海淀区高三年级第一学期期中练习2019.11生 物

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一、选择题（在四个选项中，只有一项最符合题目要求。每小题1分，共30分）
1.下列关于细胞中化合物的叙述，不正确的是 （ ）
A.水是细胞代谢的反应物或产物 B.无机盐大多以离子形式存在
C.蛋白质是细胞的主要能源物质 D.核酸是由单体聚合成的多聚体
2.下列有关图1所示多肽的叙述中，正确的是 （ ）

A.由5个氨基酸缩合而成 B.有游离的氨基和羧基各1个
C.有4种不同的侧链基团 D.形成过程中失去了3分子水
3.下列关于原核细胞的叙述中，正确的是 （ ）
A.大肠杆菌比酵母菌物质交换效率低 B.乳酸菌在细胞质中进行无氧呼吸
C.蓝藻细胞以有丝分裂方式进行增殖 D.肺炎双球菌在线粒体内完成有氧呼吸
4.溶酶体是一种含有多种水解酶的细胞器，其内部的pH为5左右。溶酶体内的水解酶少量泄露到细胞质基质中不会引起细胞损伤，最可能的原因是这些水解酶 （ ）
A.被细胞质基质稀释使酶浓度降低 B.被细胞质基质中的酶分解
C.在pH较高的细胞质基质中活性降低 D.只能在溶酶体中发挥作用
5.下列有关于线粒体和叶绿体的叙述中，不正确的是 （ ）
A.均有蛋白质和双层脂质构成的膜 B.均有含多种酶的液态基质 C.均有能编码自身部分蛋白的DNA D.内膜上均可进行ATP合成
6.下列关于生物体内酶的叙述，不正确的是 （ ）
A.酶都是活细胞产生的蛋白质 B.酶活性易受温度和pH影响
C.酶的分子结构决定其专一性 D酶可以成为酶促反应的底物
7.下列关于ATP的叙述中，正确的是 （ ）
A.结构简式为A-P~P~P，其中A代表腺嘌呤
B.ATP中的高能磷酸键储存的能量多且稳定
C.在活细胞内ATP与ADP的转化时刻进行
B.在细胞内仅线粒体和叶绿体中合成ATP
8.图2中甲、乙为植物叶肉细胞中的两种膜结构。下列有关叙述中，不正确的是 （ ）

A.甲、乙分别存在于叶绿体和线粒体中
B.甲膜中的色素分子可用无水乙醇提取
C.乙中的[H]来自葡萄糖在线粒体中的分解
D.甲、乙上生化反应由各自不同的酶催化
9.农业上有一句关于锄地（中耕松土、除草）的谚语：“锄头下面有肥”。以下关于该谚语的理解不正确的是 （ ）
A.锄地改善根部细胞氧气供应 B.锄地加速了有机物的分解
C. 锄地的同时给作物进行施肥 D.减少了杂草与植物的竞争
10.下列关于高中生物学实验的叙述中，不正确的是 （ ）
A.用二苯胺试剂染色观察DNA在细胞中的分布
B.用双缩脲试剂检测豆浆溶液中是否含有蛋白质
C.用苏丹Ⅲ染液染色观察花生子叶细胞中的油脂
D.用黑藻叶片制作装片观察叶绿体的形态和分布
11.下列有关癌细胞的叙述，不正确的是 （ ）
A.细胞发生突变后丧失了对分裂的调控
B.细胞互相接触的时候停止自身增殖
C.细胞骨架紊乱导致外形易发生改变
D.细胞黏着性降低能脱离最初附着部位
12.细胞凋亡是由特定基因引发的编程性细胞死亡，在细胞凋亡过程中不会发生 （ ）
A.DNA的复制 B.基因的选择性表达
C.细胞结构的改变 D.细胞的代谢改变
13.以下生物工程中相关酶的叙述中，不正确的是 （ ）
A.限制酶可用于获取目的基因 B.纤维素酶可用于制备原生质体
C.DNA聚合酶可用于目的基因表达 D.胰蛋白酶可用于获得单个细胞
14.关于目的基因获取过程的叙述中，不正确的是 （ ）
A.人工合成法可合成未知序列的任意大小的DNA片段
B.真核与原核生物的目的基因均可从基因文库中提取
C.原核生物的目的基因一般不从CDNA文库中提取
D.若可设计出特定引物，PCR方法也可获取目的基因
15.下列有关质粒的叙述中，正确的是 （ ）
A.质粒是存在于细菌中的一种细胞器
B.质粒改造后可用作基因工程的载体
C.质粒上基因的表达不遵循中心法则
D.质粒必须具有抗生素抗性以便筛选
16.细胞脱分化过程中一定不会发生的是 （ ）
A.失去原来的结构和功能 B.细胞核体积增大
C.细胞全能性得到表现 D.线粒体数目增加
17.下列关于植物体细胞杂交技术的叙述中，不正确的是 （ ）
A.利用植物体细胞杂交可以获得多倍体植株
B.植物体细胞杂交技术就是原生质体融合过程
C.可根据质壁分离现象鉴别杂种细胞的细胞壁是否再生
D.可根据细胞中染色体数目和形态的差异鉴定杂种细胞
18.下列生物学过程中体现了细胞全能性的是 （ ）
A.转基因小麦的种子发育成小麦幼苗
B.胚胎干细胞经诱导分化成神经细胞
C.杂交瘤细胞在培养基中无限增殖
D.经体细胞杂交获得白菜-甘蓝杂种植株
19.图3表示四倍体兰花叶片植物组织培养的过程，下列相关叙述不正确的是 （ ）

