孝感高中2019届高三生物测验(二)
命题人：周斌伟 审稿人：田小芬
本试卷共90分，考试时间120分钟
第I卷 （共40分）
一．选择题（每小题1分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个最佳选项。）
1．如图所示为在显微镜下观察到的某细胞内的某些结构，下列判断正确的是 ( )
A．这些结构是在光学显微镜下观察到的植物细胞结构
B．以上七种结构均参与了细胞内生物膜系统的构成
C．与基因表达有关的结构有a、b、f、g，但不一定都能发生A-T、G-C之间的互补配对
D．在a内能合成葡萄糖，而在b内能将葡萄糖分解
2．早春开花植物雪滴兰，雪落花开，开花时花序细胞的耗氧速率远高于其他细胞，但ATP的生成量却远低于其他细胞。据此推知，雪滴兰的花序细胞（ ）
A．依靠无氧呼吸为生命活动供能
B．比其他细胞中的自由水含量低
C．比其他细胞的光合作用强度低
D．呼吸释放的热能比其他细胞多
3．下列关于叶肉细胞能量代谢的叙述中，正确的是 ( )
A．适宜光照下，叶绿体和线粒体合成ATP都需要O2
B．只要提供O2，线粒体就能为叶绿体提供CO2和ATP
C．叶绿体、线粒体和细胞质基质中都有ATP合成酶
D．无光条件下，线粒体和叶绿体都能产生ATP
4．酵母菌被广泛用于发酵，为研究酒精发酵的产物，某研究小组设计了如图所示的装置图。1号、2号试管中均加入3 mL蒸馏水和少许0.1% BTB溶液至蓝绿色(若为较强酸性时，BTB溶液呈黄色)。下列有关叙述合理的是 ( )
A．1号试管可以去除或将1号试管中BTB溶液换成澄清石灰水
B．该装置无法检验CO2的生成，仍需再补充其他装置
C．温度偏高，导致发酵管内O2少，酵母菌繁殖速率减慢，不利于发酵
D．为使发酵管中尽量少的含有O2，应先将葡萄糖溶液煮沸，待冷却后加入鲜酵母，再加入少许石蜡油，使之浮于混合液表面
5．如图表示“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验。有关分析合理的是 ( )
A．本实验的因变量是不同的催化剂
B．本实验的无关变量有温度和酶的用量等
C．1号与3号，1号与4号可分别构成对照实验
D．分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能
6．将马铃薯块切成两半，各在其上挖个凹穴，穴内外分别放两种溶液，一种是清水，另一种是0.3g/mL的蔗糖溶液，液面一样高。一段时间后液面变化如图所示，下列说法正确的是( )
A．a是蔗糖溶液，b是清水 B．a是清水，b是蔗糖溶液
C．甲中c处细胞吸水 D．乙中c处细胞失水
7．将高浓度的蔗糖溶液装入一个人工半透膜制成的小袋中，就制成了一个“人造细胞”，如图所示把它沉在装有低浓度蔗糖溶液的容器底部，其上放一适当重量(W)的砝码，细胞高度为H。如果砝码重量W不变，当逐步增大容器中蔗糖溶液的浓度(保持呈梯度变化)时，细胞高度H与容器中蔗糖溶液浓度之间的关系可能是(注：横坐标为容器中蔗糖溶液浓度)( )
8．以下关于酶的叙述，正确的有 （ ）
①．蛋白酶能催化水解打开蛋白质中所有的肽键
②．酶的组成单位是氨基酸或脱氧核苷酸
③．探索温度对唾液淀粉酶活性的影响，要用0℃、60℃、100℃三组实验温度
④．所有活细胞均可产生酶，但不一定能产生激素
⑤．人体中酶的活性受温度、pH的影响，并只能在人体的内环境中起作用
⑥．酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段
⑦．与光合作用有关的酶分布在类囊体的薄膜上和叶绿体基质中
⑧．酶均是由腺细胞合成的，具有高效性、专一性
A.0项 B.1项 C.2项 D.4项
9．从光合作用到呼吸作用的过程中，H2O中O的循环途径是 ( )
A．H2O→C6H12O6→CO2 B．H2O→C6H12O6→H2O
C．H2O→O2→CO2 D．H2O→O2→H2O
10. 为探索植物吸收水分和吸收无机盐的特点和关系，用相同的培养液，分别培养水稻和番茄的幼苗。一段时间后，分别测定培养液中各种养分的百分含量，并与原培养液(各种养分的相对百分含量为100％)中相应养分百分含量比较，结果如图所示。下列叙述错误的是( )
