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2015高考怎样让学生拥有超强的解题能力

编辑: 路逍遥 关键词: 高考复习 来源: 记忆方法网

  解题是学习的重要过程,通过解题能巩固所学的知识;加深对概念、规律的理解和深化,活化知识;掌握好解题方法,发展思维,可以提高将知识转化为解决问题的能力。重要的是现在检验学生水平的唯一方式就是通过考试,也就是通过做题来衡量学生的水平,所以学生是否有一个好的未来,解题的能力是至关重要的。

  怎样才能让学生拥有解题能力呢?采用目前常用的“题海战术”训练方式能否达到效果?

  目前,老师和学生采用的解题训练方法基本都是“题海战术”。

  题海战术对学生的危害遭到批评已很多年了,可是现在大部分老师、学生还在使用。这是因为没有一个有效的解题训练方法来代替“题海战术”的训练方法。

  怎样解题学生的学习质量才高呢?

  学生要想提高解题的质量,必须做到下面5点。现在学生可以和这5点做一个对比,就可以清楚的看到自己是否拥有良好的做题习惯,能否在做题的时候会有更大的收获。

  1、你在做题的时候,是否能够在审题的时候做到“三看清”,看清题中所讲的过程,看清题设条件,看清要解决的问题,这是解题的前提。

  2、你在分析题目的时候,能否做到“三想”,想所涉及的概念,所用到的原理,想所给条件与所求问题的关系,想有无隐含信息和条件及题目考查的内容。

  3、你在解答的时候,能否做到根据题意和条件,选择最佳的解题方法,如果用到其它学科知识、方法时,如公式变换、数据处理等要细心,最后还要对结果进行检验分析。

  4、你能否在解题后进行总结。下面的7个方面你能做到几个?

  ①命题者有什么意图?

  ②题目设计的巧妙处何在?

  ③此题的关键何在?

  ④题目有何规律?是否可推广成一类题型?

  ⑤此题为什么这样做?

  ⑥解题过程中暴露了哪些弱点?

  ⑦这个问题改变设问角度,还会变成什么样的题目?

  5、你是否进行积累,积累成功的经验、失败的教训。把平时练习和考试中做错的题目积累成集,并且经常翻阅复习。

  在解题中,只有做到了以上5点,学生的解题能力才会高,学生解题的收获才会大。怎样让更多的学生能够做到这5点?怎样让学生轻松掌握知识?做多少题?做什么样的题?

  怎样做题学生才能真正的具备解题能力?

  一、三类解题模型

  提出“解题模型”概念,就是把每一学科的知识规律、每一学科的考试规律给学生总结出来,找到解决一类问题的规律和方法,形成解决此类问题的核心方案。也就是说找到了解决各种问题的定理,就象我们的世界千变万化,运动形式多种多样,但是只要掌握“牛顿定律”,这些问题就转化成同一类型的问题,就都能够轻松解决。老师给学生归纳出各种题目的“牛顿定理”,学生只要掌握了“解题定理”就相当于掌握了各科每一类题目的思考规律、解题规律,那么所有的题目就能够迎刃而解。

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