高考理综物理如何多得分

物理在“理综”中占的分量最重，“理综”的计算题，基本都是物理题。比较难的物理题还是有关运动的问题。这类问题虽然可能涉及到重力场，电场，磁场，圆周运动等，但解题的关键还是灵活地综合运用力和运动的关系(既牛顿第二定律)，动量定理，动量守恒定律，动能定理等。拿到这类题目，先看看题目求什么物理量，所求的物理量可能从哪里得到。比如要求时间(t)，那么可以联想到运动学的公式(包括匀速的和匀加速的)，动量定理，圆周运动的周期等等。再对研究对象(可能是单个物体(隔离法)，可能是某个系统(整体法)进行准确的受力分析。受力分析不仅要看物体受到哪些力，更重要的是这些力哪些是恒力，哪些是变力，如果是变力，又是如何变化的。然后定性地研究它们的运动过程。在掌握物体运动过程的基础上，先看看能不能对整个过程直接解决，如果不能，则把这个过程分成若干个子过程，每个过程分别解决。值得强调的是，动量守恒定律和机械能守恒定律适用的对象和范围，它有时只对系统成立，甚至只对某一时刻适用。这样也可以减少出错的可能性。

高考理综化学如何多得分

化学是“理综”中需要记的知识分量最重的一科。从物质的性质到相关的化学反应式，都要熟记于心，尤其是化学反应式，还要记住化学反应的条件。化学有严格的知识结构板块，它的知识点彼此交联，单纯的题海战术无法奏效。

重点讲一下信息迁移题和实验题。

信息迁移题是化学考试中必考的一类题，这类问题千变万化，主要有分析与综合型、类比与联想型、归纳与演绎型、比较与分析型、抽象与概括型、变通与转换型、移植与拓展型、假设与验证型等。

解答信息迁移题时有一点要注意，就是抓住题目中新信息的提示功能。新信息的提示功能主要有以下几种类型：

1、提示“思维起点”。有些信息迁移题很难从已学的知识入手，只有分析新信息，从新信息中确定解题的突破口。

2、提示“思考范围”。有些信息题所给的新信息和要求解决的问题都是陌生的，让人产生一种高深莫测且与所学的知识沾不到边的感觉。实际上，在这类问题中的新信息已经确定了“思考范围”，包括哪些知识点，哪些原理，哪些规律等。

3、提示“思维方法”。当题目中给出了一种新思路或新方法时，就根据这种新思维，灵活运用这种新方法来解决问题。

化学实验的复习可从以下几个方面着手：

1、掌握化学实验的基础知识。基础知识主要包括试剂的存放与取用;试纸的使用方法;溶液的配制方法;常见仪器的使用方法;混合物的分离与提纯;物质的检验(a、常见阳离子;b、常见阴离子;c、有机物);常见气体(O2、H2、Cl2、HCl、SO2、NH3、CO2、CH4、C2H4、C2H2等)的制备、净化、收集、检验、尾气吸收及实验装置连接顺序等;实验装置的气密性检查;实验中的安全问题。

2、全面掌握重要的定量实验(实验原理、实验仪器、实验步骤、注意事项、误差分析等)。主要包括四个实验：a、室温下盐的溶解度的测定;b、一定物质的量浓度溶液的配制;c、硫酸铜晶体结晶水含量的测定;d、中和滴定。

3、能够评价化学实验设计方案。对实验方案的评价，首先要基于对实验原理的理解和对元素、化合物知识的融会贯通;能够对学过的知识的类比、迁移、重组;并从以下三个方面进行评价：a、方案的可行性;b、经济效益角度;c、环保角度。

4、能够设计实验方案。

高考理综生物如何多得分

生物主要还是以记忆和理解为主，计算题的难度不在数学计算，而在知识点本身，所以重点还是要掌握各个知识点，而且要掌握得细，角角落落都要注意，生物就是要细，有空常翻翻书，如果对它没辙，实在没办法，死记硬背都行。

重点说一下选择题和实验题。

选择题。选项中可能会出现平时没怎么想过的问题，这时可以用排除法，用已学的课本上有明确说明的知识把那些错误的选项否定掉，这样会大大提高正确率。

实验题。简单地讲一下实验设计。首先要明确实验目的，确定实验原理，选择研究对象;然后设计实验方案，包括安排实验步骤和设置对。