①水稻吸收水、镁离子、硅离子这三类物质相对速度的特点是：Ｖ硅>Ｖ水>Ｖ镁
②番茄吸收水、镁离子、硅离子这三类物质相对速度的特点是：Ｖ硅>Ｖ水>Ｖ镁
③同一植物对不同离子的吸收速度不同，不同植物对同种离子的吸收速度不同。这与植物细胞膜上载体的种类和数量有关
④植物对水分的吸收与对矿质离子的吸收是两个相对独立的过程
⑤植物对矿质离子的吸收具有选择性，这与植物自身的遗传性有关
⑥水稻和番茄从培养液中吸收Mg和Si需要叶绿体直接供能
⑦载体运载矿质离子的运动和细胞膜的结构特点相符
A.②⑥ B.①⑦ C．①⑥ D．①⑥⑦
11．某生物兴趣小组在密闭玻璃温室内进行植物栽培实验，他们对温室内CO2含量、O2含量及CO2吸收速率进行了24 h测定，得到如图所示曲线，则以下说法中正确的是( )
A.c、e两点的光合速率为零
B.c、d之间的区段光合速率大于呼吸速率
C.de段光合速率小于呼吸速率
D.进行细胞呼吸的区段只有ab段和fg段
12．马铃薯块茎进行无氧呼吸，叶肉细胞进行有氧呼吸。若它们共产生了18 mol 的CO2，且两种呼吸作用转移到ATP中的能量相等，则它们共分解了多少摩尔的葡萄糖( )
A．35 B．42 C．24 D．60
13．细胞呼吸对生命活动意义重大，下面关于细胞呼吸的叙述正确的是( )
A．线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸
B．有叶绿体的细胞可以自行合成ATP，因此不需要细胞呼吸提供能量
C．动物停止细胞呼吸就不能合成ATP，作为生命基本特征的新陈代谢就此终结
D．细胞呼吸中有机物的分解必须有水和氧气参与才能释放储存的能量
14．某同学为了研究酵母菌呼吸作用的类型，制作了如图所示的实验装置。甲、乙中各加等量的经煮沸后冷却的葡萄糖溶液，并加等量的酵母菌，乙内用液体石蜡隔绝空气。对该实验的分析，错误的是 ( )
A．该实验不能以有无CO2的产生来判断酵母菌的呼吸作用类型
B．将葡萄糖溶液煮沸可以防止杂菌污染，以免影响实验结果
C．乙和甲比较，说明酵母菌在不同的条件下有不同的呼吸作用类型
D．乙为甲的空白对照实验，以排除无关因素对酵母菌呼吸作用的影响
15．某绿色植物的叶肉细胞中，存在两种主要的代谢过程，如下图所示。对此解释错误的是( )
A．a表示光合作用，只在叶绿体中发生
B．b表示有氧呼吸，只在线粒体中发生
C．a过程会产生氧气和水
D．b过程会消耗氧气和水
16．下列对生物代谢的描述，不符合生物学原理的是（ ）
A．兔子从25℃的室温中被转移到5℃的环镜中，
其耗氧量将增加
B．脑组织中糖原极少，需及时从血液中摄取葡萄糖氧化供能
C．玉米胚细胞中丙酮酸的继续氧化只能在线粒体中进行
D．原核生物因无线粒体只能进行无氧呼吸
17．下面是几个放射性同位素示踪实验。对其结果的叙述不正确的是( )
A．用含15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养根尖分生区细胞，一段时间后分离获得具有放射性的细胞器，可在这类细胞器内进行的生理过程有[H]＋O2——→酶H2O
B．在含葡萄糖(C6H12O6)和乳糖(14C12H22O11)的培养液中培养大肠杆菌，要过一段时间后才会出现含14C的细菌细胞
C．用被32P标记的T2噬菌体去感染未被标记的细胞，经过短时间的保温后，在细胞内检测到放射性
D．小白鼠吸入18O2较长时间后呼出的二氧化碳不含C18O2，但尿中的水含H182O
18．将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用和呼吸作用的影响(其他实验条件都是理想的)，实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如表所示：
温度/ ℃ 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收CO2/(mg•h－1) 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00
黑暗中释放CO2/(mg•h－1) 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50
