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河北省保定市2018-2019学年度第一学期高三期末调研考试生物试题

编辑: 路逍遥 关键词: 高三 来源: 记忆方法网

保定市2019—2019学年度第一学期高三期末调研考试生物试题

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1. 下列关于细胞结构与功能的说法不正确的是
A. 神经细胞轴突末梢有大量突起,有利于神经递质的释放与吸收
B. 小肠绒毛细胞膜有大量突起,有利于附着更多载体蛋白
C. 线粒体内膜向内突起形成嵴,有利于附着更多有氧呼吸酶
D. 叶绿体类囊体结构有效增大膜面积,有利于附着更多光合色素
2. 细胞的分裂、分化、癌变和凋亡均与基因密切相关,下列有关说法正确的是
A. 受精卵未发生分化,细胞中所有基因均表达
B. 分裂期染色体高度凝聚,不利于基因表达
C. 细胞癌变的原因是原癌基因被激活
D 灼伤引起皮肤细胞死亡属于基因控制的细胞编程性死亡
3. 分别用等量清水(甲组)和香烟浸出液(乙组)培养大蒜,一段时间后分进取其根 尖制成有丝分裂装片置于显微镜下观察,下列有关说法错误的是
A. 乙组视野中处于分裂期的细胞比甲组少,说明香烟浸出液可能抑制细胞分裂
B. 乙组视野中处于分裂期的细胞比甲组少,说明香烟浸出液可能延长细胞周期
C. 乙组视野中可能出现染色体数目异常的细胞,甲组没有,说明香烟浸出液能诱导 染色体数目改变
D. 乙组视野中可能出现基因突变的细胞,甲组没有,说明香烟浸出液能诱导基因突变
4. Le基因是豌豆株高性状的决定性基因,与赤霉素合成有关,其2个等位基因(符号 T、t)只相差1个核苷酸。隐形基因t产生的酶活性(反应效应)相当于正常酶的 1/20。下列叙述中正确的是
A. Le基因通过控制相关酶的合成控制赤霉素合成
B TT和tt的杂交产生的一个F1植株具有的酶活性将是正常植株中酶活性的1/20
C用赤霉素处理tt植株,不能使它生长为高植株
D.突变起因于基因Le的缺失
5. 将记录仪(R)的两个电极置于一足够长的结构和功能 完好的神经表面(如图),给该神经一个适宜剌激使其产 生兴奋,可在R上记录到电位变化。下列能正确反映从 刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是

6. 下列有关生物实验方法的说法不正确的是
A. 利用差速离心法分离多种细胞器
B. 利用类比推理法证明基因位于染色体上
C. 利用纸层析法分离叶绿体中各种色素
D.利用数学模型描述、解释和预测种群数量变化
29. (10分)下图T0-T1表示的是适宜条件下生长的小球 藻叶绿体中某两种化合物([H]、ADP、C3或C5)的 含量,T1-T3则表示改变其生长条件后两种化合物的 含量变化。回答问题:
(1) T0-T1段,为各种生命活动供能最多的结构是_______
(2) 若T1时刻降低了培养液中NaHCO3的浓度,则物质A、B分别指的是_______,物质B浓度升高的原因是_______
(3) 若T1时刻降低了光照强度,则物质A、B分别指的是_______,物质B浓度升高的原因是_____________________。

