一 选择题（本题包括8小题。每小题4分，共32分。每小题只有一个选项符合题意）
1.下列物质中，可在血浆中找到的有（ ）
A.甲状腺激素、氧气、尿素、小分子蛋白 B.氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子
C.消化酶、钙离子、脂肪、葡萄糖 D.呼吸氧化酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇
2. 细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。通过测定一定数量细胞
的DNA含量,可分析其细胞周期。根据细胞DNA含量不同，将某
种连续增殖的细胞株细胞分为三组，每组的细胞数如右图。从
图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是 ( )
A.乙组细胞正在进行DNA复制
B.细胞分裂间期的时间比分裂期长
C.丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍
D.将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少
3.人体肝细胞中的水作为反应物可参与的生化反应的是（ ）
①光合作用 ②呼吸作用 ③氨基酸之间的缩合反应 ④过氧化氢的分解
A.①②④ B.②③④ C.①② D.②
4.细胞是生物体结构和功能的基本单位。在下列关于细胞基本共性的描述中，正确的是（ ）
①均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构 ②ATP是所有细胞可直接利用的能源物质 ③都具有核糖体作为蛋白质合成的“机器” ④遗传信息均储存在脱氧核糖核酸分子中
⑤生物共用一套编码氨基酸的密码子 ⑥所有生物的新陈代谢都是以细胞为单位进行的
A.只有①②③ B.只有①④⑤
C.只有①②③⑤⑥ D.①②③④⑤⑥
5.下图是某同学为了研究酵母菌的无氧呼吸所制作的一个实验装置。开始时锥形瓶中装有质量分数为2%的葡萄糖溶液，并在其中加入适量的酵母菌。实验过程中，刻度玻璃管中的有色液滴会向右移动。表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的液滴右移的距离（单位：c）。请判断下列有关叙述不正确的是（ ）
A.实验开始前应对葡萄糖溶液作煮沸处理，以除去氧气和灭菌
B.表中数据可以表示酵母菌无氧呼吸所产生的CO2的量
C.在一定范围内，随着温度升高，酵母菌的无氧呼吸强度越来越大
D.35℃最有利于酵母菌的无氧呼吸，随着实验的进行，液滴右移的速率越来越大
6.下列是有关某种淀粉酶的实验，处理方式及结果如下表及图所示。根据结果判断，叙述正确的是（ ）
编号
试管Ⅰ
试管Ⅱ
试管Ⅲ
pH
8
8
7
温度
60℃
40℃
40℃
淀粉酶
1L
1L
1L
淀粉
1L
1L
1L
A.甲物质是淀粉酶抑制剂
B.此种淀粉酶较适合在40℃的环境下起作用
C.此种淀粉酶在中性环境中的作用速率比在碱性中的快
D.此种淀粉酶在作用35in后便会失去活性
7.人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（Ⅱ）和非同源区（Ⅰ、Ⅲ）如右图所示。下列有关叙述中错误的是（ ）
A.Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病，男性患病率高于女性
B.Ⅱ片段上基因控制的遗传病，男性患病率等于女性
C.Ⅲ片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性
D.由于X、Y染色体互为非同源染色体，故人类基因组计划要分别测定
8.生命系统的结构层次从生态系统至生物体和细胞的各级水平上分析，它们都存在着物质、能量和信息的输入、转变、输出等变化。下列描述错误的（ ）
A.各种生物大分子是以碳元素构成的链或环为基本结构的。
B.在光合作用过程中，能量形式的转化过程是：光能→ATP中活跃的化学能→糖类等有机物中稳定的化学能
C.从能量流动的角度分析“草→兔→狐”这一食物链，兔通过摄食获得的能量形式是有机物中的化学能，这其中大部分能量的去向是用于自身的生长发育。
D.人体甲状腺分泌甲状腺激素与垂体分泌促甲状腺激素是反馈调节
二 非选择题(33分)
9.（16分）下面介绍的是有关DNA研究的科学实验：
(1)1952年，赫尔希和蔡斯，利用同位素标记，完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，下面是实验的部分步骤：
①写出以上实验的部分操作步骤：
第一步：_____________________________________________________________________。
第二步：_____________________________________________________________________。
②以上实验结果说明__________________________________________________________。
(2)用紫外线处理大肠杆菌可诱导产生对T2噬菌体有抗性的大肠杆菌，这种抗性的产生与其细胞膜上的蛋白质发生变化有关。下图简要示意了处理的方法：
①在紫外线作用下，细菌的膜蛋白质改变的根本原因是______________________________。
②如何将图中抗T2噬菌体菌株从混合菌株中筛选出来?