下面对该表中数据分析正确的是 ( )
A．昼夜不停地光照，在35 ℃时该植物不能生长
B．昼夜不停地光照，在20 ℃时该植物生长得最快
C．每天光照12h,20 ℃时该植物积累有机物最多
D．每天光照12h,30 ℃时积累的有机物是10 ℃时的2倍
19.图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示蓝藻光合作用速率与光照强度的关系。下列说法正确的有（ ）
①．图甲中，光照强度为b时，光合作用速率等于呼吸作用速率
②．图甲中，光照强度为d时，单位时间内细胞从周围吸收2个单位的二氧化碳
③．图甲中光照强度由a到d，叶肉细胞净光合速率增加
④．图甲中若长期光照强度为c，该绿色植物不能正常生长
⑤．图乙中，当光照强度为X时，细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体
⑥．图乙中，限制a、b、c点光合作用速率的因素主要是光照强度
A.1 B.2 C.3 D.4
20．植物气孔是由两个保卫细胞组成的，其张开度有多种调节机制， 其中的一个调节机制如右图（ABA代表脱落酸），则下列说法错误的是（ ）
A．当SO2浓度过高时，可能会抑制光合速率
B．ABA在一定程度上可帮助植物免受SO2的破坏
C．当SO2浓度过高时，植物体内C3的含量上升
D．CO2进出保卫细胞的方式为自由扩散
21．科学家研究小麦20℃时光合作用强度与光照强度的关系，得到如图曲线，下列有关叙述不正确的是( )
A．随着环境温度的升高，cd段位置不断上移
B．a点时叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体
C．其他条件适宜，当植物缺Mg时，b点将向右移动
D．外界条件均适宜时，c点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的数量有关
22. 在天气晴朗的夏季，将用完全培养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内放在室外进行培养。
每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度，绘制成如图所示曲线（水平虚线表示：实验开始时玻璃罩内CO2浓度）。据图得出的判断中正确的是 （ ）
A.AD段表示光合作用强度大于呼吸作用强度
B.FG段变化的原因可能与气孔关闭有关
C.影响曲线BC段变缓的主要因素是温度升高
D.体内的有机物在一昼夜内有所减少
23．将某种绿色植物的叶片，放在特定的实验装置中，研究其有10℃、20℃的温度条件下，分别置于5klx、10klx光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用，结果如左图所示。据图所作的下列推测，正确的是（ ）
A．该叶片呼吸速率与温度和光照时间均成正比
B．该叶片在5klx光照下，10℃时积累的有机物比20℃时少
C．该叶片在10℃、5klx的光照下，每小时光合作用所产生的氧气量是3mg
D．该叶片在20℃、10klx的光照下，每小时光合作用固定的CO2量约是8.25mg
24．下列关于物质跨膜运输的叙述中，错误的是( )
A．肾小管上皮细胞重吸收葡萄糖时需要消耗ATP
B．根细胞呼吸作用的强度影响其对离子吸收的选择性
C．海带细胞通过主动运输积累I等溶质，因而不会在海水中发生质壁分离
D．若神经细胞内线粒体功能受损，将会影响其对K＋的吸收
25．如下图为研究光合作用的实验装置。用打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片，再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底，然后将等量的叶圆片转至含有不同浓度的NaHCO3溶液中，给予一定的光照，测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间，以研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系。有关分析正确的是（ ）
