☆☆考点突破☆☆
考点一 生态系统与生态平衡
强化专练
1.读“生态系统食物链和食物网图”，回答相关问题。
（1）图示生态系统中的生产者是 ，最高级消费者是 。
（2）图示中初级消费者是 ，是 营养级。
（3）该食物网中共 条食物链。
答案 （1）草和树 狮 （2）鼠、松鼠、兔和鹿 第二 （3）6
考点二 主要的生态环境问题
强化专练
2.阅读以下材料，回答问题。
亚马孙雨林绵延数千英里，是全球最大的热带雨林，被誉为“地球之肺”。亚马孙雨林总面积的85%在巴西境内，其面积比西欧还大。亚马孙雨林是地球上约一半动植物的家园。
（1）简述热带雨林被称为“地球之肺”的原因。
（2）热带雨林遭受破坏的主要原因有哪些？
（3）人们滥伐森林可能造成哪些严重的环境问题？
答案 （1）深刻影响着地球大气中的碳氧平衡。
（2）过度的焚耕开垦、大规模的农场和牧场开发、商业性伐木、采矿、公路建设等。
（3）生物多样性正以惊人的速度减少，森林的减少将使亚马孙流域气温升高、降雨减少、沙漠化进程加剧、土地干涸以至不适于耕作。
考点三 生态环境保护
强化专练
3.一个又一个刺眼的数字告诉我们：保护地球家园刻不容缓！世界上四分之一的陆地动植物在未来的50年内灭绝。读“近300年来世界物种灭绝的趋势图”，回答有关问题。
（1）读图，1950年人口是1850年的大约 倍，鸟类灭绝数是1850年的 倍。这说明人口增加与物种灭绝数量呈 关系。
（2）试分析物种灭绝的自然和人为原因。
（3）为保护物种的多样性，各国建立自然保护区，我国将自然保护区分为三大类：综合生态保护区、野生生物保护区和自然遗址保护区。其划分的依据是（ ）
A.自然保护区的位置 B.自然保护区的对象
C.自然保护区的作用 D.自然保护区的生态价值
答案 （1）1.8（1.5～2.0） 2.8（2.5～3.0） 正相关
（2）自然原因：自然灾害及物种竞争中的自然淘汰；人为原因：捕猎、采集、环境污染、生态破坏等。
（3）B
☆☆考向示例☆☆
命题视角一 湿地的干涸及其保护
（2008·江苏地理）下图为“黄河三角洲某海岸带环境问题示意图”。读图回答下列问题。?
（1）图中字母A表示 ，B表示 ，C表示 。
（2）该海岸带侵蚀后退的最主要原因是（填选项字母） 。
A.过度开采利用地下水 B.入海径流、泥沙量减少
C.大面积围垦滩涂湿地 D.过量排放、倾倒废弃物
（3）苇滩、湿地的生态功能主要有（填选项字母） 和 。
A.延缓全球海平面上升 B.容纳、净化污染物
C.增加河流水量 D.保护生物多样性
（4）近年来，经过有效治理，黄河枯水期入海径流量明显增大，简述这对改善该海岸带环境的作用。
答案 （1）海水入侵 全球变暖 海洋污染 （2）B
（3）B D （4）减轻了淡水变咸；延缓海岸侵蚀后退；减轻海洋污染。
命题视角二 中国生态环境的保护
读右图，回答下列问题。
（1）简析②处土壤侵蚀强烈的原因。
（2）①处有“中华水塔”之称，成为许多大江大河的源头。怎样才能保护“水塔”不枯？
（3）“福娃”是北京2008年第29届奥运会吉祥物。其中福娃迎迎代表的珍稀动物是藏羚羊，为了方便藏羚羊的迁徙，青藏铁路在经过自然保护区时，应怎样保护当地环境？
（4）图中①处环境恶化对长江下游地区有何影响？
（5）图中草场出现的主要生态问题是什么？如何防治？
答案 （1）是传统农业区，地面植被破坏严重；地势高差大，流水侵蚀强；风大，风力作用侵蚀强烈。
（2）保护植被，退耕还湿、还林、还草。
（3）洼地“以桥代路”；修建缓坡通道；山地开挖涵洞。
（4）河流水量减少，含沙量增加；河床抬高，河湖淤积，洪涝灾害加剧，影响下游地区的工农业发展，危及下游地区人们的生命财产安全。
（5）草场沙化、退化。加大对草场的管理，严禁过度放牧，进行轮牧或舍饲、半舍饲方式养畜，建立饲草料基地等。
☆☆课时反馈☆☆
1.风是塑造人类赖以生存的自然环境的重要因素和动力之一。根据所学知识设计一个实验，展示风的搬运、堆积和森林的防风作用。要求如下。
（1）写出实验所需器材。
（2）写出实验步骤。
（3）根据实验的结果，你认为采取什么方法可以减少风沙的危害？
答案 （1）可变速的小风扇一台，木板一张，沙子若干，树枝若干。
（2）第一步：在木板上做好刻度以比较不同风速下风力对泥沙的搬运距离；
第二步：将沙子堆放在木板的一侧，将电扇放在同一侧，打开电扇，实验不同风速下沙子被吹拂的距离；
第三步：将树枝挡在沙子运动的前方，打开电扇，观察沙子的位移状况。
（3）植树造林，建设防风林带。
2.依据以下材料，回答问题。
三江平原在历史上曾被称为“北大荒”，是因为在多种因素综合作用下，这里形成了大面积集中连片的沼泽，面积达110多万公顷，还有季节性积水的沼泽化土地130多万公顷；此外，三江平原的开发历史较晚，到1949年只有耕地40万公顷。从20世纪50年代中期以后，国家对三江平原进行大规模的开垦，使三江平原成为我国重要的商品粮基地，“北大荒”变成了“北大仓”。现在，三江平原还有宜农荒地110万公顷，但是国家已决定停止开发三江平原的荒地，并建立自然保护区。