A.通过消毒和无菌操作避免①②过程发生杂菌污染
B.需生长调节物质调控①②过程细胞分裂和分化
C.细胞全能性表达前提是①过程，体现在②③过程
D.此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体植株
20.图4为受精作用及早期胚胎发育示意图，下列叙述不正确的是 （ ）

A.①过程需细胞表面蛋白相互识别
B.②过程也可以减数分裂方式增殖
C.②③过程细胞的核/质比逐渐增大
D.②③④过程细胞的基因组相同
21.下列关于胚胎工程的叙述中，不正确的是 （ ）
A.试管婴儿涉及体外受精和胚胎移植技术
B.可用桑椹胚或早期囊胚进行胚胎分割
C.胚胎移植前需用激素进行同期发情处理
D.早期胚胎培养时不需要加入动物血清
22.下列有关生物技术安全性和伦理问题的做法中，正确的是 （ ）
A.对转基因生物产品进行标注，供消费者自主选择
B.为挽救患病的孩子取用婴儿的造血干细胞或器官
C.在动物克隆技术发展初期进行生殖性克隆人的研究
D.全面禁止转基因微生物研究以免用于制造生物武器
23.人工湿地是将污水、污泥有控制地投放到人工建造的湿地上，主要利用土壤、人工介质、微生物的作用对污水、污泥进行处理的一种技术。下列相关叙述中，不合理的是 （　）
A.合理搭配植物以提高系统的生物多样性
B.尽量使用本地物种以减少外来物种的入侵
C.选择合适的人工介质以利于好氧微生物的分解作用
D.为提高能量传递效率增大引入湿地的污水总量
24. “稻—鸭—萍”共作是一种新兴的生态农业模式。其中，水生植物红萍（满江红）适生于荫蔽环境，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫并供肥，促进水稻生长。对以此模式形成的生态系统，下列叙述不正确的是 （ ）
A.生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成
B.放养鸭子的数量要与红萍生长量协调平衡
C.鸭子既是初级消费者，又是次级消费者
D.水稻和红萍垂直分层，提高了光能利用率
25.下列有关微生物筛选的叙述中，不正确的是 （ ）
A.用全营养LB培养基筛选大肠杆菌
B.用高NaCl的培养基筛选抗盐突变菌株
C.含酚红的尿素培养基筛选鉴别出分解尿素的菌株
D.利用高温条件筛选耐热的Taq细菌
26.下列有关微生物培养的叙述中，不正确的是 （ ）
A.获得纯净培养物的关键是防止杂菌污染
B.单菌落的分离是消除污染杂菌的通用方法
C.培养基都必须使用高压蒸汽灭菌法灭菌
D.倒置平板防止培养皿盖上的冷凝水滴落
27.下列关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述中，不正确的是 （ ）
A.用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，高温、高压灭菌后倒平板
B.取104、105、106倍土壤稀释液和无菌水各0.1ml涂布不同平板
C.将实验组和对照组平板倒置，37℃恒温培养24~48小时
D.确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的平板进行计数
28.微生物接种最常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法。下列关于这两种接种方法的叙述中，不正确的是 （ ）
A.都只能用于固体培养基接种 B.都能用于微生物的计数
C.接种培养后均可获得单菌落 D.接种工具使用后需要灭菌
29.关于DNA粗提取和鉴定实验的操作及原理的叙述，正确的是 （ ）
A.用蒸馏水使家兔的红细胞涨破获取含DNA的滤液
B.控制NaCl溶液的浓度可以实现去除杂质的目的
C.用玻璃棒轻缓搅拌滤液可使析出的DNA量减少
D.利用DNA溶于乙醇的性质进一步纯化DNA
30.将图5中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验，相关操作不正确的是 （ ）
A.探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀a
B.经管口3取样检测酒精和CO2的产生情况
C.实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查
D.改装时可将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2连通
二、选择题（在四个选项中，只有一项最符合题目要求。每小题2分，共20分）
31.科学家发现用脲和巯基乙醇处理RNA酶分子时，发现酶分子的多肽链伸展开来，酶分子丧失了所有的酶活性。当除去制备物中的脲和巯基乙醇时，RNA酶分子恢复了正常的酶活性，并且重新形成的蛋白质在结构和功能上与实验开始时正确折叠的天然蛋白质不可区分。由该实验不能推测的是 （ ）
A.折叠信息包含在氨基酸序列中 B.天然构象可能是其最稳定构象
C.发生变性的蛋白质也能够复性 D.折叠过程由某种分子协助完成
32.图6中①～④表示某动物细胞的部分细胞器，下列有关叙述中，正确的是 （ ）
A.①可将葡萄糖分解成CO2和H2O
B.②在有丝分裂的前期完成自我复制
C.③参与细胞分裂末期细胞壁的形成
D.④是细胞中的蛋白质合成场所
33.下列关于物质出入细胞方式的叙述中，不正确的是 （ ）
A.主动运输需要载体蛋白协助和ATP提供能量
B.浆细胞通过胞吐作用将抗体分泌到细胞
C.质壁分离过程中水分子外流导致细胞液浓度降低
D.光合作用产生的氧气通过自由扩散进入其它细胞
34.关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是 （ ）
A.两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同
B.两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同
C.两者后期染色体数目和染色体行为不同，DNA分子数目相同
D.两者末期染色体数目和染色体行为相同，DNA分子数目不同
35.蛋白C是一个细胞膜上的跨膜蛋白，推断可能是水通道蛋白。以缺乏蛋白C的非洲爪蟾的卵母细胞为材料，注入一定物质后，将卵母细胞放到低渗溶液中，观察细胞是否迅速膨胀。下列不能选择注入的物质是 （ ）
A.蛋白C的mRNA B.蛋白C
C.嵌入蛋白C的人工膜 D.含蛋白C基因的重组DNA
36.关于图7所示黏性末端的叙述中，正确的是 （ ）

