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辽宁省大连市2015届高三双基测试(历史)扫描版

编辑: 路逍遥 关键词: 高三 来源: 记忆方法网
试卷说明:

2015年大连市高三双基考试历史参考答案及评分标准选择题1.B 2.A 3.C 4.D 5.B 6.A 7.B 8.D 9.C 10.D 11.A 12.C 13.B 14.D 15.B 16.C 17.A 18.D 19.C 20.B 21.A 22.A 23.C 24.D25(1)文件:美国1787年宪法。(1分)背景:独立战争胜利;邦联制存在严重弊端;美国资产阶级领导人深受启蒙思想影响,特别是孟德斯鸠分权学说;英国君主立宪制的影响;美国殖民地时代的民主传统。(4分,答出其中4点即可)(2)宪政的特点:既有“纵向分权”、又有“横向分权”,且两者结合。(3分)(3)表现:“纵向分权”体现在联邦制上,“横向分权”表现在总统共和制和国会两院制上。 (2分)作用:维护共和制、保障民主、防止独裁、限制腐败,保证国家长治久安,促进美国社会经济发展。美国成为世界上第一个建立现代意义上宪政体制的国家。 (3分)26.表现:中国民族资本主义经济的黄金时期是指1912-1937年,期间以轻工业为主,纺织业和面粉业尤为突出,无论是工厂的数量还是投资总额都显著增长。 (3分)原因:政府政策支持与保护,如提倡国货,立法保障;群众的爱国运动;实业家的救国热情;一战期间欧洲列强对华商品输出减少。 (3分,答出其中3点即可)作用:推动中国近代化进程,无产阶级力量壮大。 (2分)认识:经济的发展离不开经济自身规律的影响和制约,民族资本主义的发展也是如此;市场经济的发展要有法律保障,否则,经济就无法正常运作。 (4分)27.(1)主要观点:人性本恶,通过学习而从善;礼是维护社会秩序、保证人群生存的制度;隆礼贵义,礼法并用,君主集权;天自有规律,人可以认识它,并用它造福社会。(3分)主要背景:春秋战国处于社会转型期;荀子广泛吸收各家思想的精华。 (2分)(2)原因:适应封建专制统治需要(哲学上的天人观念、伦理上的“三纲五常”、政治上的“大一统”主张);其内容本身随时代需要的变化而不断发展;中国古代经济的特殊性(即自然经济占主导、商品经济薄弱);内涵中具有的强烈社会责任感,容易被认同。 (3分,答出其中3点即可)(3)观点:“软实力”是指除经济军事之外、以传统文化为吸引力的一种文化力量。这一力量在当今世界更具有优越性。原因:儒家思想的现实价值是能提升民族自信心,有利于软实力提升;在现代化发展的进程中需要用软实力提升国家的影响力。认识:把儒家思想作为提升文化软实力的内在动力,吸取传统文化中的精华将其转化为时代精神。(共4分:观点1 原因2 认识1)28.(1)大一统王朝需要统一货币;流通的货币与法定货币形制、价值不符;中央政府没有集中铸币权;币制混乱,影响商业正常发展;战争导致政府财政入不敷出。(5分)(2)举措:汉武帝将铸币权收归中央政府,统一铸造五铢钱。(2分)作用:打击地方诸侯和豪强势力,有助于解决王国问题,加强中央集权,巩固国家统一;稳定币制,确保交易正常进行,有利于社会经济发展;有助于缓解国家财政危机;使币制和币值保持长期稳定,后世沿用。(8分)29.(1)不同:黄宗羲从维护君权的角度,阐述了限制君权的必要性。卢梭从维护民权的角度,阐述了推翻君主专制、建立民主共和国的构想。(4分)原因: 中国资本主义萌芽发展缓慢,没产生新阶级,君主专制强化,文化专制加强。 法国资本主义发展,资产阶级力量壮大,专制制度衰落,受启蒙思想洗礼思想解放。(6分)(2)影响:为人文主义增加新内涵;是中国近代民主思想的理论来源;为资产阶级革命做了舆论准备;是近代资产阶级制定法律的理论基础,如1787年宪法、《人权宣言》等。但人民主权至高无上,不受限制等思想,也对法国大革命产生负面影响。(5分)30(1)背景:德国统一后保留了专制主义和军国主义传统;希特勒上台,实行纳粹独裁统治;二战德国战败;被美苏英法四国分区占领。 (4分)主要内容:清除纳粹在社会生活、思想文化、政治经济等方面的影响(3分)(2)德国从纳粹思想束缚下解放出来(或德国人对战争罪行的忏悔、反思,认识到和平、民主以及发展经济的重要性);(2分)为德国的民主化改造提供条件,走上和平民主的现代化之路;(2分)德国重新为国际社会所认可,回归国际舞台。(1分)为法德和解,欧洲走向联合提供可能;有助于维护欧洲、世界的和平。(2分) 但其过程中有过激行为,产生不良影响。(1分)31.(1)核心主张:中国应引进西方先进技术设备,进行革新,实现自强。(2分)时代背景:西方工业革命后,工业文明崛起;第二次鸦片战争后,清政府面临内忧外患;地主阶级发生分化,形成洋务派;西学传入中国,对传统文化造成冲击;先进中国人主张向西方学习,寻求强国御辱之道。(5分)(2)主张学习西方,冲击了保守观念;创办新式学校、派遣留学生,促进教育现代化,培养现代人才;创办军用和民用工业,诱导了民族资本主义产生,促进工业化;创办现代海军,促进国防现代化。(答出其中3点即得6分,每点2分)但学习西方未深入到制度和思想层面,阻碍现代化进程。(2分)!第1页 共10页学优高考网!!辽宁省大连市2015届高三双基测试(历史)扫描版
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