（1）哪些自然原因使三江平原沼泽广泛分布？
（2）三江平原作为商品粮基地有哪些优势？
（3）湿地有哪些生态环境效益？
（4）三江平原停止开发并加以保护，通过类比说明洞庭湖地区为什么要“退田还湖”？
答案 （1）三江平原地处中温带，夏季温暖，冬季寒冷而漫长，蒸发量小；地势低平，土质黏重；河网密集，地下水位高；夏秋多雨，排水不畅。
（2）地广人稀，粮食商品率高；耕地面积广大；土壤肥沃；耕地集中连片，适于机械化耕作。
（3）湿地是陆地上的天然蓄水库，在调节气候、涵养水源、调节径流、蓄洪防旱、降解污染物、保护生物多样性等方面发挥着重要的作用。
（4）湖面扩大，可削峰补枯，减少长江发生洪水灾害的频率；避免因湿地丧失而造成的气候恶化。
3.下图中甲图为“中国生态环境脆弱区图”，乙图为“‘八五’末期我国部分省区贫困人口数量图”。甲图和乙图的关联性体现如丙图所示。读图回答下列问题。
（1）若此关联图发生在图甲中的A处，则丙图空格中①表示 ，②表示 ，其主要危害是 。
（2）若此关联图发生在图甲中的B处，则丙图空格中①表示 ，②表示 ；该地区综合整治措施有 。
（3）图乙中贫困人口最多的三个省（区）是 、 、 ，它们的主要生态环境问题有 、 、 。
（4）图甲中，C、D两处共同的生态环境问题是 ，产生的自然背景分别为 、 。
答案 （1）土地荒漠化 过度放牧、过度开垦 影响农牧业生产，破坏生态环境，影响社会和经济的可持续发展
（2）水土流失 破坏植被、轮荒 压缩农业用地，扩大林、草种植面积，小流域综合治理
（3）云南省 贵州省 四川省 森林破坏 土壤侵蚀 生物多样性锐减
（4）土壤侵蚀 C处为暖温带半湿润黄淮海平原 D处为亚热带丘陵地区
4.（2009·湖南长沙调研）阅读材料，回答下列问题。
2007～2008年是第四次国际极地年（IPY，International Polar Year）。活动于2007年3月1日在法国巴黎正式启动。全球63个国家的5万多名研究人员将开展228项科研项目，深入了解地球两极，关注人类的未来。中国政府非常重视并制定了“IPY中国行动计划”，其中普里兹湾—埃默里冰架—冰穹A考察计划（PANDA计划）成为IPY核心科学计划之一。
（1）填表比较南北两极的地理概况的异同点
南极地区
北极地区
相同
纬度位置
大部分位于 圈以内，纬度高
气候
气候寒冷，一年分寒季和 季
不同
海陆分布状况
典型动物
企鹅
（2）2007年11月12日上午10时，“雪龙号”科考船从上海启程，开赴南极执行我国第24次南极科考任务，将在南极冰盖最高点冰穹—A（80°22′00″S、77°21′11″E）为我国建造第三个南极科考站选址，并为下一步建立天文台作准备。
冰穹—A至南极点的直线距离约为 千米（提示：赤道周长约4万千米），在冰穹—A处进行天文观测的有利条件有 。
（3）我国科学家提出的PANDA计划包含对海洋、冰架、裸岩、冰盖、大气和近地空间等要素的综合考察，涉及大气圈、冰圈、 圈和 圈，观察各圈层相互作用过程，研究南极地区与全球变化的关联。
（4）研究全球变暖对两极的影响是本次“国际极地年”活动最主要的课题。造成全球气候变暖的主要人为因素有 。全球变暖将导致生态环境恶化，下面是科学家的一些预测。
科学家预测之一：自然植被的地理分布与物种组成可能发生明显变化。
科学家预测之二：全球洪水、旱灾等发生次数在一些地区将增加。
请你就下面的地理要素任选一项加以预测并说明预测理由。
①冰川范围的可能变化及理由： 。
②热带气候范围的可能变化及理由： 。
（5）科学家发现南极上空出现了“臭氧洞”，导致臭氧层破坏的主要原因是 。大气圈中的臭氧主要集中 层，而臭氧洞的形成跟对流层高度有一定关系，请在上图中用曲线绘制全球不同纬度的对流层厚度示意图。
答案 （1）相同点：极 暖
不同点（海陆分布状况）：南极地区主体是南极大陆，四周被三大洋围绕 北极地区主体是北冰洋，周围是亚、欧、北美三大洲
典型动物：北极熊（北极狐、驯鹿等）
（2）1050～1100千米 海拔高、空气薄，极度干燥、水汽含量极低，大气透明度好，望远镜观测几乎不受任何大气干扰
（3）岩石（地壳） 生物
（4）燃烧矿物质燃料向大气中排放大量的二氧化碳；毁林
①减小；全球变暖，气温升高导致冰川的消融量增加
②增大；全球变暖，气温升高使热带气候的范围向南北两侧延伸
（5）人类大量排放氟氯烃 平流
如右图
本文来自：逍遥右脑记忆 /gaosan/73815.html
相关阅读：江苏省淮阴中学2013届高三上学期期末考试试题 地理
河南省许昌市五校2013-2014学年高二第三次联考地理试题 暂缺答案
厦门双十中学—学年高三上期中地理
上海市某重点中学2015届高三上学期期中考试地理试题
届上海市黄浦区高三上学期期终基础学业测评（地理）