【导语】高考竞争异常激烈，千军万马争过独木桥，秋天到了，而你正以凌厉的步伐迈进这段特别的岁月中。这是一段青涩而又平淡的日子，每个人都隐身于高考，而平淡之中的张力却只有真正的勇士才可以破译。为了助你一臂之力，逍遥右脑为你精心准备了《高三生物下册期中考试试题及答案》助你金榜题名！
一、单项选择题
1.下列对有关实验的叙述，错误的是()
A.观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒需要借助光学显微镜
B.格里菲思所进行的肺炎双球菌转化实验不能够证明DNA是遗传物质
C.在绿叶中色素的提取和分离实验中，可以使用93号汽油分离绿叶中的色素
D.检测试管中的梨汁是否含葡萄糖，可加入适量斐林试剂摇匀并观察颜色变化
2.元素和化合物是细胞的物质基础，下列叙述正确的是()
A.ATP、染色体中含有的五碳糖都是核糖
B.磷脂、质粒都含有的元素是C、H、O、N、P
C.具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的
D.性激素和胰岛素与双缩脲试剂反应均呈紫色
3.下列有关无机盐的叙述，正确的是()
A.人体的血浆渗透压由无机盐维持
B.细胞中的无机盐主要以化合物形式存在
C.细胞进行脂肪、DNA、RNA等物质合成时都需要磷酸盐
D.K是构成细胞的大量元素，对维持细胞正常功能有重要作用
4.下列关于真核生物体内化合物的叙述，正确的是()
A.DNA分子同一条链上的碱基A与T通过氢键连接
B.胆固醇是对细胞有害的一类物质
C.抗利尿激素会促进人体肾小管对水分的重吸收
D.植物生长素的化学本质是蛋白质
5.下列对线粒体和叶绿体的有关叙述中，正确的是()
A.它们分别是有氧呼吸和光合作用全过程的场所
B.它们都可以产生水和ATP
C.在光镜下，可以分别观察到线粒体膜和叶绿体膜
D.线粒体在生物细胞中普遍存在，叶绿体是植物细胞特有的细胞器
6.成年雄性小鼠的初级精母细胞中有20个四分体，将该小鼠的一个分裂旺盛的未标记的体细胞放入32P标记的培养液中培养，当该细胞进入有丝分裂后期时，下列分析错误的是()
A.有80条染色体被32P标记B.含有2组中心体
C.每一极含有2条X染色体或2条Y染色体D.含有4个染色体组
二、非选择题(共5小题，满分54分)
7.(11分)测定透明密闭玻璃罩内某植物在单位时间内CO2的吸收量或O2消耗量(相对值)随温度的变化，结果如图所示，请分析回答下列问题：
(1)植物光合作用有关的酶分布在叶绿体的.据图推测，该植物的光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度(填“高”或“低”).温室栽培该植物，为获得经济效益，应控制的最低温度为℃.
(2)该植物光反应的产物中，被碳反应利用的物质是.在供给C18O2较长时间后，叶肉细胞线粒体内能够检测出含18O的物质有(写出两种).
(3)图中A点时该植物的叶肉细胞中氧气的扩散方向是.B、D点时植物光合作用制造的有机物(填“大于”、“小于”或“等于”)细胞呼吸消耗的有机物.
8.(10分)某种自花受粉、闭花传粉的植物，其花的颜色为白色.请分析并回答下列问题：
Ⅰ.自然状态下该种植物一般都是(纯合子/杂合子);若让两株相对性状不同的该种植物进行杂交时，应先除去母本未成熟花的全部雄蕊，然后在进行人工异花传粉的过程中，需要两次套上纸袋，其目的是.
Ⅱ.现发现这一白花植株种群中出现少量红花植株，但不清楚控制该植物花色性状的核基因情况，需进一步研究.
(1)若花色由一对等位基因D、d控制，且红花植株自交后代中红花植株均为杂合子，则红花植株自交后代的表现型及比例为.
(2)若花色由D、d，E、e两对等位基因控制.现有一基因型为DdEe的植株，其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生物化学途径如图.
①DNA所在染色体上的基因不能全部表达，原因是.
②该植株花色为，其体细胞内的DNA1和DNA2所在的染色体之间的关系是.
③该植株自交时(不考虑基因突变和交叉互换现象)后代中纯合子的表现型为，该植株自交时后代中红花植株占.通过上述结果可知，控制花色的基因遗传(是/不是)遵循基因的自由组合定律.
9.(11分)如图为某种生活在寒冷地带的非冬眠小型哺乳动物，在持续寒冷刺激下机体调节褐色脂肪组织细胞(BAT细胞)产热过程的示意图.请分析回答：
(1)去甲肾上腺素能与膜上受体特异性结合产生生理效应，体现了膜的功能.
(2)寒冷刺激一方面使下丘脑部分传出神经末梢释放，该生理活动的结构基础是.此过程还会使BAT细胞中cAMP增加，在其作用下，部分脂肪分解，其产物进入线粒体参与细胞呼吸.另一方面寒冷刺激还能使下丘脑合成并释放的量增加，最终导致体内甲状腺激素的量增加.