A．在ab段，随着NaHCO3溶液浓度的增加，光合作用速率逐渐减小
B．在bc段，单独增加适宜的光照或温度或NaHCO3溶液浓度，都可以缩短叶圆片上浮的时间
C．在c点以后，因NaHCO3溶液浓度过高，使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降
D．因配制的NaHCO3溶液中不含氧气，所以整个实验过程中叶片不能进行呼吸作用
26．如图为胞内蛋白合成后的去向和定位，①～⑦表示细胞结构，甲～丁表示结构中的物质。据图分析，下列有关叙述中不正确的是 ( )
A.①～⑦中，具有双层膜的只有⑤⑥⑦，不含有磷脂分子的结构是只有①
B.结构⑥⑦中，能增加膜面积的结构分别是类囊体、嵴
C.若图左侧表示胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的过程，则乙、丙、丁三种物质中最可能具有降血糖作用的是丁。
D.上图可能为酵母菌细胞，细胞中能进行DNA复制和转录的结构有⑤⑥⑦
27．下列有关细胞的物质基础与结构基础的叙述中正确的是（ ）
A.蛋白质结构多样性的直接原因是DNA分子的多样性
B.环状肽中氨基或羧基数目取决于构成环状肽的氨基酸数目
C.分解衰老、损伤的细胞器，并能吞噬杀死侵入的病毒或病菌的结构只存在动物细胞中
D.植物叶肉细胞中具有双层膜结构的细胞器，不完全受细胞核控制，决定细胞质遗传
28．某同学选取甲、乙两个相同的透明玻璃缸，同时都加入等量的池塘水、小球藻、水草及小鱼等，随即均被密封，实验在温度适宜的暗室中进行．从距玻璃缸0.5m处先后用不同功率的灯泡给予1h光照，下表为不同光照1h后缸内氧气浓度的相对变化量．
15w 20w 25w 30w 35w 40w 45w …
甲缸（不遮光） -6 -4 -2 0 +2 +5 +10 …
乙缸（完全遮光） -10 -10 -10 -10 -10 -10 -10 …
下列有关叙述，错误的是（ ）
A. 该实验的目的是探究不同光强对光合作用的影响
B. 甲缸在30w灯泡照光时氧气产生量与消耗量相等
C. 随光照增强，甲缸内生产者的光合作用不断增强
D. 乙缸是用来测定玻璃缸内生物细胞呼吸的耗氧量
29．用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如图1所示。图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系。据图不能体现的信息是（ ）
A．由图2可知，植物根细胞吸收离子的方式为主动运输
B．由图1可知，水稻对SiO32-需求量最大，番茄对SiO32-需求量最小
C．图2中B点，离子吸收速率受载体数量的限制
D．图1水稻培养液里的Ca2＋浓度高于初始浓度，说明水稻不吸收Ca2＋
30．下列有关物质进出细胞的描述，正确的是（ ）
A．抑制膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素都会阻碍细胞吸收氧气
B．细胞对大分子物质“胞吐”的过程可导致膜成分的更新
C．性激素可与细胞膜表面的受体结合，这体现了细胞膜的信息传递的功能
D．质壁分离过程中，水分子只能由细胞内向细胞外运动，不能进入细胞内
31．将相同的萝卜条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，在保持细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如右图。下列说法错误的是（ ）
A．a、b、c三种浓度溶液中的萝卜细胞的吸水能力依次增大
B．b浓度溶液可能是该萝卜条细胞液的等渗溶液
C．c浓度溶液中的萝卜条移入b浓度溶液中后萝卜条质量将增加
D．要明显观察到质壁分离现象应选a浓度溶液中的萝卜细胞
32．将一长势良好的健壮植株在密闭玻璃罩内培养并置于室外。测定玻璃罩内CO2浓度在某一天的变化情况，绘成曲线如图甲所示。图乙表示该植株处于光照下的叶肉细胞，其中a和b表示气体量。据图分析错误的是（ ）
A．BC段较AB段CO2浓度增加速率减慢的原因是温度降低，细胞呼吸减弱
B．若D点和E点所对应时刻的温度相同，则两时刻的光照强度大小为D＜E
C．E点之后CO2浓度增加的主要原因是植物的呼吸作用增强
