“面如田字”是说脸型方正如田，在古代认为又富贵之相。这是《南齐书》中《李安民传》的故事，“面如田字，封侯状也”。第二个典故用班超封侯事。诗人在这里把两个故事连缀在一起，说自己没有封侯的形相，当然不是飞黄腾达的材料，也不羡慕这种显贵的官位。这是诗人“闻将相骤贵者”的激愤之语，也是在国事危难动荡之际，对那些做享富贵的将相表示不满，其中流露出伤时忧国的深沉情思。这与方回在批注中所谓“亦于杜秦蜀湖湘之意”是吻合的。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。四、名句名篇默写（9分）10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。【小题1】是故无贵无贱， ▲ ， ▲ ，师之所存也。（韩愈《师说》）【小题2】 ▲ ，恐美人之迟暮。 （屈原《离骚》）【小题3】吾尝终日而思矣， ▲ 。 （荀子《劝学》）【小题4】 ▲ ，潦倒新停浊酒杯。 （杜甫《登高》）【小题5】 ▲ ，而后乃今将图南。 （庄子《逍遥游》）【小题6】舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江， ▲ 。（苏轼《赤壁赋》）【小题7】 ▲ ，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）【小题8】 ▲ ，语不惊人死不休。（杜甫《江上值水如海势聊短述》）【解析】试题分析：本题默写，除了第8小题属于课外内容外，其余的7个小题所默写的句子都是课内的，且都是高中课文中的。所写的这几个句子，要特别注意句中的“惟”“繁”“槊”都字，都会因同音字而写成别字。而“阏”“耽”等字，较为生僻，应注意。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。五、现代文阅读：文学类文本（20分）阅读下面的作品，完成文后各题。开小差[美] 斯坦贝克斯莱戈和他的朋友没精江苏省无锡市洛社高级中学届高三10月月考试题（语文）
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