(3)UCP?1基因的表达要经过过程实现，BAT细胞内的能促进该基因的表达.
(4)有氧呼吸过程中大量ATP的合成是在完成的，该结构富含ATP合成酶，能在跨膜H+浓度梯度的推动下合成ATP.在BAT细胞中，UCP?1蛋白能增大该结构对H+的通透性，消除H+梯度，无法合成ATP，使有氧呼吸的最后阶段释放出来的能量全部变成.
(5)综上所述，在持续寒冷的环境中，该动物通过调节，最终引起BAT细胞中和，实现产热增加，维持体温的稳定.
10.(12分)生态学家对某弃耕农田的主要食物链“植物→田鼠→鼬”的能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/(hm2•a).
植物田鼠鼬
固定的太阳能摄入量同化量呼吸量摄入量同化量呼吸量
2.45×10111.05×1097.50×1087.15×l082.44×l072.25×1072.18×l07
(1)此荒地多年前曾发生过火灾，“野火烧不尽，春风吹又生’’是该生物群落演替过程的真实写照，这体现了生态系统的稳定性.良好的植被能防风固沙、保持水土，这体现了生物多样性的价值.
(2)若要调查田鼠的种群密度，可采用法.在2hm2范围内，第一次捕获并标记50只田鼠，第二次捕获的田鼠中没有带标记的20只，带有标记的10只，则该种群密度是只/hm2.若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果(偏小/偏大).
(3)能量沿植物→田鼠→鼬的流动是单向的，逐级递减的能量主要是通过作用以的形式离开生态系统.据表可知，能量从田鼠到鼬的能量传递效率是.
(4)鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕.可见信息能够调节，以维持生态系统的稳定.
(5)生态学家在调查过程中发现有生态特征十分相似的甲、乙两种一年生草本植物，将两种植物按照不同比例混合播种，对收获的种子进行统计分析，计算出不同种植比率下收获种子的比率，结果如下表.
种植比率(甲/乙)0.250.671.504.00
收获种子比率(甲/乙)0.371.452.068.08
若按照0.25的种植比率种植，以后每年将获得的全部种子再混种下去，这样连续种植10年，两种植物最可能的结果是.以上也表明人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的进行.
11.(10分)肝细胞能将甲醛转化成甲酸从而具有解除甲醛毒害的功能，研究人员为验证肝脏的这种解毒功能而进行了相关实验.实验分组设计如下(“?”表示还没完成的实验步骤)：
组别培养环境肝脏小块
(数目相同)
A组含1.0mmol•L?1甲醛的肝脏培养液有
B组含1.0mmol•L?1甲醛的肝脏培养液?
C组不含甲醛的肝脏培养液?
(1)表中实验组不需要放置肝脏小块的是组.
(2)图中曲线丙是组实验的结果，说明肝细胞在代谢过程中会.
(3)图中曲线是A组实验的结果，这说明.
(4)研究发现一定浓度的甲醛可诱发染色体断裂，为进一步验证肝脏的解毒功能，研究人员同时进行了如下实验.方法步骤如下：
①取新培养的具有分裂能力的正常淋巴细胞悬液3等份，备用.
②按上表的实验设计培养肝脏15min后，取三组装置中的，分别加入备用的淋巴细胞悬液中继续培养一段时间.再分别取淋巴细胞进行染色、制片.然后在显微镜下观察，并对比分析.
③实验结果：添加了组中的肝脏培养液的淋巴细胞出现异常，而其他两组的淋巴细胞正常.
参考答案
一、单项选择题：本题共6小题，每小题6分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.
1.D.2.B.3.D.4.C.5.B6.C
二、非选择题(共5小题，满分54分)
7.(1)类囊体膜(或光合膜)和基质高20
(2)ATP、NADPH丙酮酸、水、氧气(写有葡萄糖就不得分，其他合理增加都可)
(3)部分扩散到线粒体，部分扩散出细胞大于
8.Ⅰ.纯合子避免外来花粉的干扰
Ⅱ.(1)红花：白花=2：1
(2)①当该植物为杂合子时，隐性基因不能表达(或基因的选择性表达或基因的表达与环境因素有关)
②红色同源染色体
③白花不是
9.(1)信息交流
(2)神经递质(递质或去甲肾上腺素)反射弧促甲状腺激素释放激素
(3)转录和翻译(答全得分)甲状腺激素和cAMP(答全得分)
(4)线粒体内膜(答线粒体不得分)热能
(5)神经??体液(神经系统和内分泌系统)脂肪分解增加ATP合成减少
10.(1)次生恢复力间接
(2)标志重捕75偏大
(3)呼吸热能3%
(4)生物的种间关系
(5)甲占优势速度和方向
11.(1)B
(2)C产生(少量)甲醛
(3)乙肝脏具有解除甲醛毒害的功能
(4)②等量肝脏培养液染色体的形态和数目③B
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