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2009年普通高等学校招生全国统一考试
文科综合能力测试参考答案和评分参考
评分说明：
1．非选择题部分，若考生答案与本答案不完全相同，但言之有理，可酌情给分，但不得超过该题所分配的分数。
2．考生答案中，中国地名出现错别字一般不给分；外国地名应以地图出版社出版的世界地图集为依据评分，若出现同音字可酌情给分。
第Ⅰ卷
1．B 2．D 3．C 4．C 5．D 6．B
7．A 8．D 9．A 10．C 11．B 12．D
13．A 14．B 15．A 16．D 17．C 18．B
19．D 20．D 21．B 22．C 23．D 24．C
25．A 26．C 27．D 28．B 29．B 30．D
31．B 32．A 33．C 34．B 35．A
第Ⅱ卷
36．答案要点：
（1）便于利用进口铁矿石，降低铁矿石运输成本（2分）；便于钢材出口，降低出口钢材的价格（2分）；（临近市场）沿海地区经济发达，钢铁消耗量大（3分）。
（2）甲地位于长江口附近（3分），长江携带的泥沙在入海口附近持续大量沉积（4分），导致甲地沿岸地区水浅且水深不稳定（3分）。
（3）乙地钢铁厂炼铁，甲地钢铁厂炼钢（4分），可以充分发挥甲地钢铁厂的技术、设备优势和乙地港口优势（4分），减少铁矿石的转运成本（3分）。
（4）丙地应具有深水良港（深水停泊条件，可停泊大型货轮）（3分）。原料（铁矿石）运输路线短，运价低（3分）。建设成本低（地价低）（2分）。
37．答案要点：
（1）干旱、半干旱地区（4分）；距海远近（2分）。
（2）选①（0分）。选②或③（2分）。理由：该区域自然植被为草原和荒漠（3分），森林生态耗水量远大于草原（森林单位土地面积上的叶片总面积与生长速度大于草本植物），过量植树，会加重区域旱情（5分）。种草或自然恢复，较植树造林更符合自然规律，且投入较少（4分）。
注：选答②或③且理由充分合理即可得分，其他合理答案，也可以酌情给分，但总分不应超过14分。
38．答案要点：
（1）我国政府是人民的政府，政府工作的基本原则是对人民负责。在当前经济困难的特殊时期，加大对民生的财政投入，注重经济的平稳增长，是政府坚持对人民负责原则的体现。（4分）
支持节能减排、自主创新、中小企业等，是通过经济调节、经济服务等履行组织社会主义经济建设的职能；（4分）关注“三农”、就业、提供社会保障、增加扶贫资金等，属于提供社会公共服务的范畴。（4分）（若考生答出支持教育发展，履行了组织社会主义文化建设的职能，也可得4分，但所得总分不超过8分）
（2）发行消费券会提高低收入居民的福利，刺激消费需求。（3分）能起到扩大企业产品销量的作用。（3分）消费券在短期内对扩大国内消费需求、刺激宏观经济发展有一定的积极作用。（2分）
局限性：“财政型”消费券会加大政府财政负担；甄别消费券的发放对象会增加政府的执行成本；单独使用消费券消费会使居民把本来用于消费的钱储存起来，消费需求不一定扩大；发放消费券是短期行为，并不能从根本上提高居民收入。（6分）（答出其中任意一项可得2分，若有其他答案，且言之成理亦可得分，但所得总分不超过6分）
39．答案要点：
（1）纪念碑正面的文字是对麦哲伦的评价，评价依据是他领导了第一次环球航海，对人类文明做出了贡献；（3分）纪念碑背面的文字是对拉普拉普的评价，评价依据是他领导反侵略斗争，对祖国做出了贡献。（3分）
价值判断具有相对性，人们的社会地位不同、需要不同，价值判断也就不同，会对同一事物或行为做出不同甚至截然相反的判断；（4分）价值判断的相对性并不否定价值判断的客观性，做出正确的价值判断，必须遵循社会发展的客观规律。（4分）
（2）文化遗址是一个国家和民族历史文化的重要标志，对于民族文化的传承具有重要作用；（3分）文化遗址对于研究人类文明的演进具有重要作用；（3分）文化遗址对于展示世界文化多样性具有独特作用；（3分）文化遗址对于还原和客观评价历史具有史实证据的价值。（3分）（如考生根据文化遗址的不可替代性、不可复制性、不可估价性、不可再生性等回答文化遗址保护的意义，且言之成理，可酌情给分，但总分不超过12分）
40．答案要点：
（1）“一五”计划，国家工业化建设；城市人口和就业人数剧增；部分地区遭受自然灾害；粮棉等供求关系紧张，社会经济生活受到影响。（8分）
（2）特点：从农副产品到粮棉，从农村到城市；范围逐步缩小直至取消，呈现出阶段性。
原因：改革开放；经济体制改革不断深化；工农业产品极大丰富，消费品市场供求关系明显改善；邓小平南方谈话和中共十四大确立社会主义市场经济体制改革目标，市场经济不断发展。（14分）
（3）“统购统销”具有历史的必要性；保证了人民正常生活的需要；遏止了商业投机活动，稳定了物价，保障了社会生活秩序；保证了第一个五年计划的顺利进行，为工业化积累了资金；引导农民走上合作化道路。
从长远来看，它忽视了价值规律的调节作用，影响了农民生产的积极性；客观上制约了经济建设的健康发展。（15分）
41．答案要点：
（1）目的：材料一：规范租佃关系，抑制地主对佃户的人身约束；协调租佃纠纷，维持生产正常进行。（6分）
材料二：保护自耕小农，抑制兼并，增加国家收入。（4分）
（2）历史背景：租佃契约关系普遍化，自耕小农仍是农业生产的主体，土地兼并加剧，政府根据社会变化在政策上进行调整。（5分）
42．答案要点：
（1）《人权和公民权宣言》：全体公民享有参与法律制定的权利；
《1791年宪法》：只有部分公民享有此权利。（5分）
（2）《人权和公民权宣言》：目的在于否定封建制度，从普遍人权着眼，确立基本的民主原则。
《1791年宪法》：从确立实际的民主制度出发，目的在于限制下层群众的政治权利，保护有产者的利益，建立稳定的社会秩序。（10分）
43．答案要点：
（1）反对一切战争；用正义战争抗击非正义战争；消除导致战争的因素。（6分）
（2）科学不能为战争服务；迫不得已时科学应该帮助正义战争制止非正义战争；防止科学成果用于战争，威胁人类生存。从人道主义出发，体现了科学家的良知。（9分）
44．答案要点：
（1）1922年通过对比强调中俄地缘关系；1923年认为苏俄同情国民党，共产主义与三民主义相通，有必要联俄。（7分）
（2）为联俄联共提供根据；民生主义与共产主义有一定联系，但有本质区别；孙中山的观点有历史局限性。（8分）
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