高考历史冲刺复习阶段，考生应该坚决避免盲目性即“跟着感觉走”。本溪市第一中学高三备课组刘宏老师为各位考生提出了以下几点建议：

　　科学训练

　　复习的最后阶段，科学地强化习题训练，既可以查缺补漏，还可以提高应试能力。但是不能盲目练习，过多追求新题数量，要模拟试题、以前错题同步训练，并做好总结与梳理知识。

　　回归教材

　　最后一个月是巩固提高阶段。由于这一阶段复习以训练为主，所占时间多，学生对课本上的知识可能会模糊淡忘，这是历史学科的特点所决定的。忽视了课本知识，纯粹为了做题而做题，结果容易出现答题脱离教材，或者是结论性的语言理解不到位，概念性的知识记忆不准确。因此，回归课本，依据考纲，夯实基础是当务之急。否则能力的考查和培养就成为无本之木，无源之水。

　　回归高考真题

　　通过过去几年的高考试题的研究，可以发现其试题经常就是一些小专题的总结，体现了对学生的能力考查的要求。只要学生平时善于归纳，勤于积累，将许多知识按规律串联起来，复习时就会达到事半功倍的效果。

　　注重规范训练

　　即时间规范和字迹、格式的规范。时间规范对于综合学科至关重要，特别是历史学科。历史学科主观题位于最后，如果综合选择题时间所用过多，就会造成主观题时间紧、理解不到位进而影响分数。格式规范即在练习的过程中要养成序号化、段落化。

　　总之，高三历史备考复习中要依据对高考历史试题的分析、依托教材，跟进《考试大纲》、《考试说明》等情况，采用科学、合理、灵活、高效的复习方法，深入挖掘潜力，全面提高综合素质和能力，取得理想的成绩。

 

本文来自：逍遥右脑记忆 /gaokao/393364.html

相关阅读：准备错题本和好题本
高考生高效复习数学方法
高考倒计时30天：数学答题技巧
增强记忆力趣闻 大脑爱打盹
高考30天物理冲刺技巧有哪些