A.①与③由相同限制酶切割产生 B.DNA连接酶可催化①与③的拼接
C.经酶切形成④需要脱去2个水分子 D.①~④中的化学键均为相同化学键
37.图8为转基因抗冻番茄培育过程的示意图（其中ampr为抗氨苄青霉素基因）。下列相关叙述中，不正确的是 （ ）

A.用限制酶PstⅠ、SmaⅠ切割含目的基因的DNA
B.过程②用农杆菌转化法将重组质粒导入受体细胞
C. ampr用于筛选转化细胞和促进目的基因的表达
D.过程④可利用DNA分子探针进行目的基因检测
38.关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述中，正确的是 （ ）
A.都需要用CO2培养箱 B.都需要加入生长素等激素
C.都需要胰蛋白酶处理 D.都是细胞工程的基础技术
39.以下实验操作与结果相符的是 （ ）
A.胡萝卜根经植物组织培养获得的幼苗不含叶绿体
B.在低渗溶液中用酶解法处理植物细胞获得原生质体
C.胰蛋白酶作用时间越长收集到的分散细胞越多
D.制作腐乳码放豆腐时要留出缝隙促进毛霉的生长
40. “格瓦斯”是由酵母菌和乳酸菌双菌发酵的传统谷物发酵饮料。传统做法是采用俄式大面包为基质，加入菌种发酵生成微量乙醇、一定量的CO2以及丰富的有机酸物质。下列相关叙述中，正确的是 （ ）
A.发酵过程需要密闭条件 B.两菌种的代谢类型相同
C. CO2由两菌种共同产生 D.两菌种间为互利共生关系

