陕西省宝鸡市陈仓区2015-2016学年度高三教学质量检测（一）理科综合-生物试题1.细胞中的细胞器膜和细胞膜、核膜等生物膜具有相似的组成和结构，共同构成细胞的生物膜系统。下列关于生物膜的说法中正确的所有的酶都在生物膜上，没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动生长激素合成与分泌旺盛的细胞中，其高尔基体膜成分的更新速度很快在适宜条件下，大鼠的脾细胞与兔的造血干细胞的细胞膜能够发生融合细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的化学反应不会互相干扰A.B.①③④ C.①②③ D.②③④2.为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入A～F试管中，加入不同的物质，进行了如下实验（见下表）。下列关于实验结果的判断不正确的是A.除试管D外，其它试管中均有CO2产生B.除试管B、F外，其它试管中均无酒精产生C.试管C、E均有CO2和H2O产生D.可根据试管B、D、F的结果判断无氧呼吸的场所3.图是某动物体内的几个细胞图像，以下说法正确的是A.具有同源染色体的细胞a、b、、eB.a细胞是初级细胞，cC.b细胞处于有丝分裂中期，f细胞处于减数第一次分裂中期D.c、e染色体数目与DNA分子数相等下列有关生物学知识的叙述中，A.在性别比例为1∶1的种群中，雄性个体产生的配子数等于雌性个体产生的配子数B.染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列，染色体就是由基因组成的C.基因重组只能产生新的基因型，而不能产生新的基因，基因突变才能产生新的基因D.体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体，用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体5.下表是生物科学史上一些经典实验的叙述，表中“方法与结果”和“结论或观点”能匹配的是选项方法与结果结论或观点A光合作用释放的氧气来自于水B黑暗条件下，把胚芽鞘尖端放在去掉尖端的胚芽鞘左侧，胚芽鞘向右弯曲生长；把尖端放在去掉尖端的胚芽鞘右侧，胚芽鞘向左弯曲生长生长素具有极性运输的特点C细胞膜中的脂质分子排列为连续的两层D将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内，小鼠体内出现活的S型菌DNA是主要的遗传物质6.下列关于群落演替的说法中，不正确的是A.群落演替开始时的物种数目上升，然后趋于稳定B.自然环境良好的群落演替中，生态系统有机物不断上升C.只有群落的结构受到干扰或破坏，才会出现群落的演替D.农田弃耕后发生的演替是次生演替29.（1分）为了研究CO2浓度对绿色植物光合作用的影响，某研究小组将一株植物放入一个封闭的玻璃钟罩内，置于室外一昼夜，用红外线分析仪测定玻璃钟罩内CO2浓度，实验结果如图29-1所示。请分析并回答下列问题：（1）玻璃钟罩内CO2浓度的变化是该植物通过_________________________________（生理过程名称）共同作用的结果。（2）C点的生理含义是 　 　 　　 　　　　　；此时，叶肉细胞内合成[H]的场所有________________________。（3）经过一昼夜之后，该植物体内的有机物含量会 　 （填“增加”、“减少”或“不变”）。（4）有同学对实验装置进行了相应的改进（见图29-2），实验过程中光照保持温度。①该实验的自变量是_______，因变量是___________。②如果A液为NaHCO3溶液，30min后观察红色液滴应向__________移动；如果A液为NaOH溶液，30min后观察红色液滴应向 　　移动。③该实验可用来_____________________________________________。30.（1分）生物体内、外具有调节细胞生命活动的化学物质被称为信息分子。人体内存在着许多的信息分子，图是人体内信息分子的作用示意图，请据图回答：（1）甲图中的信息分子A是 （填名称），肝细胞膜上受体的化学本质是 ，肝细胞接受信息分子A刺激后所发生的生理反应是 。（2乙图中的突触在传递信号时，通过信息分子B的作用，实现了电信号→ →的转换和传，使下一神经元 。如果在c点给予有效刺激，则a处膜电位表现为_____________。（信息分子C代表 ，在其刺激下，B淋巴细胞将增殖分化成 和 。（4）正常机体内环境的渗透压、酸碱度、温度等维持在一个相对的稳定状态。目前普遍认为，___________________调节网络是机体维持这种稳定状态的主要调节机制。31.（分）南瓜（2n=48）是一年生蔓性草本植物，有扁盘形、圆形、长形三种形状的果实（如图）。已知两种纯合的圆形南瓜作亲本进行杂交，F1代植株全为扁盘形。继续用F1进行实验，结果如下表所示：实验组杂交组合F2表现型及数量关系扁盘形圆形长形一F1×长形99199101二F1自交1378915请分析并回答下列问题（相关基因用A、a，B、b，C、c表示，需要几对写几对）：（1）南瓜果形的遗传受__________对等位基因的控制，且遵循孟德尔的____________定律。