_____________________________________________________________________________。
(3)①在噬菌体侵染细菌的实验中，如果细菌体内的DNA和蛋白质分别含有31P和32S，噬菌体中的DNA和蛋白质分别含有32P和35S，噬菌体在细菌体内复制了三次，那么从细菌内释放出的子代噬菌体中含有32P的噬菌体和含有35S的噬菌体分别占子代噬菌体总数的 ( )
A.3／4和0 B.1／4和0 C.3／4和1 D.1／4和1
②BrdU是一种嘧啶类似物，能替代胸腺嘧啶与腺嘌呤配对，掺入到新合成的DNA链中。将植物根尖分生组织放在含有BrdU的培养基中培养，待细胞培养两个分裂周期后，取出根尖组织，染色后观察一条染色体的两条姐妹染色单体，发现一条染色单体的两条脱氧核苷酸链中只有一条链含有BrdU，预测：另一条染色单体中有___________条链含有BrdU，该实验能证明DNA的复制方式为______________。
10.（17分）某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣，设计了如下实验：探究单侧光使生长素转移了，还是将生长素分解了？
（1）某同学研究植物向光性的原因时，进行了示意图一所示的实验，你从实验中获得的结论是 ，试分析获得这一结论的理由 _ ____ 。
（2）另一同学做了示意图二所示的实验设计，将经过图2甲处理后的琼脂块，分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上（见图2乙），一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况。
①若乙中胚芽鞘的长度关系为 ，说明单侧光使生长素转移了；
②若乙中胚芽鞘的长度关系为 ，说明单侧光使生长素分解了。
（3）实验假设：如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多，则小麦胚芽鞘向光弯曲。
实验材料：小麦胚芽鞘，刀片，琼脂薄片若干。
实验设计和实验结果预测：见示意图三。
实验结论：实验假设成立。
①有同学认为实验设计示意图三中的实验结果预测是错误的，你认为正确的现象应该
是 ，理由是 。
②还有同学认为实验设计示意图三并不能得出实验结论，他画了实验设计示意图四中的一部分，请你将示意图四补充完整：在甲方框中画出与胚芽鞘尖端有关的图，在乙方框中画出实验结果预测图。
三 选做部分
11.(8分)【生物——现代生物科技专题】普通稻米不含维生素A，因此在以稻米为主食的地区，人们往往由于缺乏维生素A而出现健康问题。有人将相关的基因导入水稻体内使其生产的稻米含有丰富的β-胡萝卜素（在人体内可转化为维生素A），因其颜色金黄而被称为“金米”。请回答：
⑴培养“金米”所采用的技术是 。该技术的核心是 ，需用的工具酶有 。
⑵若将目的基因导入水稻的受体细胞，可通过 技术培养成幼苗，这一技术的理论基础是 。
⑶从理论上讲，能否将控制合成β-胡萝卜素的相关的基因导入动物细胞内并使其表达？为什么？ 。
12.(8分)【生物——现代生物科技专题】回答下列有关现代生物科技方面的问题：
（1）基因工程的基本操作程序主要包括四个步骤：第一步是目的基因的获取，第二步是基因表达载体的构建，第三步是将目的基因导入受体细胞，第四步是 。
①通常在第一步和第二步的操作中需要相同的工具酶是 。
②利用PCR技术扩散目的基因的过程中，目的基因受热形成单链并引物结合，在 _________ ___酶的作用下延伸形成DNA。
③如果转基因植物的花粉中含有毒蛋白，将引起的安全性问题包括 。
A.生物安全 B.环境安全 C.食品安全 D.伦理道德问题
（2）在单克隆抗体制备的过程中，与动物细胞融合过程相比，植物体细胞杂交在细胞融合之前要用 处理。经人工诱导后，骨髓瘤细胞和产生免疫反应的动物的脾脏细胞中的B淋巴细胞融合。由于可能产生多种融合细胞，因此还需对融合细胞进行 。
（3）人类的胚胎发育过程中，细胞分化开始于 阶段。通过给良种母畜注射外源 ，使其排出更多的卵细胞，称为超数排卵。
【参考答案】
1.A 2.D
3.D 解析：主要考查光合作用、呼吸作用等四个生理过程，但该题的关键词是“肝细胞”。人体肝细胞内不会发生光合作用，氨基酸之间的缩合反应、过氧化氢的分解过程中均有水的产生，但是没有水的参与。在有氧呼吸的过程中，第Ⅱ阶段有水的参与，第Ⅲ阶段有水的生成。
4.D 5.D 6.B 7.D
8.C解析：从能量流动角度分析兔同化的能量通过细胞呼吸大部分以热能的形式散失（约60%左右）
9.(1)①第一步：用含放射性同位素35S的培养基培养细菌，然后用上述细菌培养噬菌体
第二步：把用35S标记的噬菌体与未标记的细菌混合②噬菌体的蛋白质外壳没有进入细菌体内(2)①基因突变②用T2噬菌体侵染混合菌株，在适宜条件下培养一段时间后。能形成菌落的就是抗T2噬菌体菌株(3)①B ②2 半保留复制
10.（1）单侧光引起生长素从向光侧更多地移到背光侧示意图1中向光侧的生长素若被分解，则植物将生长并弯向光源。
（2）①C<A=B<D；②C<A=B=D
（3）①去尖端的胚芽鞘向左弯曲 生长素不会向背光一侧转移(或感受光刺激的部位足胚芽鞘的尖端)
②见示意图5 (注意：放置背光侧琼脂块A的胚芽鞘，弯曲程度更大)
11. ⑴基因工程 构建基因表达载体 限制酶和DNA连接酶⑵植物组织培养 植物细胞的全能性 ⑶能 因为动植物细胞中的DNA分子都是由四种脱氧核苷酸构成，且为双螺旋结构；生物基因的表达共用一套遗传密码子
解析：主要考查基因工程及植物细胞工程相关的知识点。基因工程的工具酶是限制酶和DNA连接酶，核心是第三步：构建基因表达载体。植物组织培养的原理是植物细胞的全能性。
12.（1）目的基因的检测与表达①限制酶 ②DNA聚合③ABC（2）纤维素酶和果胶酶 筛选和检测（3）囊胚 促性腺激素
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