学生备考时要注重抓基础知识、基本技能和基本方法，要抓基础题，争基本分。此外，要树立信心，保持乐观的情绪，不打疲劳战，不开夜车。

　　物理主干知识都有哪些？

　　力学、电学及综合应用：力学部分主要有物体的平衡、牛顿运动定律与运动规律的综合应用、万有引力定律及其应用、机械能守恒定律及能的转化和守恒定律。电磁学部分：带电粒子在电、磁场中的运动；有关电路的分析和计算；电磁感应现象及其应用。

　　在各部分的综合应用中，主要以下面几种方式的综合较多：以牛顿运动定律为核心的综合问题（包括定量和定性两类问题）；牛顿运动定律与直线运动(匀变速直线运动和非匀变速直线运动)相结合；牛顿运动定律与曲线运动相结合；圆周运动（特别是天体运动）和力及能量的综合；以带电粒子在电、磁场中的运动为核心的综合问题；从运动和力的观点解决带电粒子在电场中的加速与偏转问题（涉及到运动学知识）；从能量的观点解决带电粒子中的加速与偏转问题；从运动和力的观点解决带电粒子在磁场中的圆周运动问题（关键性的几何条件）以电磁感应和电路为核心的综合问题；电磁感应+电路计算+安培力计算+做功与能量转化；电路知识在实验中的综合；根据电路理论及实验知识，选择器材、选择分压或限流电路、选择电流表的内外接、数据处理的方法。

　　综合题怎么分配时间？从易到难先Ⅰ卷再Ⅱ卷

　　原则是从易到难的顺序做，但不是先做生物再做化学最后做物理。应该是先做第Ⅰ卷三科的选择题（共18题），再做选考题，选考题一般比较容易，所以可以先解答。然后再做第Ⅱ卷的必答题，有的同学可以按照自己的习惯顺序在平时模拟训练中养成，在高考中就按照自己的习惯解答。

　　如何使用《考试说明》？构建学科的知识网络了解和熟悉2014年的《考试说明》在各科知识点、能力点、考试形式、试卷结构类型、题型题量、难度系数（物理：0.55-0.60）和分值分布等方面的延续情况和变动情况。尤其是学科近来的微调和变动的情况更要了然于胸，给以足够的重视，并在复习中落实。

　　针对学科的能力点和知识点，由浅入深，由点到面，归纳概括，构建起相关科目的知识网络。

　　关注《考试说明》后面的题型示例和参考试卷的变化。以《考试说明》内容和形式为准绳，随时观察和分析各地试卷和模拟试卷。

　　怎样在短时间内提高复习效率？全面掌握知识点回归课本

　　认真研读比较新旧《考试说明》的异同点，挖掘隐含信息；研读近几年的高考试题，寻找命题规律与考试热点。对《考试说明》中的知识点和能力点，在全面掌握、回归课本的基础上，对知识和能力网络上的基本点和重点，作进一步强化和固化，使之融会贯通。尤其要对平时训练中暴露出的漏洞和空缺，及时弥补，进行有针对性的强化训练。

　　老师建议，在二轮复习时，学生要适当做一些模拟试卷，如隔周做一套试卷，但这要在老师的指导下购买试卷，不要自行购买，因为有些外省模拟卷的考试范围、难度要求与本省不符合，也就不适合福建省学生选做。

　　到最后一个月如何复习？

　　准确定位自己摆正心态

　　考前一个月左右，在总结复习全过程的基础上，尤其是在分析省质检和模拟考试成绩的基础上，客观地分析自己目前的水准，准确地界定自己的位置，预测通过最后一个月的努力在高考中可能发挥出的水平是很重要的。

　　省质检和模拟考试中，发挥正常且成绩优异的学生，千万不能麻痹大意，高考是选拔性的考试，各科中大部分的基本点是可以把握的，但还有部分的难点，是谁也不能充分预测的，如果懈怠轻敌，而忽略基础，就可能失败。因此，明智的做法是：稳重求进，坚决夯实基础，及时查漏补缺。

　　对于那些在省质检和模拟考试中发挥失常和成绩不理想的学生，应充分利用这最后一个月，调整心态，走出阴影，回归课本，整合梳理，那么，成绩的复位和提高是完全可能的。

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