绝密★启用前山东省聊城市2015届高三上学期“七校联考”期末检测生物试题考试时间：100分钟；题号一二总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）评卷人得分一、选择题1．下图为细胞结构的概念图，下列相关叙述不正确的是（ ）A．该图不够完整，缺少细胞核等结构B．图中c指细胞膜，f指细胞器C．图中d成分是纤维素和果胶D．图中g可以利用h释放的CO22．右图是细胞分裂过程图，下列有关图中a ~c段（不含a 、c两点）的有关叙述正确的是A．细胞中始终存在同源染色体 B．细胞中始终存在姐妹染色单体C．细胞中染色体数与DNA分子数的比由1∶2变为1∶1D．该段的染色体行为是生物变异的根本来源3．下图为一二倍体生物细胞内的同源染色体对数的变化曲线。基因重组最可能发生在（ ）A.AB段 B．C.FG段 D.HI段4．如图所示，如果a接受适宜刺激，则A．不会引起e收缩 B．神经细胞b与d的兴奋是同步的C．在c处，兴奋由电信号转变为化学信号，再转变为电信号D．一般情况下，e中细胞将消耗蛋白质分解释放的能量A．此图可表示突触小泡膜B．静息电位的形成可能与膜上的②、⑤等载体有关C．若此图为突触后膜，则突触间隙位于图示膜的A面D．若将神经细胞膜的磷脂层平展在空气—水界面上，③与水面接触6．下图为人体某一反射弧的示意图，a、b为微型电流计F的两极，下列有关叙述不正确的是（ ）A．人体内任一反射都需B、C、D三种类型神经细胞参与B．在细胞A处给与一个刺激。电流计的指针能发生两次方向相反的偏转C．若从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器可以产生反应D．兴奋在细胞B、C、D之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换7．某肽中有丙氨酸（CH3COOH）个，现掉其中的丙氨酸得到下列有关该过程中的是A. 肽键数目减少个 B. 氢原子C. 氨基和羧基分别增加个 D. 氧原子数目个8．图示为某雄性二倍体动物体内一个正在分裂的精原细胞，这个细胞所处的时期为A．有丝分裂中期B．减数第一次分裂间期C．减数第一次分裂中期D．减数第二次分裂中期已知基因A、B、C与它们的等位基因分别位于三对同源染色体上，A、B、C分别控制酶1、酶2和酶3的合成，且通过酶1、酶2和酶3作用完成下列物质的转化从而形成黑色素。即无色物质X物质Y物质黑色素。则基因型为AaBbCc的两个个体交配，出现黑色子代的概率为A．4 B．4 C．24 D．4A．图中方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少 B．该图中C所具有的能量为B的10%C．该图中的A表示流经该生态系统的总能量D．图中A具有的能量是B、C、D的能量之和11．如图所示为不同条件下的同种酶促反应速度变化曲线，下列有关叙述错误的是A．影响AB段反应速度的主要因素是底物的浓度B．影响BC段反应速度的主要限制因子是酶量C．温度导致了酶促反应I和Ⅱ的速度不同D．曲线I显示，该酶促反应的最适温度为37℃A.此细胞为动物细胞B.④是一条染色体，包含两条染色单体①和③，两条染色单体由一个着丝点②相连C.细胞中有两对同源染色体，即④和⑦为一对同源染色体，⑤和⑥为另一对同源染色体D.在后期时，移向同一极的染色体均为非同源染色体13．如图为研究种子萌发时呼吸作用类型的实验装置。同时关闭活塞，经过20min后再观察红色液滴移动情况，下列对实验结果的分析不符合实际的是A．装置l的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积，装置2的红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放CO2和消耗O2的体积之差B．若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌发的种子既进行需氧呼吸也进行厌氧呼吸C．若装置l红色液滴左移，装置2红色液滴不移动，则说明萌发的种子只进行需氧呼吸D．若装置1红色液滴不移动，装置2红色液滴右移，则说明萌发的种子只进行厌氧呼吸下图中，如果横坐标改变，则曲线的变化趋势最大的是A．①将横坐标的“光照强度”改为“CO2浓度”B．②将横坐标的“温度”改为“O2浓度”C．③将横坐标的“有丝分裂”改为“减数分裂第二次分裂”D．④将横坐标的“温度”改为“pH” 为研究通过基因工程的方法生产的干扰素对癌症的治疗效果，有人计划进行如下实验：第1步：从癌症患者身上取得癌细胞，用培养液培养此细胞第2步：在培养癌细胞的培养液中添加干扰素第3步：观察癌细胞的生长状况上述实验计划中存在着一些不足，下列可供选择的改进方法中，你认为正确的是①增加一组实验，不加干扰素，观察癌细胞生长状况②直接给癌症患者注射干扰素，进行临床实验③在培养癌细胞的培养液中添加不同质量分数的干扰素，观察癌细胞的生长状况A．① 　　　 B．①② 　　 C．①③ 　　 D．①②③16．现有阳生和阴生植物两种。从这两种植物上各取一片彼此相似叶片，分别放在两个透明盒子中。在适宜温度条件下，逐渐增加光照强度，测定放氧速率的数据如下表。下列相关叙述错误的是（ ）A．由表中数据可以推测，取自阳生植物的叶片是AB．光照强度直接影响光反应中〔H〕、ATP的生成C．