D．假设该植株所有进行光合作用的细胞的光合强度一致，图乙表示该植株的一个进行光合作用的细胞，那么，当在图甲中D点时，图乙中a＜b
33．叶绿体与线粒体是植物细胞内两个重要的细胞器，在光照条件下，它们各自产生的不少物质是可以循环利用的。下面能正确表示两者关系的是（ ）
①叶绿体产生的葡萄糖可进入线粒体内被利用
②线粒体产生的CO2可进入叶绿体内被利用
③叶绿体产生的O2可进入线粒体内被利用
④线粒体产生的H2O可进入叶绿体内被利用
⑤线粒体产生的ATP可进入叶绿体内被利用
A．①②③ B．②③④ C．①④⑤ D．②③⑤
34．如图表示叶片面积指数与光合产物实际量、呼吸量等的关系（叶面积指数是指植物单位面积中叶面积的数量，此数量越大，表示叶片交叉程度越大）。则图中曲线1、2、3及D点所代表的生物意义依次为（ ）
A．光合作用实际量、呼吸作用量、干物质量；植物的净光合作用等于零
B．光合作用实际量、干物质量、呼吸作用量；植物的净光合作用等于零
C．干物质量、光合作用实际量、呼吸作用量；植物的净光合作用大于零
D．呼吸作用量、光合作用实际量、干物质量；植物的净光合作用小于零
35．某同学研究温度和pH对某酶促反应速率的影响，得到的曲线。下列分析正确的是（ ）
A．该酶催化反应的最适温度为35℃左右，最适pH为8
B．当pH为8时，影响反应速率的主要因素是底物浓度
和酶浓度
C．随pH升高，该酶催化反应的最适温度也逐渐升高
D．当pH为任何一固定值时，实验结果都可以证明温
度对反应速率的影响
36．为了认识酶作用的特性，以质量分数20%的H2O2溶液为反应底物的一组实验结果如下表所示，通过分析实验结果，从表中得不到实验依据的一项是（ ）
方法 实验结果
1、 常温下自然分解
2、 常温下加入Fe3+
3、 常温下加鲜肝提取液
4、 加入煮沸后冷却的鲜肝提取液 氧气泡少而小
氧气泡稍多而小
氧气泡极多而大
氧气泡少而小
A．从催化条件看，酶需要一定的温度 B．从催化活性看，酶变性后就失活
C．从催化底物范围看，酶有专一性 D．从催化反应效率看，酶有高效性
37．颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标，下面是某位学生在实验中遇到的问题，下列操作或结论正确的是（ ）
A．重铬酸钾溶液在酸性条件下与酒精发生化学反应会由灰绿色变成橙红色
B．取适量新鲜的菠菜叶，加少许石英砂和无水乙醇，研磨液呈黄绿色，判断是菠菜叶用量太少导致
C．酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的产物都能使溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色
D．紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离复原过程中，细胞液颜色变浅是液泡里的色素发生了渗透
38．某同学为了测定某水层的光合作用总量和呼吸量，取两个无色透明玻璃瓶，其中一个包上黑色胶布，再包以锡箔，另一瓶不包裹。两瓶装入等量水样，沉入同一取水样深度，24h后取出测溶氧量，则下列说法正确的是（ ）
A．该实验可以测定某水层水样的光合作用总量
B．该实验可以测定某水层水样的呼吸量
C．该实验某水层水样的光合作用总量和呼吸量都无法测定
D．该实验须再取一瓶水样，测定水中原有溶氧量才能测出水层水样的光合作用总量
39．为研究酵母菌的呼吸方式，某生物小组制作了如下图中a-f所示装置，下列判断不合理的是（ ）
A．若a装置液滴不移动，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行无氧呼吸
B．若a装置液滴左移，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行有氧呼吸
C．连接e→d→c→d，并从e左侧通气，可验证酵母菌进行了有氧呼吸
D．在f中的液面有石蜡油，并形成油膜，连接f→d，并d中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了无氧呼吸
40．如图为研究NaHCO3溶液浓度对光合作用速率的影响的实验。下列说法错误的是 ( )