30. (12分)右图表示下丘脑与垂体的两种功能联系 方式:一种是体液联系,构成下丘脑一腺垂体系 统,一种是神经联系,构成下丘脑一神经垂体系 统。(A、B表示垂体的两部分,C、D表示联系方 式),据图回答相关问题:
(1) 腺垂体和神经垂体分别对应图中_______
(2) 当人体缺水时,_______激素在下丘脑神经细胞合成,并在神经细胞中沿 轴突运到联系神经垂体的轴突末梢,经_______方式释放到神经垂体中,通过细胞间_______ (内环境组分)进入血液,被运送到全身各部位,作用于_______细胞,促进其_______
(3) 当身体的_______受到寒冷刺激时,产生的相应神经冲动经传入神经传到下丘脑。下丘脑就会分泌_______激素,该激素经图中_______运输到垂体,促使垂体分泌 _______该激素随血液运输到_______,促进_______的合成分泌,并促进机体产热。
31. (8分)某植物的高茎(B)对矮茎(b)为显性,花粉粒长形(D)对圆形(d)为 显性,花粉粒非糯性(E)对花粉粒糯性(e)为显性,非糯性花粉遇碘液变蓝色., 糯性花粉遇碘液呈棕色。现有品种甲(BBDDee)、乙(bbDDEE)、丙(BBddEE) 和丁(bbddee),进行了如下两组实验:

请据表回答问题:
(1) 由组合一可知,基因B/b和基因D/d位于_______ (同一、不同)对同源染色体上。利用F1自交,_______ (能、不能)验证基因的自由组合定律。
(2) 由组合二可知,基因E/e和基因_______位于不同对同源染色体上。利用F1自交所每F2中,杂合子占_______。
(3) 利用花粉鉴定法(检测F1花粉性状)验证基因的自由组合定律,可选用的亲 本组合有_______。
32. (9分)在一个农田生态系统中生长着大豆、杂草和田鼠。杂草中的菟丝子通过蔓状 茎扎入大豆茎中吸收营养,而后菟丝子的根退化、叶子黄化失去光合作用的能力。 回答下列问题:
(1) 杂草和大豆的关系是_______。
(2) 该生态系统中的大豆、杂草、田鼠及细菌、真菌等生物共同构成_______。一场大火将该农田烧毁,一段时间后农田中又出现了杂草、田鼠等生物,这种现象称为_______ 。
(3) 调查该生态系统中田鼠的种群数量,应采用_______法。为模拟该调查方法,生物小组同学使用玻璃球进行实验。小组同学先从布袋里的白玻璃球中随 意抓出一把(经清点共15个),并换成相应数量的红玻璃球放回布袋,摇匀后 再抓出“把,经清点共个(其中红色球4个),则布袋中原有玻璃球_______个,其中将白球换成红球相当于 _______
39. 【生物一选修一一生物技术实践】(15分)回答下列有关酵母菌的问题:
(1) 在葡萄酒的自然发酵过程中,酵母菌的来源是_______发酵温度一般控制在_______。在缺氧、_______的发酵液中,酵母菌可以生长繁殖,而绝大多数其他微生物受到抑制。为了提高果酒品质,可利用_______法或_______法对菌种进行纯化,然后将纯净的酵母茵菌种直接加入果汁。
(2) 固定酵母细胞时要将干酵母放入_______中活化,并将溶化好的_______溶液冷却至室温,加入已活化的酵母细胞,进行充分搅拌,使其混合均匀,再转移至注射器中。以恒定的速度缓慢地将注射器中的溶液滴加到 配置好的_______溶液中,观察凝胶珠的形成。
40. 【生物一选修三一现代生物科技专题】(15分)
逆转录病毒载体是一种表达型质粒,结构如图所示。图上的“逆转录病毒序 ”可以整合到动物细胞的染色体上,不 断地表达其携带的目的基因,获得大量重 组逆转录病赛。(E、F、H分别为限制酶 E、F、H的酶切位点)。
(1) 逆转录的模板是_____,原料是_____。
(2) 在构建重组质粒时,目的基因插入该质粒,此过程需要的酶是限制酶____和____0
(3) 将重组质粒转人大肠杆菌前用某种离子处理大肠杆菌使之成为_______才能完成转化过程。为了筛选出含重组质粒的大肠杆菌,一般需要用添加_______的培养基进行培养。
(4) 获取大量重组质粒后,可培育转基因小鼠,将重组质粒转入导人小鼠原核期受精卵的方法是_______。若目的基因进人细胞后插入在一条染色体DNA上,那么获得转基因纯合子小鼠的方法是______________。


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