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江西省吉安市白鹭洲中学2014届高三上学期期中考试(生物)

编辑: 路逍遥 关键词: 高三 来源: 记忆方法网
试卷说明:

2013—2014学年上学期高三年级期中考试生物试卷考生注意:1、本试卷设试卷Ⅰ、Ⅱ卷和答题卡纸三部分,试卷所有答题都必须写在答题纸上。2、答题纸与试卷在试题编号上是一 一对应的,答题时应特别注意,不能错位。3、考试时间为100分钟,试卷满分为100分。第Ⅰ卷(选择题 共40分)选择题:(本大题共有30小题,共40分)1.甲(ATCG)是一段单链DNA片段,乙是该片段的转录产物,丙(A-P~P~P)是转录过程中的动力。下列叙述错误的是 A.甲、乙、丙的组分中均有五碳糖 B.甲、乙共由5种核苷酸组成 C.丙水解后可得到乙的基本组成单位之一 D.乙的水解产物中不会含有丙2.下面右表分析中与左图相对应的有 A.①②③④ B.①②④ C.②④ D.①②③3.下列有关实验的说法中正确的是 A.用3H标记的胸苷和3H标记的尿苷分别处理成熟的叶肉细胞,—段时间后检测大分子放射性,发现前者主要存在于细胞核,后者主要存在于细胞质 B.在验证酶的专一性实验中用淀粉酶分别处理淀粉和蔗糖时,可用碘液检测结果 C.在鉴定叶片光合作用产生淀粉时,为排除叶片绿色的干扰,可用酒精脱色 D.色素的提取和分离实验中各种色素扩散速度不同是因为其在提取液中的溶解度不同4.右图是人体某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化图,在此变化过程中最可能合成的物质是 A.免疫球蛋白 B.血红蛋白 C.性激素 D.维生素5.下图是在显微镜下观察到的某细胞内的某些结构,下列判断正确的是 A.这些结构是在光学显微镜下观察到的植物细胞结构 B.以上七种结构均参与了细胞内生物膜系统的构成 C.a、b、f与基因表达有关,且都能发生A—T、G—C之间的互补配对 D.在a内能合成葡萄糖,而在b内不能将葡萄糖分解6.下列有关ATP的说法中正确的是 A.ATP脱去两个磷酸基团后能成为DNA的基本组成单位之一 B.人成熟的红细胞无细胞核和众多的细胞器,但也能合成ATP C.所有细胞合成ATP的途径都相同,消耗ATP的途径是不同的 D.在植物光合作用时突然降低CO2浓度,叶绿体中单位时间内生成ATP的量增加7.科学家研究小麦20℃时光合作用强度与光照强度的关系(其他条件均适宜),得到如右图曲线,下列正确的是 A.a点时叶肉细胞产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体 B.随着环境温度的升高,cd段位置不断上移 C.其他条件适宜,当植物缺Mg时,b点将向左移动D.外界条件适宜时,c点之后小麦光合作用强度不再增加 可能与叶绿体中酶的数量有关8.下列有关细胞呼吸原理应用的分析,错误的是 A.种在湖边的玉米长期被水淹,生长不好,原因是有氧呼吸受阻 B.人体剧烈运动后会感到肌肉酸痛,因为肌细胞无氧呼吸产生的乳酸在细胞中积累 C.人体在剧烈运动过程中骨胳肌细胞主要靠无氧呼吸提供能量 D.人体成熟红细胞只能进行无氧呼吸分解葡萄糖,产生乳酸9.下图表示某绿色植物在生长阶段内物质的转变情况,下列叙述正确的是 A.进行③过程时需有水参与,产生少量ATP B.进行②过程的CO2只来自大气,产生的C6H12O6存在于液泡中 C.④过程产生的ATP最多,①过程光能转变为化学能储存在ATP中 D.给植物喷施C18O2,叶肉细胞会产生H218O,不会产生18O210.下图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后,在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其它条件相同且不变).下列有关叙述,错误的是A.6h时,甲组幼苗因根系开始吸收、,吸水能力增强,使鲜重逐渐提高B.3h时,两组幼苗均已出现萎蔫现象,直接原因是蒸腾作用和根细胞失水C.12h后,若继续培养,甲组幼苗的鲜重可能超过处 理前,乙组幼苗将死亡 D.实验表明,该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程11.HIV(艾滋病病毒)感染T细胞可使参与细胞周期调控的蛋白质CDK1失活,并使cyclinB积聚。CDK1是细胞由DNA复制后进入分裂期的主要酶,cyclinB的降解则是进入分裂期的必要条件,因而HIV的感染造成T淋巴细胞核DNA处于右图所示的 A.Ⅰ阶段 B.Ⅱ阶段 C.Ⅲ阶段 D.Ⅳ阶段12.右图是某二倍体植物一个正在进行分裂的根尖细胞示意图,以下判断正确的是 ①该细胞处于有丝分裂的后期,有4对同源染色体 ②图中细胞含有4个染色体组 ③该细胞发生的变异类型属于可遗传的变异 ④该细胞发生了基因突变或交叉互换A.②③④ B.①②③ C.①②③④ D.①②④13.细胞右图表示某生物有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线。下列有关叙述正确的是 A.O~A段表示染色体复制,数目加倍 B.B~D段的团藻细胞中只含有两个中心粒C.细菌与B~C段细胞相比主要区别是没有核膜和核仁D.C~D段细胞核中染色体∶染色单体∶DNA为1∶0∶114.下列有关生物学实验的叙述,正确的是 A.