A.将整个装置放在光下，毛细刻度管内的红色液滴向左移动
B.将整个装置置于暗室中，一段时间后检查红色液滴是否移动，可以证明光是光合作用的必要条件
C.当NaHCO3溶液浓度不变时，在乙内加入少量蛔虫，对红色液滴的移动不产生明显影响
D.为使对照更具说服力，甲中也应放置等量相同的伊尔藻
第Ⅱ卷 （共50分）
二．非选择题（除标明分数外，每空1分，共50分）
41．(8分）
Ⅰ.为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题。
(1)实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是防止瓶内的植物进行________作用，对实验产生干扰。
(2)经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水将____(选填“左移”、“右移”或“不动”)。揭去广口瓶外的黑纸，观察到广口瓶中发生的现象是______________________，原因是________________________________________。
Ⅱ.为了探究植物的光合作用是否需要光，小刚同学设计并完成如下图所示的实验。请你对他的实验进行分析，然后回答有关问题。
(1)实验时首先将植物放在黑暗处，其目的是使叶片中的________ 耗尽。
(2)图中a选用的液体应该是________。
(3)滴加碘液后叶片变成了蓝色，说明叶片中产生了______________。
(4)小刚设计的实验的不足之处是______________________________。
42、(12分）下图一为某植物在不同O2浓度条件下，无氧呼吸与有氧呼吸的CO2释放体积量变化曲线，图二为不同光照强度条件下，光合作用CO2体积变化量曲线。假定在图一图二情况下，呼吸速率相同，呼吸底物全部为葡萄糖；图一中氧气的吸收量用a表示数值，有氧与无氧呼吸共同释放的二氧化碳总量用b表示数值。请据图回答下列问题：
（1）图一中，当O2浓度为 范围时，a=b。O2浓度为A时，有氧呼吸与无氧呼吸释放的CO2量的比值是 ，a与b的关系式是 。O2浓度为B时，无氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖摩尔数之比是 。
（2）图二为氧浓度为A点时测量的光合作用随光照强度变化的速率曲线。则光照强度为F时，光合作用吸收的CO2量可表示为 （仅用数字和字母表示）。
（3）当植物从光照强度F点突然降至0，则光合作用过程中五碳化合物含量的变化是 ，
43．（14分）有一位科学家做了这样一个实验，将10g叶肉细胞中的叶绿体和线粒体分离开来，在离体条件下分别测定其光合作用中CO2的吸收量和呼吸作用中CO2的释放量，图A曲线表示：分别在15℃和30℃条件下，测定叶绿体在不同光照和不同温度条件下每小时CO2的吸收量；图B曲线表示：在不同温度条件下测得的线粒体呼吸作用每小时CO2的释放量。请仔细分析后回答下列问题：
（1）离体线粒体在温度为15℃和30℃时的呼吸作用强度分别为 μg/h/10g和 μg/h/10g。
（2）假定离体叶绿体和线粒体与在叶肉细胞内的生理活性基本一致，在30℃条件下的叶肉细胞内既不吸收CO2也不释放CO2的光照强度为 勒克斯，此时光合作用正好补偿呼吸作用的消耗，呼吸作用所释放出的CO2正好用于 。
（3）假定离体叶绿体和线粒体与在叶肉细胞内的生理活性基本一致，在温度为30℃，光照强度为8000勒克斯时，光照10h，然后转入无光条件下，温度也为30℃，10克叶肉组织在这一昼夜能积累葡萄糖 μg。如果黑暗条件下的温度平均为15℃，则10克叶肉组织一昼夜积累葡萄糖 μg。
（4）根据第（3）小题计算的结果，可以看出种在新疆吐鲁番的哈密瓜比种在孝感的品质要好的原因是：①吐鲁番地区属于高纬度地区，日照时间较长，光合作用时间长；②吐鲁番地区属于沙漠性气候， ，有利有机物质的积累。
44．(8分)图1表示的是某同学通过实验得出的H2O2浓度与酶促反应速率关系图，图2是实验过程中的一个装置图。请分析回答下列问题：
