1、回归课本，夯实基础，构建体系
政治试题虽灵活，可终究离不开课本上的基础知识。对于课本上的要点，我们要反反复复地复习，精确的背诵记忆。高考命题虽讲究能力立意，但没基础知识的储备，谈什么能力，就是有能力也展示不出来。
每多一遍的复习，应该都有境界的提升，对课本知识点，对课本结构等新的领会。现在这个阶段，同学们也不能简单满足把课本里一点点的知识点背下来，要构建知识体系，形成知识的网络，让知识“成网连片”，而不是零散的一点一点。
那该如何构建呢？近来不少习题都以单元或者课的标题来限定范围，所以要求同学们要把课本目录背下来，这本身就是形成知识体系的一个框架，由目录来连出本模块的知识点，复习完一个模块感觉脉络是清楚的， 就剩这张目录框架表。另外同学们可尝试以不同的主体来整理归纳知识点，这也是我们在解题时遇到的典型，如政府、中国共产党、公民、企业等。一旦整理出来会觉得在应试时是满实用的。《经济生活》同学们也可以按生产、分配、交换、消费四个环节加以整理。总之在复习完一个个点后，我认为要学会给知识“打包”。
2、关注时政热点与教材知识点的结合，要求运用所学的知识分析和解决现实问题
要突出把握体现福建地方性特色的重大现实问题。例如海西建设，胡总书记春节的福建之行等。当然除了具有福建特色的热点外，全国性的热点也不能忽视，如民族问题，宏观调控，低碳经济等。
把握重大现实热点问题，应了解事物的来龙去脉和前因后果，了解主要内容和典型具体的案例材料，在了解材料过程中，自己尝试给自己出题，运用相关的理论知识分析说明材料。对现实热点问题要注重宏观把握，微观切入。
3、有针对性地进行专项练习，提高解题能力和解题技巧
在抓好基础知识的同时，也不能忽视练习，在练中才能更懂得如何去用。当然练习在精不在多，在于会归纳小结，在于会举一反三，不是做的越多就一定越好，一定越会，盲目的应付作业，应付老师的检查，或者图个心理安慰，那是做再多也没有用的。建议同学们可以针对各种题型展开一些专项练习：例如漫画题、名言警句、图表题、辨析题、体现型、意义型、认识型等。每种题型做它几道题，然后对这些题目好好去研究，研究设问，研究答案如何来组织，研究该题型的解题技巧，研究怎么得高分。以意义型为例：通常的“意义”一般包括 “ 经济意义”、“政治意义”、“文化意义”，也有可能哲学意义，要明确是回答对“谁”的意义，根据不同的主体写出针对性的意义。主要的主体有①国家/社会；② “集体”（这里的“集体”泛指企业、农村、城镇、某地区等）；③ “个体”（这里的“个体”泛指公民、农民、劳动者、消费者等）；④区域或世界。要细读材料，利用好材料，挖掘出材料有效信息，并要把信息转化成理论性的术语。意义型试题一般用“有利于”、“推动”、“促进”、“提高”的句型表达。在复习解题过程中根据不同的主体，不同的角度，要归纳总结一些意义类主观题常用的要点。这样意义型题型也就不难得高分了。
4、抓重要考点，防冷僻考点
复习到最后，比如说温书假期间，有那么多科目，那么多内容，有限时间也许你也无法再面面俱到，相信自己的储备，相信自己的长期积累，你已经准备很充足了，不要慌。这时就再看看重点，本身是重要知识点的或者跟社会热点问题紧密结合的知识点，我们可以把它们当成重要考点来抓，一定要熟记。有了去年的经验，我想今年我们的复习对冷僻考点不得不防，一切的考点皆有可能拿来命题，自己千万不要主观的界定哪一个就一定不会考，因而就不去复习，或简单看过，提高重视程度。
5、克服非智力因素影响
在解题中，要养成良好的书写习惯，使用规范学科语言，要点要突出，书写要工整，段落要清晰，层次要分明，序号要标明。老师网上阅卷真的很辛苦，时间又很赶，体谅老师改卷的辛苦，你也才不会造成不必要失分，一定要让改卷老师在最短时间看清楚，看懂你在写什么。如果答案已经写上去， 只要不是原则性错误，建议同学们不要划掉，划掉既影响卷面美观，这位置也不能再写了，而且改卷中经常发现同学这些写完又因不确定而划掉的答案，往往会是正确答案的要点。在答题中要细心加自信，相信大家一定行。
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