（2）两种纯合圆形亲本的基因型是__________，扁盘形南瓜的基因型可以写作__________。（3）请绘制实验一的遗传图解。（4）如果让实验一所得到的F2全部与长形南瓜植株杂交，则理论上，F3的表现型及数量比为_______________________。32.（8分）近年来，在我国甘肃、新疆、内蒙古等地发生了较为严重的蝗虫灾害。内蒙古包头市今年的草原蝗虫危害面积404万亩，虫口密度平均每平方米达到32头。蝗虫的成、若虫主要咬食小麦、玉米、高粱、水稻、牧草等多数植物的叶片和茎，大发生时成群迁飞，能把成片的植物吃成光秆。蝗虫的天敌主要有麻雀、鸡鸭、青蛙、蛇，还有狼蛛、猫蛛等。今年我国多个地区启动了“百万牧鸡治蝗增收行动”，既取得了较好的经济效益，也获得了良好的生态效益。图是某地今年草原蝗虫种群数量变化示意图，请结合已有知识和实际分析回答问题：（1）蝗虫和植物之间是___________关系，写出一条与蝗虫有关的食物链_____________。（2）题干中“虫口密度平均每平方米达到32头”这一数据是通过__________取样统计出来的。（3）为了有效地防治蝗虫灾害，该草原投放牧鸡的最佳时机是图中_______点所对应的时间之前，原因是_________；如果把种群数量控制在d～e水平，则有利于维持该草原生态系统的___________稳定性。（4）牧鸡治蝗的生态效益是指_________________________________。39.[生物——选修1生物技术实践]（15分）图39是《胡萝卜素的提取》实验的鉴定结果示意图，请据图回答问题：（1）根据胡萝卜素_____________________的特点，一般采用萃取的方法提取胡萝卜素。（2）图示的鉴定方法称为____________________。（3）A、B、C、D四点中，属于标准样品的样点是_______，属于提取样品的样点是________，点样的要求是_________________________________。（4）在图中的层析谱中，①代表的物质是____________，②代表的物质是____________________________。（5）该的目的是____________________________________________________。40.[生物——选修3现代生物科技专题](15分)2010年11月，中国首例转基因猕猴在云南昆明培育成功。这项成果使我国成为继美国、日本之后第三个获得转基因猴模型的国家，标志着中国科学家在非人灵长类转基因动物研究方面达到世界领先水平。图是转基因猕猴培育过程示意图，请据图回答：（1）过程②中常用 的方法将目的基因导入受精卵。（2）在体外培养受精卵时，除了给予一定量的O2以维持细胞呼吸外，还需要提供CO2气体以维持 。（3）从雄性猕猴附睾中取出的精子不能在体外使卵母细胞受精，需要用 使精子获能；上述流程中必须要将供体母畜体内的 冲取出来。（4）图中过程⑦称为 ，为使代孕雌猴与供体雌猴生殖器官的生理变化相同，此前需对代孕雌猴作 处理。（5）若要同时获得多只与此转基因猕猴相同的小猴，可选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚期的胚胎进行 。若对囊胚期的胚胎进行此操作时，需要特别注意的问题是 ，以免影响操作后胚胎的恢复和进一步发育。题型题号知识点能力要求分值（分）选择题（36分）1生物膜的概念、功能理解62细胞呼吸的场所、条件、产物理解、简单应用63细胞增殖理解64配子类型、基因和染色体的关系、变异类型理解65实验方法与实验结论简单应用66理解6非选择题（39分）29影响光合作用因素实验、数据分析、图文转换、综合应用130信息分子与生命活动的调节简单应用131自由组合定律综合应用32种群、群落和生态环境的保护综合应用8必考部分75选考部分39简单应用1540基因工程简单应用15全卷90参考答案及解析1.解析：本题考查生物膜的概念、组成、结构特点及其在细胞生命活动过程中的重要功能，目的是检测学生的理解能力。细胞内的广阔的生物膜面积为酶提供了大量的附着位点，为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件；但是并不是所有的酶都在生物膜上；说法①错误。生长激素是一种分泌蛋白，生长激素合成与分泌旺盛的细胞中，不断进行由内质网“出芽”形成的囊泡与高尔基体膜融合、高尔基体形成的囊泡与细胞膜融合的过程，期间高尔基体膜成分的更新速度很快；说法②正确。细胞融合是细胞工程的关键步骤，细胞膜是细胞的边界；所以膜融合则是细胞融合的关键。目前，一般可用聚乙二醇、灭活的病毒、电激等方法诱导两种动物细胞发生膜融合，说法③正确。细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内能同时进行的多种化学反应不会互相干扰；说法④正确。答案：D2.改编自2015年高考题安徽卷29题。解析：本题主要考查细胞呼吸（有氧呼吸和无氧呼吸）的方式、过程、场所、条件及产物等，目的是检测学生对细胞呼吸相关知识的理解和简单的实验陕西省宝鸡市陈仓区2015-2016学年度高三教学质量检测（一）理科综合生物试题（含答案详解）
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