三、非选择题（每空1分，共50分）
41．（8分）研究分泌蛋白的合成及分泌过程中，科学家们做了下列实验。请回答问题：
（1）豚鼠的胰腺腺泡细胞能够分泌大量的消化酶，可观察到这些细胞具有发达的_______________。
（2）科学家将一小块胰腺组织放入含放射性标记____________的培养液中短暂培养，在此期间放射性标记物被活细胞摄取，并掺入到___________上正在合成的蛋白质中。组织内的放射性同位素可使感光乳剂曝光，固定组织后在显微镜下便可发现细胞中含放射性的位点，这一技术使研究者能确定________________在细胞内的位置。
（3）科学家将短暂培养的胰腺组织洗去放射性标记物，转入不含放射性标记物的培养液中继续培养。实验结果如图9所示。随着______________的变化，放射性颗粒数的百分比在不同细胞结构上有规律的变化，据此推测，分泌蛋白转移的途径是_______________________。
（4）细胞内部产生的蛋白质被包裹于膜泡之中，这些膜泡能够精准的运输。为了确定参与膜泡运输的基因（sec基因），科学家筛选了两种酵母突变体，这两种突变体与野生型酵母电镜照片差异如下：
酵母突变体 与野生型酵母电镜照片的差异
sec12基因突变体 突变体细胞内内质网特别大
sec17基因突变体 突变体细胞内，尤其是内质网和高尔基体间积累大量的未融合小泡
据此推测，sec12基因编码的蛋白质的功能是与_____________________的形成有关。sec17基因编码的蛋白质的功能是__________________________________。
42.（7分）某研究小组利用伊乐藻进行了光合作用影响因素的研究。实验结果如下表，请回答问题：
pH 伊乐藻生物量
（2.0g/L） 伊乐藻生物量
（1.0g/L） 伊乐藻生物量
（0.5g/L）
净产氧量（mg/L•h） 净产氧量（mg/L•h） 净产氧量（mg/L•h）
3 -0.117 -0.027 -0.043
5 1.242 0.706 0.364
6 0.976 0.557 0.287
7 0.722 0.413 0.213
8 0.537 0.303 0.156
10 0.087 0.052 0.026
（1）该实验研究的自变量是____________和______________。
（2）伊乐藻产生的氧气来自于__________的分解，该反应在_______________上进行的。
（3）根据实验数据分析，当水体pH为3时，三组伊乐藻的净产氧量均呈现负值，从细胞代谢角度分析，说明_______________________________________________。伊乐藻最适宜生长在_______________的环境中。
（4）当水体的pH为10时，与pH为8相比，净产氧量明显减少，主要原因是水中___________减少，直接导致暗反应（碳反应）速率降低，影响了产氧速率。

43.（9分）图10中编号①~⑤的图像是显微镜下拍到的二倍体百合（2n=24）的减数分裂不同时期的图像。请回答问题：

（1）将捣碎的花药置于载玻片上，滴加__________染色1～2min，制成临时装片。在光学显微镜下可通过观察细胞中___________的形态、数目和位置的变化来判断该细胞所处的分裂时期。
（2）据图分析，图②中细胞的特点是同源染色体__________，非同源染色体_____________。图③中细胞的特点是同源染色体____________，并且___________________间发生交叉互换。请将上述观察到的细胞图像按减数分裂的时序进行排序：①→____________________。
（3）图②中的细胞有_______个染色体组，图⑤的每个细胞中含姐妹染色单体_________条。
44. （8分）菊天牛是菊花的主要害虫之一。科研人员将抗虫基因转入菊花，培育出抗虫菊花。图11是获得转基因菊花的技术流程，请据图回答：

（注：卡那霉素抗性基因（kanR）作为标记基因，菊花叶片对卡那霉素高度敏感。）

（1）为了促进土壤农杆菌吸收重组质粒，可用______________处理土壤农杆菌，使其处于感受态。
（2）将重组质粒导入土壤农杆菌的目的是利用农杆菌能够_______________________的特点，使目的基因进入受体细胞中，并插入到菊花细胞的_______________上，最终形成转基因植株。
（3）将愈伤组织转移到添加一定浓度植物激素和_____________的培养基中，在适宜条件下进行培养，筛选转基因菊花。
（4）用PCR方法检测转基因菊花是否含有目的基因时，需根据________________的核苷酸序列设计特异引物，以________________为模板进行第一轮扩增。
（5）将转基因菊花嫩茎及叶片与人工饲料以适当比例混合后饲喂菊天牛2 龄幼虫，实验结果如下表所示。
组别 死亡率（%）
实验组 转基因植株1 60.00
转基因植株2 53.33
对照组 13.33