在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“观察细胞中DNA和RNA分布”的实验中加入盐酸的浓度和目的都相同 B.在色素的提取和分离实验中,胡萝卜素在层析液中的溶解度最高,扩散速度最快 C.双缩脲试剂和斐林试剂的用法不同,但它们的化学成分和物质的浓度都相同 D.制备细胞膜和提取DNA都可以用鸡血作为实验材料15.下列有关细胞分裂、分化、凋亡、癌变的叙述,错误的是 A.基因型为MMNn的体细胞在有丝分裂后期,其细胞基因组成为MMMMNNnn B.由卵细胞直接发育成雄峰的过程中发生了细胞分化,体现了生殖细胞的全能性 C.被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡,与之最直接有关的细胞器是溶酶体 D.肝细胞在致癌因子的作用下发生癌变后,其细胞周期变长16.下列化合物中,含化学元素种类最少的一组是①胰岛素  ②乳糖  ③核苷酸  ④磷脂  ⑤脂肪⑥RNA ⑦抗体  ⑧纤维素A.①②⑦ B.②⑤⑧ C.②④⑤⑧ D.③⑥⑧.某多肽的分子式为CH77N13O10,它彻底水解后只得到以下3种氨基酸,则此多肽中含有的赖氨酸个数为A.2个 B.3个 C.个 D.个.A.细胞衰老就会导致个体衰老 B.效应T细胞可诱导靶细胞发生坏死C.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡 D.衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制20.A.呼吸熵越大,细胞有氧呼吸越强,无氧呼吸越弱B.b点有氧呼吸强度小于a C.利用酵母菌酿酒应先通气后密闭D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化21.100%具有放射性B.若该细胞进行无丝分裂,则产生的子细胞均不具有放射性C.若该细胞是精原细胞,则其进行减数分裂产生的子细胞50%具有放射性D.若该细胞为精细胞,则其增殖产生的子细胞具有放射性22.下面四图是来自于同一生物体内的、处于四个不同状态的细胞分裂图示。下列有关叙述中,正确的是A.该生物的正常体细胞中含有8条染色体 B.由图④可知,该生物一定是雄性个体C.图①与图③所示细胞中DNA含量比例为2∶1 D.图②、图④所示过程仅发生在某种器官中23.某同学想探究二氧化碳浓度与光合作用速率的关系。他取A、B、C、D四株都有5 张叶片的小白菜,用直径1cm的打孔器打取小叶圆片各10片,并设法抽去气体使之下沉,置于光下。取100mL三角瓶4个,编号1~4,按下表操作(光照、温度相同 且适宜)并记录结果。下列评价或修正合理的有编号实验处理30min内上浮叶圆片数(片)叶圆片来源叶圆片数(片)自来水(mL)NaHCO3(克)1A1040022B1040163C1040344D104055 ①CO2浓度的控制不严格 ②实验材料本身存在的差异会影响实验结果 ③该实验结果不能说明光合作用速率随CO2浓度升高而加快A.①② B.①③ C.②③ D.①②③24.右图示膜的亚显微结构,其中a和b为两种物质的运输方式,有关叙述正确的是A.不同物种的细胞中①、②和③的种类均不同B.若图示为红细胞的细胞膜,则a可代表O2,b可代表葡萄糖C.a物质进入细胞的方式是自由扩散,b物质进人细胞的方式是主动运输D.该图可以表示细胞内的其他生物膜结构在经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片见下图,称其干重单位:克。在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下,则实际光合作用速率为: A. 克/小时 B. 克/小时C 克/小时 D. 克/小时.用两个圆形南瓜做杂交实验,子一代均为扁盘状南瓜。子一代自交,子二代出现扁盘状、圆形和长形三种南瓜,三者的比例为9:6:1,现对一扁盘状南瓜做测交,则其子代中扁盘状、圆形和长形三种南瓜的比例可能为 A.1:0:0 B.1:1:0 C.1:0:1 D.1:2:1 假设某植物种群非常大,可以随机交配,没有迁入和迁出,基因不产生突变,抗病基因R对感病基因r为完全显性。现种群中感病植株rr占,抗病植株RR和Rr各占,抗病植株可以正常开花和结实,而感病植株在开花前全部死亡。则子一代中抗病植株感病植株A.1 B.C.2 D.一对夫妇表现正常,却生了一个患白化病的孩子,在妻子的一个初级卵母细胞中,白化病基因数目和分布情况最可能是A.1个,位于一B.4个,位于四分体的每个染色单体中C.2个,分别位于姐妹染色单体中D.2个,分别位于一对同源染色体上生物学实验中常用到普通光学显微镜,试回答下面的问题。(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指细小物体的( )。A.体积 B.表面积 C.物像的面积 D.长度或宽度(2)在目镜为10×、物镜为×的视野中,看到刚好穿过视野中心的一行连续排列的1个细胞。若目镜不变,物镜换成40×时,则在视野中看到细胞数目比原来少,看到的细胞原来的倍,所看到视野的亮度比原来。(3)低倍镜换成高倍镜时,转动,使高倍物镜到位后,若视野中图像模糊不清,这时应江西省吉安市白鹭洲中学2014届高三上学期期中考试(生物)
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