(1)图1中AB段说明反应速率大小主要与________有关，对应图2中的实验装置如何设计___________________________________________________。
(2)如果图2装置中放入的是经高温处理过的土豆片，实验现象是________________，原因是_______________________________________。
(3)实验过程中温度、pH等保持不变，形成曲线a与曲线b差异的可能原因是______________________________；将图2装置中含有新鲜土豆片的烧瓶分别放置在不同温度的水浴锅中，定时记录不同温度条件下产生的气体量，绘制出的温度对H2O2酶酶促反应速率影响的曲线图不够科学，其原因是_______________________。
(4)曲线b在B点后反应速率不再增加的原因是_____________________________________，
曲线C形成的可能原因是_________________________________________。
45．（8分）有多种方法可以测定植物的光合作用速率。请回答以下相关问题：
(1)在光照适宜、温度恒定的条件下，图甲的实验装置为密闭容器，图甲中的曲线为测量1 h内该容器中CO2的变化量。图甲中A～B段，叶绿体内ADP含量最高的场所是________。导致A～B段曲线变化的主要原因是_______________________________________。
该绿色植物前30 min实际光合作用的平均速率为_________μL•L－1CO2/min.
(2)某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室(如图乙A所示；其中CO2缓冲液可以吸收和提供CO2，保证瓶中CO2恒定)。
①将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图乙B所示曲线，那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是________；影响A点变化的内因是________；装置中氧气浓度最高的时间是________点；图中装置刻度管中液滴移到最左点是在曲线中的________点。
②在实验过程中某段光照时间内，记录液滴的移动，获得以下数据：
每隔一定时间记录一次刻度数据
… 24 29 32 34 38 …
该组实验数据是在B曲线的________段获得的。
孝感高中2019届高三生物测验(二)
主观题答题卡
姓名： 学号： 分数：
41．（每空1分，共8分）
I. (1)
(2)
II.（1）
（2）
（3）
（4）
42．（每空2分，共12分）
（1）
（2） （3）
43．（每空2分，共14分）
（1） （2）
（3） （4）
44. （每空1分，共8分）
(1)
(2)
(3)
(4)
45. （每空1分，共8分）
(1)
(2)①
②
孝感高中2019届高三生物测验(二)
参考答案
CDCDC AABDA BDCDB DDCCC
ABDBC DDCDB DCBBA CCABB
41.(每空1分，共8分)
I. (1)光合作用
(2)左移 澄清石灰水变浑浊 呼吸作用产生了二氧化碳
II.（1）淀粉
（2）酒精
（3）淀粉
（4）无对照实验
（在第①步骤和第②骤之间：用不透光纸从上下两面盖住同一个叶片的一部分 ）
42(每空2分，共12分)
（1）C~E 1：1 b=2a (3b-3a)/a （2）7a （3）减少
43．（每空2分，共14分）
（1）0.75 1.5
（2）1500 光合作用
（3）30 37.2
（4）昼夜温差大
44．（每空1分，共8分）
(1)H2O2浓度 改变图2装置中10 mLH2O2的浓度，其它不变
(2)产生的气泡很少 高温处理后，H2O2酶失活
(3)土豆片的数量 温度会影响H2O2自身分解的速率
(4)受H2O2酶浓度的限制 增加土豆片的数量
45. （每空1分，共8分）
(1)叶绿体基质 容器中CO2逐渐被光合作用消耗 146
(2)① 光照强度、温度 酶的活性下降 18(或g) c
② DEF或DF
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