①对照组应饲喂等量的_______________________________。
②据表分析，______________________________差异显著，说明转基因菊花对菊天牛2龄幼虫有较强的毒杀作用。
45.（10分）研究表明，HER2/neu是一种原癌基因，它表达的H蛋白在多种恶性肿瘤特别是乳腺癌细胞中过量表达。抗H蛋白单克隆抗体能抑制过量表达H蛋白的乳腺癌细胞的生长，目前已成为有效的生物治疗手段。
（1）选择H蛋白作为单克隆抗体的作用靶点，是因为H蛋白在成年个体的正常组织中___________（填“低表达”或“高表达”）。H蛋白是一个跨膜蛋白，结构如图12所示。制备免疫小鼠用的H蛋白（抗原）时，应构建___________区基因，转入原核细胞表达并提纯。
（2）将H蛋白注射到小鼠体内，取该小鼠的脾脏细胞与___________细胞进行融合，使用的化学诱导剂是______________，细胞融合的原理是_________________。
（3）将融合细胞在__________培养基中培养，一段时间后培养基中只有杂交瘤细胞生长。将杂交瘤细胞转到多孔培养板上培养，吸取有克隆生长的细胞培养孔中的________（填“上清液”或“沉淀细胞”），应用____________技术进行抗体阳性检测。经多次筛选，就能得到产生单克隆抗体的杂交瘤细胞。
（4）将筛选得到的杂交瘤细胞，经过_______________或小鼠腹腔内培养，获取大量的单克隆抗体。
（5）治疗乳腺癌时，可单独使用抗H蛋白单克隆抗体，也可将该单克隆抗体与抗癌药物结合构建“生物导弹”，杀死癌细胞。这充分体现了单克隆抗体______________的特点。
46.（8分）为了从泡菜汁中筛选分离出发酵产酸速度快、亚硝酸盐降解能力强的乳酸菌，科研人员做了如下实验。请回答问题：
（1）在无菌操作下，使用无菌水对泡菜汁进行_________________，将不同稀释度的泡菜汁涂布于添加了CaCO3的乳酸细菌培养基（MRS培养基）平板上。在适宜条件下培养后，挑取有_____________的菌落，继续在MRS平板上用_____________法分离，得到单菌落。
（2）取分离到的乳酸菌接入MRS液体培养基中，间隔取样测定pH，目的是筛选出_____
_______________的乳酸菌。
（3）取上一步筛选出的乳酸菌接入含有NaNO2的MRS培养基中，培养一段时间后，用_______________方法测定NaNO2的含量，筛选出_________________的菌株。
（4）乳酸菌细胞结构的最主要特点是______________，其代谢类型为_____________。

海淀区高三年级第一学期期中练习参考答案
生 物 2019.11
一、选择题（在四个选项中，只有一项最符合题目要求。每小题1分，共30分）
1.C 2.D 3.B 4.C 5.D 6.A 7.C 8.C 9.C 10.A 11.B 12.A 13.C 14.A 15.B 16.C 17.B 18.D 19.D 20.B 21.D 22.A 23.D 24.A 25.A 26.C 27.D 28.B 29.B 30.B
二、选择题（在四个选项中，只有一项最符合题目要求。每小题2分，共20分）
31.D 32.D 33.C 34.C 35.B 36.B 37.C 38.D 39.D 40.A
三、非选择题（每空1分，共50分）
41.（8分）
（1）内质网和高尔基体
（2）氨基酸 核糖体 放射性标记物质（或“放射性标记蛋白质”）
（3）追踪时间 附有核糖体的内质网→高尔基体→分泌小泡
（4）内质网小泡 参与膜泡（或“小泡”）与高尔基体的融合
42.（7分）
（1）pH 伊乐藻生物量
（2）水 类囊体膜（或“叶绿体基粒”）
（3）三组伊乐藻的呼吸作用强度均大于光合作用强度（或“三组伊乐藻的光合作用强度均小于呼吸作用强度”） pH5左右
（4）（游离的）CO2
43.（9分）
（1）碱性染料 染色体
（2）分离 自由自合 联会（或“两两配对”） （同源染色体的）非姐妹染色单体③→②→⑤→④
（3）2 0
44.（8分）
（1）Ca2+（或“CaCl2”）
（2）感染菊花（或“植物”）细胞，并将T-DNA转移至受体细胞 染色体DNA
（3）卡那霉素
（4）抗虫基因（目的基因） 转基因菊花的DNA（或“含目的基因的菊花DNA”）
（5）①非转基因菊花嫩茎及叶片与人工饲料混合物 ②实验组与对照组死亡率
45.（10分）
（1）低表达 胞外
（2）骨髓瘤 PEG（或“聚乙二醇”） 细胞膜的流动性
（3）选择 上清液 抗原-抗体杂交
（4）体外（培养）
（5）特异性强（或“识别抗原部位专一”）
46.（8分）
（1）梯度稀释 溶钙圈（或“透明圈”） 划线
（2）产酸速度较快
（3）比色 亚硝酸盐降解能力强
（4）没有核膜包围的细胞核 异养厌氧型

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