高考数学复习：养成审慎思维的习惯

高考数学往往是同学们难解决的科目，在高考复习的时候，同学们要懂得如何掌握高考命题的基本规律，在知识与能力、数学知识与数学活动的经验、基本能力和创新意识、稳定和创新等诸多矛盾的冲突中达到平衡，在把握考纲要求、命题规律转化为数学方式的过程中，表现出自由、和谐、开放和创造的状态。

1.要仔细研究考试说明，准确把握对各知识点的各层次要求，不盲目拓宽和加深。

2.重视基本知识和基本技能的同时，更应注重知识发生、发展和形成过程，注意公式的推导以及其中蕴含的数学思想方法。

3.2012年的高考试题，突出了“能力立意”，所以在考查基本知识和基本技能的同时进一步突出能力考查也将是2013年高考命题的方向，命题也将更加灵活。我们在复习中更应该回归数学的本质，少一些题型化训练，多一些能力的培养。

4.教师在指导学生解题过程中，应淡化技巧，突出通性通法的训练，引导学生对解题方法归类、概括、总结和反思，进一步改善学生的学习效率。

5.要加强意志磨炼和心理辅导，攻克一道题有时只有一步之遥或一念之差，攻克题目不仅需要有破题的灵感，还需要有良好的心态。要树立“容易题稳拿分、中档题不丢分、难题争取得分”的考试思想，增强高考自信心。

在复习高考数学的时候，一定要崇尚数学的理性精神，形成审慎思维的习惯，看似细节问题，实质上是在考查个性品质。

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