电磁感应是电磁学的核心内容，也是高中物理综合性最强的内容之一，高考每年必考。题型有选择、填空和计算等，难度在中档左右，也经常会以压轴题出现。

　　在知识上，它既与电路的分析计算密切相关，又与力学中力的平衡、动量定理、功能关系等知识有机结合。习题设计灵活性很强，复习难度较大，学生掌握起来比较困难。对这章的复习一定要注意首先让学生理清概念，然后构建模型，灵活应用电路和力学知识解决问题。

　　这章主要的问题是电磁感应与力、电的综合问题，主要有以下几个模型：单杆模型、双杆模型、线框模型等。下面就高考中最常见的单杆模型加以分析。

　　（一） 从组合情况看有杆与电阻、杆与电容、杆与电感、杆与弹簧等；从导体杆所在的导轨看有“平面导轨”“斜面导轨”“竖直导轨”等。从运动形式看有单杆在磁场中“匀速运动”，单杠在磁场中“匀变速运动”，单杆在磁场中“变速运动”等。

　　（二）解答单杆问题一般思路是：

　　1.找电源（单杆）画等效电路，利用闭合电路欧姆定律求电流。

　　2.抓住力是改变物体运动状态的原因，通过分析单杆受力，结合运动过程，知道加速度和速度的关系，结合动量定理、能量守恒就能解决。

　　（三）注意变杆问题——由于切割长度的变化造成感应电动势的变化

　　（四）注意单杆切割与磁场改变同时发生的问题。

　　理清概念

　　构建清晰知识脉络

　　（一）整体上来说对于这章内容在复习时要把握一个“变”字，对于“变”字的理解有三个层次：

　　1.变与不变——电磁感应的产生条件（即产生电磁感应现象，如果电路闭合即产生感应电流）

　　2.怎么变（增加、减少）——感应电动势的方向（楞次定律——增反减同）

　　3.变化的快慢——感应电动势的大小（法拉第电磁感应定律——感应电动势大小与磁通量变化率呈正比）

　　（二）同时复习时要注意比较法拉第电磁感应E=nΔΦ/Δt定律 及推导式E=Blv sinθ

　　（三）明确电量的求法

　　（四）明确自感现象中灯泡亮度的变化

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