光照强度为50μmol光子／m2?s时，叶片B产生的氧气大于叶片AD．光照强度>600μmol光子／m2?s时，叶片A放氧速率主要被CO2浓度限制17．图中甲表示某种植物光合作用强度与光照强度的关系，乙表示该植物叶肉细胞的部分结构（图中M和N代表两种气体的体积），下列说法正确的是（注：不考虑无氧呼吸）( ) A.甲图中的纵坐标数值即为乙图中的m4B.在甲图中a、b、c、d、e任意一点，乙图中都有m1=n1>0，m2=n2>0C.当达到甲图中e点时，可以通过增加光照强度来提供光合作用强度D.甲图中c点时，乙图中有m1=n1=m4=n418．A图表示某种哺乳动物细胞在正常培养时所测得的细胞中DNA含量与细胞数的变化。用某种化合物处理培养着的细胞，结果DNA含量与细胞数的变化如B图所示，该化合物所起的作用是A．促进细胞分裂B．抑制DNA的复制C．抑制纺锤体的形成 D．促进DNA的高度螺旋化19．在一个双链DNA分子中,碱基总数为m,腺嘌呤碱基数为n,则下列有关叙述正确的是( )脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m碱基之间的氢键数为一条链中A+T的数量为nG的数量为m-nA. B.②③④C.③④ D.①②③20．右图为真核细胞合成蛋白质的示意图（f代表4个核糖体），下列有关说法正确的是A．图中核糖体的移动方向是从左向右B．a中的任意3个碱基可组成一个密码子C．最终合成的b、c、d、e4条多肽的氨基酸排列顺序各不相同D．该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质 第II卷（非选择题）评卷人得分二、综合题21．(1)为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于25条件下培养，实验结 ①与D点相比，B、C点条件下限制玉米CO2吸收量的因素分别是、 ②图示实验结果表明，土壤含水量在(范围)的条件下施肥效果明显。(2)下图表示甲、乙两种植物的光合速度与光照强度的关系。 ①光照强度直接影响光合作用的阶段。 ②当在Klx光照强度条件下，甲植物固定CO2的速度为5mg／h．单位叶面积。1天内(12小时白天，12小时黑夜)，要使有机物积累量为正值，白天平均光照强度KLx。 ③甲种植物迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化如下图，则甲种植物数量呈22．根据植物和人体生命活动调节的相关知识回答下列问题。 (1)施用植物激素而收获的果实被称为“激素水果”。能促进植物果实发育和防止落花落(2)下图表示肝细胞所处环境及其有关生理活动，据图回答： ①肝细胞所处的内环境是，细胞A中的多糖是 。 ②能促进图中④⑤⑧⑨⑩生理过程的激素是 。 ⑧若是人体处于寒冷的环境中，激素会作用于肝脏细胞，促进图中④⑤⑧的过程。右图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在20℃境中。实验开始时，针筒的读数是0．2mL，毛细管内的水滴在位置X。30分钟后，针筒的容量需要调至0．6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。据此回答下列问题：（1）以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是 mL/h。（2）实际光合速率用测光合作用速率，原因是 （3）假若该植物的叶涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，限制光合作用的反应。（4）如果在原实验中只增加光照强度，则针筒的容量仍维持在06mL读数处。在另一相同实验装置中，若只将温度提升至30℃，针筒容量需要调至0．8mL读数，才能使水滴维持在X的位置上。比较两个实验可以得出什么结论。24．（18分）以下为某家族甲病（设基因为B、b）和乙病（设基因为D、d）的遗传家系图，其中Ⅱ1不携带乙病的致病基因。请回答： （1）甲病的遗传方式为____________，乙病的遗传方式为_____________。Ⅰ1的基因型是_______________。（2）在仅考虑乙病的情况下，Ⅲ2与一男性为双亲，生育了一个患乙病的女孩。若这对夫妇再生育，请推测其子女的可能情况，用遗传图解表示。（3）B基因可编码瘦素蛋白。转录时，首先与B基因启动部位结合的酶是 。B基因刚转录出来的RNA全长有4500个碱基，而翻译成的瘦素蛋白是由167个氨基酸组成，说明 。翻译时，一个核糖体从起始密码子到达终止密码子约需4秒钟，实际上合成100个瘦素蛋白分子所需的时间约为1分钟，其原因是 。若B基因中编码第105位精氨酸的GCT突变成ACT，翻译就此终止，由此推断，mRNA上的 为终止密码了。25．下图是基因控制蛋白质合成的两个主要步骤。请分析回答下列问题。（1）图1中甲的名称为___________ ，乙与丁在结构上的不同点是______________方框内表示该过程进行方向的箭头是________。（标“→”或“ ←”）（2）图2所示的生山东省聊城市2015届高三上学期“七校联考”期末检测生物试题
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